【正文】 人人爭當(dāng)小能手。聽音樂，隨帶隊(duì)小朋友進(jìn)行柔韌放松。聽音樂抒發(fā)自己學(xué)到新本領(lǐng)的快樂，大膽地向小伙伴交流學(xué)習(xí)的感受。組織：分組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材：操場、跳箱、墊子、圈、欄架、繩、體操凳 課后小結(jié)：在練習(xí)中我用引導(dǎo)的方法讓學(xué)生先去嘗試練習(xí)，在大家練習(xí)的過程中觀察那些動(dòng)作有新意的學(xué)生，并組織大家學(xué)一學(xué)，本課中學(xué)生有軟排進(jìn)行拋擲做出了上拋、前上拋、前下拋、單手肩上拋、雙手體側(cè)拋，而且有一個(gè)男生用雙手體側(cè)拋還把球拋得很遠(yuǎn)，一1班的雙胞胎兄弟表現(xiàn)非常好，各種投擲動(dòng)作都能做得非常輕松而且還投得很遠(yuǎn)。教學(xué)后記：第27 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)快速起跑和自然快跑動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、自然快跑 學(xué)習(xí)步驟：一、趣味游戲練反應(yīng) 教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快找伙伴”“聽信號(hào)起跑”組織學(xué)生評一評，誰的反應(yīng)最靈敏學(xué)生活動(dòng)：看老師手勢，聽老師口令快速集隊(duì)，并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。配合兒歌，體驗(yàn)踏步要求。積極配合教師進(jìn)行原地小游戲，比一比誰的反應(yīng)快，誰的動(dòng)作正確。分散游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)快速反應(yīng)。組織：五路縱隊(duì)、自由分散* * * * * * ** * * * * * ** * * * * * ** * * * * * ** * * * * * * 二．積極比賽練動(dòng)作教師活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生分組練習(xí)，復(fù)習(xí)直線走，比一比哪一組練習(xí)得最認(rèn)真。教學(xué)生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學(xué)生根據(jù)兒歌體驗(yàn)動(dòng)作。講解示范自然快跑動(dòng)作，并組織學(xué)生游戲比賽：看看誰是小冠軍。學(xué)生活動(dòng)：嘗試在小組長的指揮下進(jìn)行直線走，體驗(yàn)上體正直放松的直線走動(dòng)作。學(xué)習(xí)兒歌，并且邊唱兒歌邊練動(dòng)作，初步體驗(yàn)自然快跑中的擺臂動(dòng)作和前腳掌著地動(dòng)作。認(rèn)真觀察示范，學(xué)一學(xué)、練一練、比一比誰是小冠軍，學(xué)生在比賽中體驗(yàn)自然快跑動(dòng)作。組織：分組練習(xí)三、練習(xí)延伸巧放松教師活動(dòng)：介紹給學(xué)生一種最方便的放松方法，組織學(xué)生體驗(yàn)放松。引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。學(xué)生活動(dòng)：從介紹中了解后退走放松法，并親自體驗(yàn)后退走。積極向教師和伙伴交流自己的學(xué)習(xí)感受。組織：自由分散、五路縱隊(duì)場地器材：操場、錄音機(jī)、紙蘑菇、墊子、繩子等課后小結(jié)：利用兒歌進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生掌握動(dòng)作較快，本課中大部分學(xué)生都能盡力做好快速跑動(dòng)作，而且都努力爭取冠軍，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，教師在教學(xué)中要善于抓住一點(diǎn)點(diǎn)小的光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，學(xué)生的興趣才能更好地激發(fā)，今天雖是較單調(diào)的快速跑，當(dāng)采用一定的游戲和比賽方法，以及對于好的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)，學(xué)生的興趣一直很高，跑了幾次也沒有累意。教學(xué)后記：第三篇：二年級下冊體育電子教案第一課：隊(duì)列隊(duì)形向左（右）轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)教學(xué)目標(biāo)： 識(shí)別前后左右方向，掌握左右轉(zhuǎn)的方法 教學(xué)重點(diǎn)：腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)地方法 教學(xué)難點(diǎn)：腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)地方法教學(xué)過程：一、常規(guī)教學(xué)，報(bào)告人數(shù)。二、教學(xué)向左右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn) ：動(dòng)作方法向左（右）轉(zhuǎn)：聽到動(dòng)令后，左右腳跟與右（左）腳掌前部同時(shí)用力，向左（右）轉(zhuǎn)體90度，重心落在左（右）腳上，接著右左腳向左（右）腳靠攏。轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，兩腿挺直，兩臂緊貼褲縫不外張，上體保持正直。