【正文】 第二部分也說到整個互聯網行業(yè)目前處于一種緊張的狀態(tài)下，雖然行業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好，但是魚龍混雜。行業(yè)發(fā)展迅猛，但競爭激烈，每隔一段時間都會有許多新的創(chuàng)業(yè)公司出現，也有很多初期創(chuàng)業(yè)公司在拿到風投融資就開始燒錢，招聘時許諾的工資很高，但是考慮到當前行業(yè)的競爭情況，如果單單是在燒錢，而公司沒有良好的管理經驗和文化建設，很快就會面臨被購并或者破產。從去年開始，互聯網公司紛紛進行裁員或縮招，國外IBM、微軟等老牌科技巨頭不能幸免，國內搜狐、華為都進行人員調整，BAT 招聘力度也有所放緩，特別是看到阿里校招大幅縮減，百度暫停社會招聘，騰訊暫停外包招聘，但打出的理由同樣是互聯網寒冬一系列的消息，自己深切感受到了寒潮的來臨。互聯網企業(yè)裁員的原因各式各樣，有的為了消除臃腫、有的為了收緊開支、有的企業(yè)業(yè)績不佳等等。而相同之處在于企業(yè)都在控制員工規(guī)模。一種說法是互聯網行業(yè)在急劇擴張后產生泡沫，隨著資本市場新股上市熱潮的降溫，許多科技公司市值開始回落，最終市場泡沫有可能破滅，互聯網寒冬將至；還有一種說法是企業(yè)裁員是一種聰明的做法，有利于縮減開支，找到并強化自身優(yōu)勢，使企業(yè)能夠發(fā)展更長遠。無論真實原因是什么，裁員已成既定事實，整個互聯網行業(yè)高度緊張。[9]裁員分為兩種：合理性裁員和簡單性裁員，前者主要由于公司之間的購并或戰(zhàn)略的重大調整，一些重復性位置或已經失效的部門將會減少；后者是公司考慮短期績效而采取的以削減開支為目的的裁員，這種情況在互聯網行業(yè)尤為普遍。前者不考慮公司的長遠戰(zhàn)略目標，通常會給每個部門設一定的裁員比例或一刀切。表面上看，短期內確實減少人工費用，降低成本，但背后隱藏著更大的危機。對于企業(yè)而言：（一）、面臨的是一筆不小的裁員成本。比如前一段時間魅族科技有限公司裁員約200人，以后預計每年裁5%，已轉正的員工，公司額外支付一個月工資的年終補償，外加2N＋1（N表示工齡，計算結果單位為萬元）的離職補償。裁員需要算后賬，如裁員補償費、提供給被裁人員的就業(yè)指導、被裁人員福利保險安排等，公司都需要處理妥當，稍有不慎容易發(fā)生法律糾紛，如果遇上大幅裁員，公司裁員費自然水漲船高。（二）、面臨人力資本流失。雖然裁員減少一些職能，但企業(yè)沒有從根本上改變做事方式，管理效率和經營風格沒有大幅改變，而企業(yè)對獲得和培養(yǎng)人才的投入將付諸東流，尤其是技術精湛的員工出走，直接削弱企業(yè)運作效率。一旦經濟回升，馬上面臨重新招人，企業(yè)會陷入循環(huán)，這些資源流失到社會，甚至跑到競爭對手公司中。企業(yè)發(fā)展?jié)摿蛦T工提升空間、企業(yè)文化都極大影響員工忠誠度。在《管理概論》課程中學到馬斯洛需要層次理論，其中指出，人的低層次需要滿足以后，就不再是一種激勵力量。當滿足員工的基本物質生活后，他們更加注重自身個性 化發(fā)展，對企業(yè)發(fā)展前景尤為看重，渴望與企業(yè)共同發(fā)展，實現雙贏。營造良好的企業(yè)文化能提升員工對企業(yè)的認可和歸屬感。如果在員工被裁前后進行安撫補償，想必為時已晚。我最近投了不少家互聯網公司的技術實習生崗位，在HR面試時，除了問一些學習上的問題之外，還會問一些關于求職意向的問題，問我還投了其他哪些公司，覺得他們公司和其他公司相比有哪些優(yōu)勢。