古詩春曉教案-資料下載頁
2024-10-14 00:40本頁面
【正文】 求幼兒回家后把今天學(xué)的古詩朗誦給爸爸媽媽聽，在家還可以學(xué)一些古詩。第五篇：古詩《春曉》活動領(lǐng)域：語言 活動名稱：《春曉》 時 間：2011年2月24日活動目標(biāo)：一、初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象，喜愛春色；二、初步學(xué)習(xí)按古詩節(jié)律吟誦。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象，喜愛春色； 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)按古詩節(jié)律吟誦。活動準(zhǔn)備：畫有古詩中景象的圖片一幅，多媒體教學(xué)課件。活動過程：（一）談話活動，引出話題。？（春天），春天到了，那你們有沒有和爸爸媽媽出去游玩的時候，發(fā)現(xiàn)春天帶來的變化呢？（幼兒自由回答）（二）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，講述。，請你們仔細(xì)觀察一下，有沒有在畫上看到了什么?。浚ㄓ變鹤杂苫卮穑?？它怎么會落下來的??？請幼兒根據(jù)自己的想象回答。教師小結(jié)：這是因?yàn)?，在春天的一個晚上，下了一場雨，到了早晨的時候，樹上的很多花瓣就飄落了下來。當(dāng)時呢，就有一位叫孟浩然的詩人，看到了這些景象，他就寫下了這樣兩句詩：夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。請幼兒一起跟教師跟讀兩遍。，讓我們來聽聽看這首詩到底是怎么寫的。（教師播放課件）（三）教師朗誦，并幫助幼兒理解古詩。？（春曉）：春天很好睡，不知不覺就天亮了，當(dāng)詩人醒來后，聽到了外面都是小鳥的叫聲。詩人想：昨天又是風(fēng)又是雨的，不知道有多少花瓣被吹打了下來。于是他就想到要寫一首詩，古人寫詩常常能用短短幾句話就能把一件事說清楚。教師朗誦第一遍。，幼兒邊看圖片，邊聯(lián)想詩人所寫的景象。（四）幼兒學(xué)習(xí)朗誦。，所以我們小朋友在朗誦時要慢一點(diǎn)，音要拖的長一點(diǎn)，別人才能聽的懂。（可采用多種形式，如分組朗誦等）（五）活動延伸，鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)，并要求幼兒回家后把今天學(xué)的古詩朗誦給爸爸媽媽聽，在家還可以學(xué)一些古詩。，學(xué)著古人誦讀的樣子，伴著優(yōu)美的音樂，邊表演結(jié)束活動?；顒臃此迹骸洞簳浴穼τ谀承┯變簛碚f，已經(jīng)在家里和家人學(xué)習(xí)過了，因此比較熟悉，但是絕大多數(shù)幼兒并不理解古詩內(nèi)容，所以在本堂課的教授中，重點(diǎn)讓幼兒在理解中學(xué)習(xí)，而不是單純的灌輸，幼兒對學(xué)習(xí)古詩的興趣也比較濃厚，所以課堂氛圍比較好。附：詩歌《春曉》孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？
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