加法估算教案-資料下載頁(yè)
2025-10-05 01:00本頁(yè)面
【正文】 樣一個(gè)符號(hào)來(lái)表示。（板書：）它就是約等號(hào)。（板書：約等號(hào)）我們就可以用它來(lái)表示估算的結(jié)果。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎樣寫約等號(hào)的？（兩條邊都先向上彎一彎，再向下彎一彎）師：寫的時(shí)候要注意什么？（上下一樣長(zhǎng)，一樣彎）我們一起來(lái)寫個(gè)約等號(hào)。（豎空）師：約等號(hào)讀作約等于。這道算式誰(shuí)會(huì)讀？（指名讀齊讀）師：表示什么意思呢？（206+292大約等于500元）師：約等于的500元又是怎樣算出來(lái)的呢？（把206看作）二、試一試師：說(shuō)得真好。如果我想買一臺(tái)電話機(jī)和一輛自行車，大約需要幾百元？（將商品拿出）先想一想，在草稿本上列出算式，再和同桌說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。學(xué)生先列式，說(shuō)想法師：算式怎樣列？師：這兒為什么要用約等號(hào)？（因?yàn)榈脭?shù)不是正好等于800，而是估計(jì)的）師：說(shuō)說(shuō)你是怎樣估計(jì)的？師；如果我?guī)Я?00元錢，能買回這兩樣?xùn)|西嗎？為什么？（對(duì)，206元比200元多，604元也比600元多。他們的和就應(yīng)該比800元多，所以我?guī)?00元是買不回這兩樣?xùn)|西的。）師：請(qǐng)你幫我任意挑選兩樣?xùn)|西，估計(jì)大約需要多少元？在草稿本上列出算式。學(xué)生列式指名匯報(bào)（23個(gè)）（當(dāng)學(xué)生說(shuō)到292+195500元）如果我用500元，能買回這兩樣商品嗎？為什么？（對(duì)，292元比300元少，195元比200元少，他們的和一定比500元少，所以用500元能夠買回這兩樣商品）（如果學(xué)生說(shuō)到305+195500）這兒能用約等號(hào)嗎？為什么？（因?yàn)檎檬?00元，要用等號(hào)）師：還有的同學(xué)想說(shuō)。就和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：二（1）班的小朋友真棒，會(huì)把要買的商品的價(jià)格都看成它接近的整百數(shù)，再把這些整百數(shù)相加就能得出買這兩樣商品大約需要的錢數(shù)。這就是加法估算。（板書課題：加法估計(jì)）要想進(jìn)行正確地加法估算，首先要能找到算式中一些加數(shù)所接近的整百數(shù)。下面我們就來(lái)進(jìn)行這方面的練習(xí)。三鞏固練習(xí)。1．想想做做 第1題。你知道每個(gè)數(shù)接近哪個(gè)整百數(shù)嗎？50496920815890294039602演示同桌互相玩（一人出卡片，一人說(shuō)接近的整百數(shù)）同桌說(shuō)指名匯報(bào)。2．想想做做 第2題師：說(shuō)得真不錯(cuò)。春天到了，小蝴蝶都出來(lái)活動(dòng)了。（點(diǎn)電腦）師：能解決嗎？動(dòng)手連一連指名匯報(bào)。（直接說(shuō)出接近500的數(shù)） 第3題師：剛才我們已經(jīng)順利地找出了一些三位數(shù)所接近的整百數(shù)。繼續(xù)看，把每個(gè)加數(shù)看作整百數(shù)，再估算結(jié)果。（示第3題 說(shuō)明題意：用約等號(hào)表示計(jì)算結(jié)果）獨(dú)立計(jì)算。匯報(bào)。校對(duì)（如有錯(cuò)題問(wèn)問(wèn)學(xué)生你是怎樣想的）師：把兩個(gè)加數(shù)都看作整百數(shù)的加法估算咱們小朋友都會(huì)了，你瞧（出示 498+344 498+344）師：（指498+344）這道算式中的兩個(gè)加數(shù)也都能看成整百數(shù)嗎？師： 哪個(gè)不能？為什么？（344在300和400的中間，既不接近300，也不接近400）師：（217+356）這道算式中那個(gè)加數(shù)接近整百數(shù)？師：像這樣只有一個(gè)加數(shù)接近整百，怎樣就能很快地估計(jì)出它的得數(shù)是幾百多呢？同桌互相說(shuō)一說(shuō)指名說(shuō)（498+344：把498看成500，再加上344肯定就是八百多）（217+356：把217看成200，加上356肯定是5百多）指出：是的。在只有一個(gè)加數(shù)接近整百數(shù)的算式中我們只要把接近整百數(shù)的加數(shù)看成它接近的整百數(shù)，再加上另一個(gè)加數(shù)就能很快知道它的得數(shù)是幾百多。小朋友你們會(huì)了嗎？ 第4題下面哪道題的結(jié)果小于700？在□里畫445＋198 □ 596＋145□ 413＋268 □獨(dú)立思考，進(jìn)行選擇。校對(duì)根據(jù)學(xué)生錯(cuò)誤進(jìn)行分析：445+198：把198看成200，加上445結(jié)果還是6百多，所以小于700。413+268：413接近400，加上268還是600多。596＋145：把596看成600，加上145得數(shù)大于700。 第5題下面哪道題的結(jié)果大于500？在□里畫299＋185 □ 136＋398 □ 67＋414 □獨(dú)立思考，進(jìn)行選擇。指名匯報(bào) 校對(duì)（針對(duì)錯(cuò)題講解）師：想一想，怎樣就能很快地比較出這些算式的得數(shù)比幾百大還是比幾百??？（把算式中接近整百數(shù)的加數(shù)看成它接近的整百數(shù)，再和另一個(gè)加數(shù)相加就能很快知道它的得數(shù)大于幾百還是小于幾百）師：那天，我還看中了這些商品（出示想想做做 第6題）電腦顯示要求師：能解決嗎？先自己寫一寫，再在小組里交流。好，開(kāi)始。四人小組活動(dòng)。指名匯報(bào)（23）（板書）師：我身上有1000元，買哪些商品大約需要1000元呢？請(qǐng)你幫我算一算。交流：195+404+302+961000（元）404+302+2981000（元）195+404+298+961000（元）四、總結(jié)本屆可你學(xué)會(huì)了什么？課后還可以找找生活中還有哪些地方用到加法估算。
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