很明顯，這是在考驗我的誠信和是否對該公司很了解。因此現在許多企業(yè)在招聘期會以忠誠度為導向；員工任職期則重點培養(yǎng)忠誠度，增強員工對企業(yè)的歸屬感。只有這樣，員工才會忠于企業(yè)，把企業(yè)視為自己生命的一部分。四、總結2016年是互聯網的融合之年，各類傳統(tǒng)行業(yè)搭上互聯網的快車，原本活躍在市場中的企業(yè)也逐步實現與世界接軌，將會創(chuàng)造更多的價值。互聯網行業(yè)發(fā)展十分迅猛，但是整個互聯網行業(yè)目前處于一種緊張的狀態(tài)下，雖然行業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好，但是魚龍混雜，競爭激烈，員工流動性很大，因此行業(yè)發(fā)展迅猛并不一定就是就業(yè)形式好的前提。即使是BAT企業(yè)也不能很隨意的在行業(yè)中肆意妄為，否則不管是哪個企業(yè)都會被推上風口浪尖。通過第三部分分析不難看出企業(yè)文化在企業(yè)管理中的重要性，加強企業(yè)文化建設對企業(yè)發(fā)展有著重要意義。因此，企業(yè)管理中應提高對企業(yè)文化建設的重視，做好企業(yè)文化戰(zhàn)略定位，增強企業(yè)競爭實力，提高企業(yè)運作效率，使企業(yè)優(yōu)勢在競爭激烈的社會中得到發(fā)揮。參考文獻：[1][EB/OL].中商情報網,2014721.[2]微博評論,檢索時間,20160510.[3]謝勇《“不做惡”的谷歌，并非天生有道德》[EB/OL].TIME WEEKLY, 20160510.[4]《國信辦聯合調查組結果》[EB/OL].觀察者,檢索時間:20160515.[5]張梟翔.《李彥宏內部信反思百度價值觀：如果失守，離破產只有30天》[EB/OL].澎湃,檢索時間,20160512.[6]《李彥宏內部信強調用戶至上 犧牲收入在所不惜》[EB/OL].鳳凰科技,20160510.[7][D].南昌：南昌大學，2008.[8]：領導風格與高管團隊行為整合的作用[J].上海財經大學學報,2014,16（6）：3039.[9]龔進輝.《互聯網公司裁員潮來襲 波及員工忠誠度》[EB/OL].搜狐科技,20151105.第五篇：素質教育與企業(yè)文化論文論大學生素質教育與企業(yè)文化摘要：作為一個企業(yè)的一員就應該具有較好職業(yè)精神、職業(yè)道德和團隊合作意識，熟悉企業(yè)文化的高素質人才，那么這些素質的培養(yǎng)就應該從高校的培養(yǎng)過程中漸漸成熟起來。在這里，本文針對企業(yè)文化融入高校的素質培養(yǎng)和訂單式人才培養(yǎng)的觀點和理論進行了探究。關鍵詞：高校企業(yè)文化素質培養(yǎng)訂單式人才高職院校肩負著培養(yǎng)面向生產、建設、服務和管理第一線的高技能人才的使命。學校與企業(yè)合作本質就在于教育通過企業(yè)與社會需求緊密結合。訂單式培養(yǎng)是高校教育與企業(yè)聯系最緊密的教育形式，這樣學校才會將學生的知識、素質和能力培養(yǎng)成為順應企業(yè)的發(fā)展和需要。現代企業(yè)需要的不僅僅是擁有良好的技術人才，更需要具有較好職業(yè)精神、職業(yè)道德和團隊合作意識，對企業(yè)文化有一定了解的高素質的綜合技能型人才。企業(yè)文化是指企業(yè)經營管理人員和職工的企業(yè)目標、信念、哲學、道德和價值的總和，主要包括企業(yè)核心價值觀、經營理念、企業(yè)精神、企業(yè)道德、企業(yè)風貌以及蘊含在企業(yè)制度、企業(yè)組織結構、企業(yè)形象、企業(yè)歷史沿革中的企業(yè)產品文化特色等內容，它主要通過凝聚：約束、導向、教育、協調等獨特功能，對企業(yè)經營生產和管理產生深遠的影響。