向后轉(zhuǎn)：聽到動(dòng)令后，以右腳跟和左腳掌為軸，同時(shí)用力，從右向左轉(zhuǎn)體180度，重心落在右腳，然后左腳向右腳靠攏，成立正姿勢。、練習(xí)分小組進(jìn)行示范，小組長組織練習(xí)。，個(gè)別糾正、規(guī)范動(dòng)作三、游戲：老鷹捉小雞第二課：隊(duì)列隊(duì)形 ：原地踏步走齊步走教學(xué)目標(biāo)：； 齊步走立定的動(dòng)作方法。、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)：、放松，立定落步要輕，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致?！斑~步”，腳尖自然伸直，腳跟先著地，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。，左腳繼續(xù)前邁一小步，右腳迅速跟攏。教學(xué)難點(diǎn)：，左腳起步，落地較輕，上下肢配合協(xié)調(diào)，有節(jié)奏感。，但落步較輕。教學(xué)過程：一、常規(guī)教學(xué)，檢查人數(shù)；師生問好 ，提出相應(yīng)的要求。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：將學(xué)生分成男、女兩路縱隊(duì)進(jìn)行蛇形跑練習(xí)。、解散。三、學(xué)習(xí)新課（一）學(xué)習(xí)“原地踏步走立定” 口令：“原地踏步走！”“立定！” 動(dòng)作方法：辨認(rèn)自己的左、右腳。，老師喊“一”，學(xué)生踏左腳。老師喊“二”，學(xué)生踏右腳。進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。在集體操練中，可讓學(xué)生隨踏步發(fā)出“左、右”或“一、二”的呼聲；發(fā)出“立定！”口令后，可集體發(fā)出“2”的聲音。：集體練、小組練、個(gè)人練。在教師口令下進(jìn)行踏步練習(xí)。（二）學(xué)習(xí)“齊步走立定”口令：“齊步走！”“立——定！”，老師喊“齊步走！”，學(xué)生集體用左腳向前自然邁出一步，同時(shí)，右臂前擺、左臂后伸的動(dòng)作。反復(fù)多次練習(xí)后，再做連續(xù)的走步。，練習(xí)形式：集體練、小組練、個(gè)人練。四、趣味游戲：小兔跳。游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個(gè)小組，老師發(fā)令后，各小組第一個(gè)同學(xué)向前小兔跳，返回時(shí)單腳跳回，拍本組第二個(gè)同學(xué)的手，依次進(jìn)行。距離：20米。五、集合；小結(jié)；下課第三課跑的練習(xí)：400600米一般耐力跑教學(xué)目標(biāo) ：，動(dòng)作協(xié)調(diào)，呼吸自然。培養(yǎng)學(xué)生的一般耐力、堅(jiān)忍性。、互幫互助的樂趣。教學(xué)重點(diǎn) ：保持正確的走和跑的姿勢教學(xué)難點(diǎn)： 控制速度，量力而行，跑的自然、輕快、持久，相互鼓勵(lì)不掉隊(duì) 教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)、檢查人數(shù)、師生問好 隊(duì)列練習(xí)：立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)。二、400—600米一般耐力跑。，器材情況設(shè)置起終點(diǎn)、要求、注意事項(xiàng)，讓學(xué)生合理分配；：(1)講解“極點(diǎn)”產(chǎn)生原因(2)中速跑300米，體會(huì)“極”現(xiàn)象并克服（3）小組練習(xí)1次150米（4）跑長龍：教師領(lǐng)頭，學(xué)生跟著跑300米（5）400600米自然地形跑——走跑交替:跑150或200米，然后走100或150米；變速跑練習(xí)：快跑100米后慢跑100或200米三、放松運(yùn)動(dòng) 第四課：沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走教學(xué)目標(biāo)： 體會(huì)沿直線走的正確姿勢，做到用前腳掌著地走；樂于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范教學(xué)難點(diǎn) ：行進(jìn)間由一（二）列橫隊(duì)成二（四）列橫 教學(xué)過程：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)?！?”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。二、合作探究，掌握技能，前腳掌走，邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)?！皟杀蹚澢?，前后擺動(dòng)，踮起腳來，向前直走”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地走成直線。分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會(huì)直線跑的動(dòng)作要領(lǐng)。教師巡視指導(dǎo)。，并提出要求。“開火車”游戲的比賽，看哪一組走得直，學(xué)生互相觀摩，互相評比。，并提出要求。三、活躍身心，快樂放松“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動(dòng)作方法及要求。，按排各組活動(dòng)場地，開展活動(dòng)。四、交流評價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。