四環(huán)節(jié)教學法9-資料下載頁
2024-10-14 00:25本頁面
【正文】 交流學習。我認為，要想讓學生甘心情愿地進行課前預習，我們的 首要任務就是：讓學生充分認識到預習的重要性。既然課前預習如此重要，那么我們就要想方設法讓學生明白這一點，使他們認識到高效的課前預習能讓他們受益無窮。我在班上以請教學生的方式讓他們探討和總結出有效的課前預習能帶給他們的十大好處：，做到心中有數(shù)。，大大減輕課堂聽講負擔。，給組員更多幫助，為團隊爭取到更多榮譽。，適時地提出有價值的問題，并且有針對性地解決這些問題，讓課堂聽講更加高效。，提高正確率。，突出學生的主體地位，讓學生真正成為課堂的主人。，高效的課前預習能讓學生在接下來的各個環(huán)節(jié)中更多地體會到學習的輕松、快樂、成就感和幸福感。(誰能讓孩子做幸福的學習者，誰能讓孩子擁有快樂的童年，誰將功德無量。)注：學生思考、討論、學習和總結的過程就是十大好處深入人心的過程，學生對自己總結出來的經(jīng)驗最相信，最容易執(zhí)行，效果也最好。如果我們直接說教式地告訴學生，效果將大打折扣。所以，我們一定要引導學生親自總結，切不可大包大攬，越俎代庖。很多人都樂于見“利”勇為，孩子們更是如此，當他們真正嘗到課前預習的甜頭時，我相信他們一定會對課前預習樂此不疲，“利”無反顧。此時，我們要做的第二件事就是：讓學生切實掌握預習的有效步驟。為了讓學生的課前預習達到更好的效果，在學生預習的積極性被調(diào)動起來以后，教師要進行必要的方法指導。我把上學期的英語預習“四步曲”加以改進，讓學生大膽嘗試。第一步，聽。多聽錄音，規(guī)范發(fā)音。第二步，讀。模仿錄音，熟讀課文。第三步，記。牢記重點，標注疑點。第四步，做。做好練習，預習筆記。為了讓學生把這種有效的預習方法持之以恒，盡快養(yǎng)成良好的習慣，進而轉化為自主學習的能力，我還特別做了第三件事：講究布置預習作業(yè)的原則與方法。，讓學生感覺到是在為他們“減負”（把家庭作業(yè)部分前置為當堂練習，讓學生用減少家庭作業(yè)部分的時間進行預習）。這樣才能更好地激發(fā)學生預習的熱情。，預習內(nèi)容盡量具體化，讓學生清楚到底要預習什么，預習到什么程度。，既面向全體，又適當分層，兼顧優(yōu)生與后進生，并且稍具挑戰(zhàn)性，最大限度地調(diào)動學生預習的積極性。(除聽、讀、記、做外，還可以編故事、歌謠、順口溜、情景劇等。)。（摘抄新舊短語、同義詞、近義詞、習慣表達法、典型句型、重點、難點、疑點等。）、大膽質疑，爭取提出有價值的問 題。(除錄音機、復讀機、學習機、詞典、輔導書、網(wǎng)絡資源外，走讀生還可以請教家長或輔導老師。)、指導并規(guī)范學生進行合作預習。（住宿生可以把課前合作預習與課堂合作探究有機結合，相輔相成。），有預習就要有檢查評比。（教師、過關組長雙管齊下，望、聞、問、切，賞罰分明，善用神奇魔力卡。），盡快養(yǎng)成習慣，進而轉化成為自主學習的能力。（歷史賦予我們的神圣使命就是千方百計地去成就孩子。）絕非結束的結束語：當我經(jīng)過大膽嘗試和努力探索有了一些收獲與感受時，心中確實有一絲竊喜與感動。我知道，預習方法的不斷改進與成熟需要我們付出更多，不僅僅是勇氣，更是智慧。盡管前進的路上充滿了未知，盡管我只有一點點勇氣和智慧，但是，我的領導、同事和團隊充滿了活力、勇氣與智慧，所以，對于我們的嘗試與改革，我充滿了信心。我夢想著、努力著、期待著有一天，我們的學生真正學會自主學習，他們都做幸福的學生，我們也成為幸福的教師。盡管“路漫漫”，但為了這一天早日到來，讓我們齊心協(xié)力，“上下而求索”吧！
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1