【導(dǎo)讀】九年級（上）期末化學(xué)模擬試卷。字母序號填在下表相應(yīng)的題號下）。1．化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正。C．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)。2．家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是（）。A．鮮牛奶變質(zhì)B．酵母粉發(fā)酵C．鋼絲球刷碗D．潔廁精除垢。3．正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要．下列基本的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是。加熱液體熄滅酒精燈。檢查氣密性滴加液體。19．5月7日天津宏迪工程檢測發(fā)展有限公司在進(jìn)行探傷作業(yè)期間，丟失了用于探傷的放射。示，“2”表示；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“失。閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的硬質(zhì)玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積

　　

【正文】 稱、元素的原子序數(shù)分析解答，元素符號的書寫原則：一大二?。? （ 2）根據(jù)地殼及空氣中的元素含量分析解答； 解答： 解：（ 1）根據(jù)元素符號及對應(yīng)的元素名稱、原子序數(shù)，元素符號的書寫第一個字母需要大寫，第二個字母需要小寫，解答如下： 元素名稱 碳 鈉 磷 硫 氯 鎂 鈣 鋅 銅 元素符號 C Na P S Cl Mg Ca Zn Cu 原子序數(shù) 12 11 15 16 17 12 20 30 29 （ 2）地殼中含量位于前四位的元素依次是 O、 Si、 Al、 Ca；空氣中含量最多的元素是 N元素，最原始的元素是 H元素，故答案為： O、 Si、 Ca； N； H； 點(diǎn)評： 解答本題關(guān)鍵是要知道元素符號的書寫方法，元素符號與元素名稱的對應(yīng)及元素的原子序數(shù)，地殼及空氣中元素的含量． 27．如圖 A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息， B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖． （ 1）該元素的相對原子質(zhì)量為 ； （ 2）該元素屬于 金屬 元素（填 “ 金屬 ” 或 “ 非金屬 ” ）； （ 3）圖 B是鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中 表示 原子核內(nèi) 質(zhì)子數(shù)是 13 ，弧線表示 電子層 ， “2” 表示 第一層上有 2個電子 ；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 失去 （填“ 失去 ” 或 “ 得到 ” ）電子． 考點(diǎn) ： 元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖． 專題 ： 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 分析： （ 1）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析解答即可． （ 2）金屬元素名稱一般有 “ 钅 ” 字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有 “ 石 ” 字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有 “ 氣 ” 字頭． （ 3）原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上 的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若原子的最外層電子數(shù) ≥4 ，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜ 4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子． 解答： 解：（ 1）由某元素在元素周期表中的相關(guān)信息，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，則該元素的相對原子質(zhì)量為 ． （ 2）由某元素在元素周期表中的相關(guān)信息，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋁，屬于金屬元素． （ 3）原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，則其中 表示原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是 13；弧線表示電子層；弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)， “2” 表示 第一層上有 2個電子；最外層電子數(shù)是 3，小于 4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去 3個電子而形成陽離子． 故答案為：（ 1） ；（ 2）金屬；（ 3）原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是 13；電子層；第一層上有 2個電子；失去． 點(diǎn)評： 本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵． 三、實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括 2個小題，共 13 分） 28．在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了如 圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有 25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的硬質(zhì) 玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，過一段時間后停止加熱，待冷卻至室溫后，將氣體全部推至一支注射器內(nèi)，讀出注射器內(nèi)氣體的體積． （ 1）在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是 使氧氣與銅充分反應(yīng) ． （ 2）寫出該實(shí)驗(yàn)中硬質(zhì)玻璃管里出現(xiàn)的現(xiàn)象： 紅色銅逐漸變成黑色 ，發(fā)生化 學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式： 銅 +氧氣 氧化銅 ，反應(yīng)基本類型是 化合反應(yīng) ． （ 3）小強(qiáng)測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下： 反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積 25mL 22mL 由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 小于 2l%（填 “ 大于 ” 或 “ 等于 ”或 “ 小于 ” ）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是 ①②③ （填序號）． ① 交替緩緩?fù)苿觾蓚€注射器活塞次數(shù)較少； ② 讀數(shù)時沒有冷卻至室溫； ③ 加入銅絲量太少；④ 加入銅絲量太多． （ 4）通過上面的實(shí)驗(yàn) ，你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是 通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測量混合物在反應(yīng)前后體積（或質(zhì)量）的變化，從而得出該種成分的含量 ． 