高校教育訂單式培養(yǎng)，是一種嶄新的人才培養(yǎng)模式。在注意專業(yè)、社會適應性和企業(yè)崗位針對性兼容的同時，訂單式人才培養(yǎng)需提高針對性與實用性。專業(yè)人才培養(yǎng)方案是從知識、素質、能力等方面實現訂單式人才培養(yǎng)的指南。為此學校有必要開設有關于大學生素質教育的課程以及開展大學生素質拓展的活動，將專業(yè)教育與職業(yè)素養(yǎng)教育的內容納入了整個高校教育的過程，使高校校園文化與企業(yè)文化在人才培養(yǎng)的各環(huán)節(jié)實現對接。將企業(yè)文化融入訂單式人才培養(yǎng)模式，要高度重視職業(yè)道德和法制的培養(yǎng)。重視誠信品質、敬業(yè)精神、責任意識、遵紀守法意識的培養(yǎng)，同時將企業(yè)文化素質教育融入訂單式人才培養(yǎng)模式，才能培養(yǎng)出生產、服務和管理第一線需要的、具有較好職業(yè)精神和職業(yè)道德，具有團隊合作意識，忠誠企業(yè)的高素質技能性人才。對于學生做好自己的人生定位和職業(yè)規(guī)劃，腳踏實地，從小事做起，從基層做起，誠實做人，踏實做事，鍛煉自己職業(yè)崗位能力，培養(yǎng)自身的職業(yè)素養(yǎng)，提高自身的綜合素質乃至今后的職業(yè)生涯，都具有重要的意義。為了把企業(yè)文化完全融入訂單式人才素質培養(yǎng)的全過程，還必須致力于在教學中營造企業(yè)文化氛圍，為此學校還應該設立與有關企業(yè)的獎學金等制度，努力實現校企制度文化的結合，以企業(yè)制度文化規(guī)范學生行為，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。當學生畢業(yè)進入企業(yè)后，企業(yè)應該把培養(yǎng)學生的思想素質教育與企業(yè)精神結合起來。首先，要進行企業(yè)思想和企業(yè)文化教育，企業(yè)要有自己的奮斗口號和目標，作為大家共同追求的理想，要以企業(yè)精神和宗旨作為大家在工作中統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動的共同基礎。然后，進行集體榮辱觀的教育，把集體的榮譽歸功于廣大員工，教育員工以企業(yè)的榮譽引以為豪，為企業(yè)爭光，以企業(yè)落后作為自己的恥辱，使員工在思想、行動上關注企業(yè)的榮辱興衰，把企業(yè)的命運和自身的利益密切聯系起來。開展形勢任務教育，統(tǒng)一員工思想認識，教育員工正確看待企業(yè)發(fā)展形勢，增強榮辱感、危機感和責任感，提高市場意識、質量意識和創(chuàng)新意識。要讓員工明確當前工作任務，真正把廣大員工的智慧和力量凝聚到企業(yè)生產經營的各項工作中來。企業(yè)文化是一個企業(yè)的核心事業(yè)，為了更好的讓企業(yè)文化的發(fā)展，那么高校就有必要針對企業(yè)進行訂單式的培養(yǎng)人才，這里的培養(yǎng)不僅僅是簡單的技能和知識的培養(yǎng)，而是更為重要的是對學生的素質進行培養(yǎng)，一是學會做人，一是學會做事，高校是企業(yè)員工的輸出地，有了良好的高素質大學生才會有高素質的企業(yè)員工才會建設良好的企業(yè)文化才會更加促進企業(yè)的發(fā)展。