第五課： 柔韌性練習(xí)各種壓腿、踢腿教學(xué)目標(biāo)： 發(fā)展柔韌系性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)吃苦耐勞、頑強(qiáng)的意志 教學(xué)重點(diǎn) ：動(dòng)作到位 教學(xué)難點(diǎn) ：身體協(xié)調(diào)性 教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)：、檢查人數(shù)、宣布本課任務(wù)。二、柔韌性聯(lián)系：各種壓腿、踢腿 ，并指出優(yōu)缺點(diǎn)，加以改正。三、游戲：拍球比多 ：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰拍的多四、結(jié)束部分 第六課 雙手從體前向前拋實(shí)心球 教學(xué)目標(biāo) ：。能夠運(yùn)用完整動(dòng)作，比較準(zhǔn)確的練習(xí)。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。、： 用力順序 教學(xué)難點(diǎn) ：上下肢用力協(xié) 教學(xué)準(zhǔn)備 ：實(shí)心球若干教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，宣布內(nèi)容。：操場慢跑兩圈、齊步走立定專項(xiàng)準(zhǔn)備 ：“指腕肘關(guān)節(jié)”揮擺練習(xí)二、雙手從體前向前拋實(shí)心球 強(qiáng)調(diào)：蹬地有力，伸展迅速充分。動(dòng)作方法：兩腳左右開立，上體稍前傾，兩腿彎曲，兩手直臂持球于體前；然后兩腿用力蹬地、頂髖、上體抬起向前、向上，兩臂用力向前上方揮臂，將球向前拋出，徒手模仿體會(huì)。，教師巡視指導(dǎo)： 拋球時(shí)蹬神不夠、身體協(xié)調(diào)用力順序差三、游戲：超級運(yùn)送游戲方法：全班分成兩組，以橫隊(duì)站立（見隊(duì)形）。聽老師哨聲，各隊(duì)排頭迅速跑出，至球圈持球返回隊(duì)尾，并依次傳遞至新排頭，新排頭再返回隊(duì)尾繼續(xù)傳遞，先完成者獲勝。規(guī)則：誰掉誰撿依次傳遞方法：，明確方法和規(guī)則 要求：遵守規(guī)則 團(tuán)結(jié)合作四、總結(jié)評價(jià)整節(jié)課 宣布下課。第七課 看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走教學(xué)目標(biāo) ：； ；、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。教學(xué)重點(diǎn)： 前腳掌自然放松教學(xué)難點(diǎn)： 動(dòng)作連貫，蹬擺配合，雙腳同時(shí)輕巧落地，上下肢協(xié)調(diào)配合 教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)，檢查人數(shù) 師生問好。 要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。：隊(duì)列隊(duì)形、復(fù)習(xí)廣播體操。二、學(xué)習(xí)看遠(yuǎn)處目標(biāo)走練習(xí)。、聽老師示范和講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)。三、放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課 ，深呼吸放松。、歸還器材。第八課 各種方式跳長繩教學(xué)目標(biāo) ：，進(jìn)一步提高學(xué)生跳長繩的水平。在學(xué)生花樣跳長繩的基礎(chǔ)上，發(fā)展跳躍的能力，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和靈敏素質(zhì)。、協(xié)作跳長繩的方法。99%以上的學(xué)生能將繩子搖得圓滑順暢，能與同伴合作跳繩。，能夠提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn) ：搖繩的力度與配合 教學(xué)難點(diǎn)： 起跳、搖跳協(xié)調(diào)一致 教學(xué)準(zhǔn)備： 長跳繩4根 教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)，檢查人數(shù) 師生問好。 要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。二、跳長繩，各組原地練習(xí)1分鐘，然后老師計(jì)時(shí)1分鐘，看那組跳的最多，開始練習(xí)。、時(shí)機(jī)、范圍。講完以后，各組分開練習(xí)1分鐘，然后計(jì)時(shí)1分鐘。與上次跳的成績比一比，成績是否提高。三、花樣跳長繩：長繩除了這樣跳以外，還可以怎樣跳？ ，介紹幾種跳法。多人一起跳 長繩帶短繩 雙人跳 我行我素跳 跳雙長繩 單腳落地跳 ，：同學(xué)們跳長繩的水平有很大的提高，創(chuàng)造的跳長繩的花樣也很多，同學(xué)們在課間活動(dòng)展示給大家，把這些花樣推廣出去，讓更多的朋友參與其中。四、總結(jié)，宣布下課第九課 奔跑游戲教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動(dòng)的動(dòng)作，培養(yǎng)正確的跑的姿勢。、速度和奔跑能力。提高學(xué)生對游戲的興趣。、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：反應(yīng)靈敏，啟動(dòng)快。教學(xué)難點(diǎn)：迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動(dòng)。教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)整隊(duì)，師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。