考點(diǎn) ： 空氣組成的測定；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 專題 ： 空氣與水． 分析： 本實(shí)驗(yàn)是通過銅與氧氣反 應(yīng)來測定氧氣在空氣中的含量，反應(yīng)過程中要反復(fù)推斷活塞，目的是讓氧氣全部參加反應(yīng)，為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確，銅的量一定要足夠，另外，反應(yīng)后要等到裝置冷卻再讀數(shù)；測量混合物中某成分的含量時，一般方法是通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再根據(jù)體積或質(zhì)量變化得出這種成分的含量． 解答： 解：（ 1）觀察裝置，注射器的前端、璃管比較細(xì)，不利于銅絲與注射器里的氧氣反應(yīng)，為了使注射器里的空氣中的氧氣能充分與銅絲反應(yīng)，在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，可以交替緩慢推動兩個注射器活塞； （ 2）銅和氧氣反應(yīng)文字表達(dá)式為：銅 +氧氣 氧化銅，兩種物質(zhì)生 成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)； （ 3）由此數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為： 100%=12% ，故小于 21%；原因可能是沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚€注射器活塞；讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；加入銅絲量太少； （ 4）測量混合物中某成分含量的方法是通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測量混合物在反應(yīng)前后體積（或質(zhì)量）的變化，從而得出該種成分的含量． 故答案為：（ 1）使氧氣與銅充分反應(yīng)； （ 2）紅色銅逐漸變成黑色；銅 +氧氣 氧化銅、化合反應(yīng)； （ 3）小于、 ①②③ ； （ 4）通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測量混合物在反應(yīng)前后體積 （或質(zhì)量）的變化，從而得出該種成分的含量． 點(diǎn)評： 測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案比較多，方法各異，但其原理是一致的，即利用可燃物在密閉容器內(nèi)的空氣中燃燒，耗盡其中的氧氣，使容器內(nèi)氣體的減小或壓強(qiáng)小于外界大氣壓，水或其他液體進(jìn)入容器內(nèi)的體積約為為氧氣的體積，從而得出結(jié)論，但實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)注意：可燃物必須是過量的；裝置的氣密性必須好；燃燒完畢，必須要等裝置冷卻至室溫等． 29．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請回答下列問題： （ 1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱： ① 錐形瓶 ； ② 水槽 ． （ 2）二氧 化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是 催化作用 ． （ 3）組裝好 A裝置后，該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是 檢查裝置的氣密性 ． （ 4）可用圖 B所示的方法收集氧氣，主要是因?yàn)檠鯕? 氧氣不易溶于水 ． （ 5）應(yīng)將收集滿氧氣的氧氣瓶 正 放在桌面上． 考點(diǎn) ： 氧氣的制取裝置；檢查裝置的氣密性；氧氣的收集方法；催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 專題 ： 常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 分析： （ 1）從儀器的圖和用途去分析解答； （ 2）從二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，只是加快了過氧化氫反應(yīng)生成氧氣的速率去分析解答； （ 3）從組裝好 A裝置后，要先檢查裝置的氣密性，防止由于漏氣而收集不到制取的氣體，造成藥品的浪費(fèi)去分析解答； （ 4）從氧氣不易溶于水去分析解答； （ 5）從氧氣的密度比空氣大去分析解答． 解答： 解：（ 1）由儀器的圖和用途可知 ① 為錐形瓶， ② 為水槽；故答案為：錐形瓶；水槽； （ 2）過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，只是加快了過氧化氫反應(yīng)生成氧氣的速率，故二氧化錳 是催化劑，故答案為：催化作用； （ 3）組裝好 A裝置后，要先檢查裝置的氣密性，防止由于漏氣而收集不到制取的氣體，造成藥品的浪費(fèi)，所以該同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是檢查裝置的氣密性；故答案為：檢查裝置的氣密性； （ 4）由于氧氣不易溶于水，所以可用排水法收集；故答案為：氧氣不易溶于水； （ 5）由于氧氣的密度比空氣大，所以收集滿氧氣的氧氣瓶應(yīng)正放在桌面上；故答案為：氧氣的密度比空氣大． 點(diǎn)評： 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體 的制取裝置和收集裝置的選擇，是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題 中． 四、計(jì)算（本題包括 1個小題，共 8分） 30．不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為 1200mg、如圖為某保健品說明書的一部分，請回答： （ 1）維生素 D3的化學(xué)式為 C27H44O，則維生素 D3的化學(xué)式量是多少？ （ 2）維生素 D3中各元素的質(zhì)量比是多少？ （ 3）碳酸鈣化學(xué)式為 CaCO3 每片藥片含鈣元素的質(zhì)量是多少？ 考點(diǎn) ： 標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量；化學(xué)式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算 ；元素質(zhì)量比的計(jì)算；化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算． 專題 ： 標(biāo)簽圖示型． 分析： （ 1）根據(jù)化學(xué)式量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答． （ 2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比 =各原子的相對原子質(zhì)量 原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析解答． （ 3）每片含碳酸鈣 ，根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量 =該化合物的質(zhì)量 該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答． 解答： 解：（ 1）維生素 D3的化學(xué)式量為： 1227+144+16=384 ． （ 2）維生素 D3分子 中 C、 H、 O的質(zhì)量比是（ 1227 ）：（ 144 ）：（ 161 ） =81： 11： 4． （ 3）碳酸鈣化學(xué)式是 CaCO3，每片含碳酸鈣 ，每片藥片含鈣元素的質(zhì)量為 100%==600mg ． 故答案為： （ 1） 384；（ 2） 81： 11： 4；（ 3） CaCO3 每片藥片含鈣元素的質(zhì)量是 600mg 點(diǎn)評： 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．