高職院校班級(jí)管理存在的問(wèn)題及解決方法-資料下載頁(yè)
2024-12-17 04:25本頁(yè)面
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【正文】 ，抓住學(xué)生的細(xì)微變化，因勢(shì)利導(dǎo)；細(xì)心觀察每一個(gè)細(xì)微之處，并找到原因，從而促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。班級(jí)管理者如能在問(wèn)題發(fā)生之前及時(shí)消除學(xué)生的消極的和負(fù)面的思想行為，防患于未然，便會(huì)省去很多麻煩。關(guān)于考試，建議取消補(bǔ)考，考試不及格者一律重修，建議取消畢業(yè)前清考，何時(shí)修完學(xué)分，何時(shí)畢業(yè)。 （七）知人善用 , 培養(yǎng)得力班干團(tuán)隊(duì) [4] 構(gòu)建得力 班干團(tuán)隊(duì)必須做到以下幾點(diǎn) :(1) 仔細(xì)觀察、傾聽(tīng)民意 , 民主選舉 , 知人善用。在接觸和觀察 , 傾聽(tīng)全班學(xué)生意見(jiàn)后 , 及時(shí)在班內(nèi)民主選拔班干部 , 選出具有責(zé)任心、管理能力強(qiáng) , 組織協(xié)調(diào)能力好 , 學(xué)生信任的同學(xué)擔(dān)任班干部 , 做到知人善用。 (2)讓班干部用心交流 , 接受彼此的工作方式方法 , 懂得用不同的標(biāo)準(zhǔn) , 從不同的角度分析和解決問(wèn)題 ,促進(jìn)相互理解。讓班干部自覺(jué)主動(dòng)地了解同學(xué) , 傾聽(tīng)同學(xué)的心聲 , 反映同學(xué)的意見(jiàn) , 解決同學(xué)的困難。 (3) 在班委中灌輸大局意識(shí) , 服務(wù)意識(shí) , 團(tuán)隊(duì)意識(shí) , 競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)。班委成員 之間不計(jì)較得失 ,齊心協(xié)力 , 讓同學(xué)們感受到班干部的力量和魅力。 (4)班級(jí)管理者要關(guān)注班干部的思想動(dòng)向 , 及時(shí)為班干部排除思想障礙 , 鼓勵(lì)班干部學(xué)習(xí)與工作齊頭并進(jìn) , 各方面嚴(yán)格要求自己 ,樹(shù)立威信 , 用實(shí)力和魅力影響和帶動(dòng)同學(xué)。 總之，班級(jí)管理工作是一項(xiàng)十分繁瑣和艱巨的工作，只有在實(shí)踐中不斷摸索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能達(dá)到理想的效果。其中加強(qiáng)與學(xué)生的情感溝通，遵循高職院校學(xué)生的心理特點(diǎn)和規(guī)律，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo) 班級(jí)管理工作，做到以“生”為本是關(guān)鍵。 參考文獻(xiàn)： [1]李高海 .論高校和諧及其構(gòu)建 [j].湖南人文科技學(xué) 院學(xué)報(bào)，2021， (02). [2]丁榮偉 . 大學(xué)班級(jí)管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究 [j].高教高職研究， 2021， (06). [3]易福林 .關(guān)于大學(xué)生思想政治教育“三貼近”的思考 [j].學(xué)校黨建與思考教育， 2021， (06). [4]劉偉 . 新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)班級(jí)管理策略探析 [j].教育教學(xué)論壇， 2021， (07). 作者簡(jiǎn)介： 胡昌寶，男，安徽六安人，碩士，揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：光電技術(shù)及應(yīng)用。
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