二、準(zhǔn)備活動(dòng) ：小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑三、自然站立式起跑 。：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳交互蹬地兩臂用力擺動(dòng)。：分為四個(gè)小組運(yùn)用自然站立式起跑看誰跑的快。四、各種姿勢起動(dòng)的跑：采用正對、背對、側(cè)對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動(dòng)，向指定目標(biāo)方向快速跑出。、講解各種姿勢。：正對的站立跑、坐著后起立跑等 。五、小結(jié)講評，鼓勵(lì)表揚(yáng)，下課，師生告別第十課 左（右）轉(zhuǎn)彎走教學(xué)目標(biāo)：、行進(jìn)的正確姿勢和良好習(xí)慣。，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風(fēng)。，發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn) ：動(dòng)作要舒展，挺拔。教學(xué)難點(diǎn)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)體時(shí)上肢要端平教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程：一、課堂常規(guī) 、師生問好 ：齊步走二、左（右）轉(zhuǎn)彎走，并示范。 ，教師指導(dǎo)。，一組4人，教師個(gè)別指導(dǎo) ，展示個(gè)小組成果三、游戲：雙人倒走 四、結(jié)課，本節(jié)課進(jìn)行講評 師生再見第十一課 跑步便步教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，使學(xué)生熟練掌握動(dòng)作方法，進(jìn)一步 訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點(diǎn) ：掌握動(dòng)作方法教學(xué)難點(diǎn)： 跑步變便步，動(dòng)令落在右腳上，左腳開始便步走教學(xué)過程：一、準(zhǔn)備部分，課堂常規(guī)檢查。二、基本部分： “跑步走！”、“便步走！”動(dòng)作方法： 聽到預(yù)令，兩手半握拳提至腰間，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合，兩腳跟提起，上體微前傾；聽到動(dòng)令，兩腿微曲，同時(shí)左腳利用右腳掌的彈力向前躍出，前腳掌著地，兩腳依次交替進(jìn)行；兩臂自然前后擺動(dòng)。便步要領(lǐng)：用適當(dāng)?shù)牟剿?、步幅行進(jìn)，兩臂自然擺，上體保持良好姿態(tài) ，左腳開始便步走。 結(jié)組，讓學(xué)生邊喊口令邊做動(dòng)作練習(xí)。：集體—小組—集體三、結(jié)束部分。，組織下課。第十二課自然站立式起跑教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生初步掌握正確自然站立式起跑的動(dòng)作方法。，發(fā)展速度，提高快速奔跑能力。教學(xué)重點(diǎn)： 教會(huì)學(xué)生起跑方法，發(fā)展學(xué)生起跑的敏捷性教學(xué)難點(diǎn)： 在練習(xí)起跑時(shí)，聽到動(dòng)令后能迅速地?cái)[脫身體靜止?fàn)顟B(tài)，快速向前跑出。教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)，報(bào)告人數(shù)。二、做游戲：“找朋友”繞圈慢跑當(dāng)聽到教師口令，如：“3”時(shí)在運(yùn)動(dòng)中的學(xué)生馬上三個(gè)人組隊(duì)?？凑l反應(yīng)快。三、自然站立式起跑教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳交互登地兩臂用力擺動(dòng)。，并向前跑出5米左右距離，反復(fù)體驗(yàn)起跑的身體感受。按”預(yù)備跑”!的口令，快速跑出1015米距離。，指導(dǎo)與糾正出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤動(dòng)作四、放松練習(xí)五、小結(jié)講評，鼓勵(lì)表揚(yáng)，下課，師生告別第十三課小球類游戲：投籃比準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo) ：，初步了解籃球行進(jìn)低手投籃的動(dòng)作方法, ，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)會(huì)雙手或者單手投籃的方法。，初步培養(yǎng)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的鑒賞能力及發(fā)展學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自評的能力和創(chuàng)造性思維的能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，體驗(yàn)成功感。教學(xué)重點(diǎn)： 投籃動(dòng)作正確，方向準(zhǔn)確，身體各部分協(xié)調(diào)配合教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生懂得雙手或者單手投籃動(dòng)作要點(diǎn)，投籃方向準(zhǔn)確，身體各部分協(xié)調(diào)配合。教學(xué)準(zhǔn)備： 小籃球4個(gè) 教學(xué)過程：一、課堂常規(guī)： ，檢查人數(shù)，二、激趣導(dǎo)入，活躍情緒