弱電工程存在的問(wèn)題與解決方法-資料下載頁(yè)
2024-10-29 03:22本頁(yè)面
【正文】 2004年9月10日《環(huán)球》雜志以《中國(guó)大學(xué)生危機(jī)四伏的一代》為題，歷數(shù)了當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信危機(jī)、道德失范、心理失控、情感迷茫等諸多問(wèn)題。一、當(dāng)今大學(xué)生存在的主要問(wèn)題（一）部分大學(xué)生理想信念功利化、庸俗化一項(xiàng)針對(duì)大學(xué)生的調(diào)查顯示，%的大學(xué)生將理想定位于事業(yè)，%追求的理想是錢財(cái)，%把理想定位于愛(ài)情、家庭和自認(rèn)為幸福的生活。從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分大學(xué)生都有積極向上的理想，而部分大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生了明顯變化，價(jià)值主體由社會(huì)本位轉(zhuǎn)向個(gè)人本位，價(jià)值取向由重理想轉(zhuǎn)向重功利，價(jià)值目標(biāo)由一元向多元發(fā)展。在注重自我的同時(shí)，部分大學(xué)生淡化了對(duì)理想的追求，在他們的理念中，世俗、功利、物質(zhì)性的傾向表現(xiàn)的越來(lái)越明顯。甚至在入黨動(dòng)機(jī)上，部分大學(xué)生把入黨看成是為了找好工作增加一個(gè)有分量的籌碼。（二）刻苦精神不足，缺乏進(jìn)取心刻苦學(xué)習(xí)，勤奮鉆研的精神在當(dāng)今大學(xué)生身上已經(jīng)顯現(xiàn)的不多了，更多的大學(xué)生沉浸在自己的世界里，上網(wǎng)、聊天、打游戲占據(jù)了他們除上課以外的其他時(shí)間，除非查閱必要資料，圖書(shū)館也早已成了他們不再涉足的“禁區(qū)”。甚至在大學(xué)生群體中流行著這樣一句話“必修課選逃，選修課必逃”，當(dāng)今大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性已經(jīng)逐漸喪失，這使考試作弊、論文抄襲成風(fēng)。（三）集體主義觀念淡薄，以個(gè)人為中心觀念增長(zhǎng)當(dāng)代大學(xué)生多為90后，他們大多是獨(dú)生子女，在集體活動(dòng)中不積極，處處考慮自我，缺乏合作精神。以自我為中心導(dǎo)致人際關(guān)系緊張，處理問(wèn)題片面，這不僅會(huì)損害他人利益，更多時(shí)候則是損害集體利益。比如宿舍分配出現(xiàn)問(wèn)題，許多大學(xué)生不選擇找輔導(dǎo)員協(xié)商，而選擇投訴、舉報(bào)。（四）尊師重道的優(yōu)秀傳統(tǒng)被漠視，個(gè)人修養(yǎng)不足許多大學(xué)生遲到、早退，更有甚者漠視老師的存在，在課堂上吃東西、誰(shuí)覺(jué)、大聲喧嘩。老師為我們傳道、授業(yè)、解惑，是我們聯(lián)系知識(shí)的紐帶，作為大學(xué)生要學(xué)會(huì)尊重別人，尤其要尊重老師。遲到、早退都是對(duì)老師的不尊重，也是極其不禮貌的行為。很多大學(xué)生遇到老師選擇沉默，更多的則是選擇像陌生人一樣走過(guò)，一句問(wèn)候語(yǔ)都懶得說(shuō)，這說(shuō)明大學(xué)生的思想道德和自身修養(yǎng)存在嚴(yán)重問(wèn)題。盲目攀比、享樂(lè)主義在大學(xué)生群體中也越來(lái)越普遍。名牌服飾、品牌化妝品、昂貴電子設(shè)備在大學(xué)生活中也日漸成為必需品，高消費(fèi)成為大學(xué)生之間相互炫耀的資本。二、當(dāng)代大學(xué)生存在主要問(wèn)題的原因分析（一）受社會(huì)影響社會(huì)上存在的許多不正之風(fēng)日漸滲透到大學(xué)生生活中，整個(gè)社會(huì)的浮躁氣息早已被靈敏的大學(xué)生嗅到，他們也日漸變得浮躁和迷茫。同時(shí)，大學(xué)生正處于青春旺盛期，價(jià)值觀和人生觀容易被動(dòng)搖，對(duì)前途的不可知，讓他們對(duì)社會(huì)上的各種事情充滿好奇心，不免被社會(huì)上形形色色的理念所改變。（二）受家庭影響俗話說(shuō)“父母是孩子第一任老師”，當(dāng)代大學(xué)生大都為獨(dú)生子女，在家受到父母無(wú)微不至的關(guān)心，大多數(shù)父母以孩子為中心，致使他們形成衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣，以致他們思考事情習(xí)慣了以自我為中心，注重個(gè)人價(jià)值和利益的實(shí)現(xiàn)。（三）教育模式影響從小受應(yīng)試教育模式影響，習(xí)慣了在老師的壓力下學(xué)習(xí)，大學(xué)生活里缺少了老師的督促，大學(xué)生自然就會(huì)失去方向和動(dòng)力，在“自由”的空間里難免會(huì)更隨意和隨性。（四）自制力弱大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，面對(duì)各種新鮮事物都有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)各種誘惑難免缺乏自制力。尤其是網(wǎng)絡(luò)、游戲的誘惑使他們無(wú)法正確協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和娛樂(lè)之間的關(guān)系。三、如何解決大學(xué)生存在的問(wèn)題（一）老師要正確的引導(dǎo)多組織各種交流會(huì)、座談會(huì)，使大學(xué)生和老師之間能夠相互交流，積極的引導(dǎo)學(xué)生處理好學(xué)習(xí)和其他事情之間的關(guān)系，讓他們理性地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中存在的各種問(wèn)題。（二）大學(xué)生要樹(shù)立正確、牢固的人生觀、價(jià)值觀和人生目標(biāo) 大學(xué)生要時(shí)刻銘記自己的人生觀，努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。（三）大學(xué)生要增強(qiáng)自制力，學(xué)會(huì)理性地面對(duì)各種誘惑（四）大學(xué)生要加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)，提高自身道德素質(zhì) 處理好同學(xué)和老師之間的關(guān)系，對(duì)同學(xué)要真誠(chéng)，對(duì)老師要尊重。2009級(jí)法學(xué)2班晁萍
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