加法估算教案-資料下載頁
2024-10-14 01:00本頁面
【正文】 樣一個符號來表示。（板書：）它就是約等號。（板書：約等號）我們就可以用它來表示估算的結(jié)果。師：誰來說說我是怎樣寫約等號的？（兩條邊都先向上彎一彎，再向下彎一彎）師：寫的時候要注意什么？（上下一樣長，一樣彎）我們一起來寫個約等號。（豎空）師：約等號讀作約等于。這道算式誰會讀？（指名讀齊讀）師：表示什么意思呢？（206+292大約等于500元）師：約等于的500元又是怎樣算出來的呢？（把206看作）二、試一試師：說得真好。如果我想買一臺電話機和一輛自行車，大約需要幾百元？（將商品拿出）先想一想，在草稿本上列出算式，再和同桌說說你是怎樣想的。學(xué)生先列式，說想法師：算式怎樣列？師：這兒為什么要用約等號？（因為得數(shù)不是正好等于800，而是估計的）師：說說你是怎樣估計的？師；如果我?guī)Я?00元錢，能買回這兩樣?xùn)|西嗎？為什么？（對，206元比200元多，604元也比600元多。他們的和就應(yīng)該比800元多，所以我?guī)?00元是買不回這兩樣?xùn)|西的。）師：請你幫我任意挑選兩樣?xùn)|西，估計大約需要多少元？在草稿本上列出算式。學(xué)生列式指名匯報（23個）（當(dāng)學(xué)生說到292+195500元）如果我用500元，能買回這兩樣商品嗎？為什么？（對，292元比300元少，195元比200元少，他們的和一定比500元少，所以用500元能夠買回這兩樣商品）（如果學(xué)生說到305+195500）這兒能用約等號嗎？為什么？（因為正好是500元，要用等號）師：還有的同學(xué)想說。就和你的同桌說一說。小結(jié)：二（1）班的小朋友真棒，會把要買的商品的價格都看成它接近的整百數(shù)，再把這些整百數(shù)相加就能得出買這兩樣商品大約需要的錢數(shù)。這就是加法估算。（板書課題：加法估計）要想進(jìn)行正確地加法估算，首先要能找到算式中一些加數(shù)所接近的整百數(shù)。下面我們就來進(jìn)行這方面的練習(xí)。三鞏固練習(xí)。1．想想做做 第1題。你知道每個數(shù)接近哪個整百數(shù)嗎？50496920815890294039602演示同桌互相玩（一人出卡片，一人說接近的整百數(shù)）同桌說指名匯報。2．想想做做 第2題師：說得真不錯。春天到了，小蝴蝶都出來活動了。（點電腦）師：能解決嗎？動手連一連指名匯報。（直接說出接近500的數(shù)） 第3題師：剛才我們已經(jīng)順利地找出了一些三位數(shù)所接近的整百數(shù)。繼續(xù)看，把每個加數(shù)看作整百數(shù)，再估算結(jié)果。（示第3題 說明題意：用約等號表示計算結(jié)果）獨立計算。匯報。校對（如有錯題問問學(xué)生你是怎樣想的）師：把兩個加數(shù)都看作整百數(shù)的加法估算咱們小朋友都會了，你瞧（出示 498+344 498+344）師：（指498+344）這道算式中的兩個加數(shù)也都能看成整百數(shù)嗎？師： 哪個不能？為什么？（344在300和400的中間，既不接近300，也不接近400）師：（217+356）這道算式中那個加數(shù)接近整百數(shù)？師：像這樣只有一個加數(shù)接近整百，怎樣就能很快地估計出它的得數(shù)是幾百多呢？同桌互相說一說指名說（498+344：把498看成500，再加上344肯定就是八百多）（217+356：把217看成200，加上356肯定是5百多）指出：是的。在只有一個加數(shù)接近整百數(shù)的算式中我們只要把接近整百數(shù)的加數(shù)看成它接近的整百數(shù)，再加上另一個加數(shù)就能很快知道它的得數(shù)是幾百多。小朋友你們會了嗎？ 第4題下面哪道題的結(jié)果小于700？在□里畫445＋198 □ 596＋145□ 413＋268 □獨立思考，進(jìn)行選擇。校對根據(jù)學(xué)生錯誤進(jìn)行分析：445+198：把198看成200，加上445結(jié)果還是6百多，所以小于700。413+268：413接近400，加上268還是600多。596＋145：把596看成600，加上145得數(shù)大于700。 第5題下面哪道題的結(jié)果大于500？在□里畫299＋185 □ 136＋398 □ 67＋414 □獨立思考，進(jìn)行選擇。指名匯報 校對（針對錯題講解）師：想一想，怎樣就能很快地比較出這些算式的得數(shù)比幾百大還是比幾百小？（把算式中接近整百數(shù)的加數(shù)看成它接近的整百數(shù)，再和另一個加數(shù)相加就能很快知道它的得數(shù)大于幾百還是小于幾百）師：那天，我還看中了這些商品（出示想想做做 第6題）電腦顯示要求師：能解決嗎？先自己寫一寫，再在小組里交流。好，開始。四人小組活動。指名匯報（23）（板書）師：我身上有1000元，買哪些商品大約需要1000元呢？請你幫我算一算。交流：195+404+302+961000（元）404+302+2981000（元）195+404+298+961000（元）四、總結(jié)本屆可你學(xué)會了什么？課后還可以找找生活中還有哪些地方用到加法估算。
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