【正文】 以調(diào)動抄表員的工作積極性，穩(wěn)定專職抄表計量隊伍。專職抄表計量班以外其他的職工可根據(jù)實際需要成立其他班組，負(fù)責(zé)10千伏線路、維護(hù)、管理與業(yè)擴(kuò)工程施工、催費(fèi)、報修服務(wù)等工作。其中參與線損管理的職工根據(jù)工作范圍承擔(dān)線損指標(biāo)，工作范圍可以相對固定，只負(fù)責(zé)管理，沒有抄表等其他工作的權(quán)利與義務(wù)。這種模式也可以實現(xiàn)較為徹底的抄管分離，工作任務(wù)明確，職責(zé)清晰，便于操作、考核。模式三：異地交叉抄表這種管理模式是指從事線損管理的人員既承擔(dān)線損管理任務(wù)又承擔(dān)抄表任務(wù)，但線損管理和抄表不能在同一工作范圍，也就是自己管理范圍內(nèi)的表計不能由自己來抄。這種模式線損管理的工作范圍可相對固定，異地抄表范圍則應(yīng)定期輪換，抄表員承擔(dān)自己管理范圍的線損指標(biāo)。這種管理模式雖然也可以實現(xiàn)抄管分離，但在利益與人情關(guān)系的驅(qū)使下，抄表員之間可能相互串通、袒護(hù)，或人前說是執(zhí)行交叉抄表，而暗地里還是自己抄自己的工作范圍。如果沒有強(qiáng)有力的管理制度、高素質(zhì)的從業(yè)人員做保證，便很難實現(xiàn)徹底的抄管分離。考慮鼎湖局各供電所現(xiàn)狀，目前采取人員先換崗半年，下一步實施管片和抄表分離。準(zhǔn)確、規(guī)范抄表路線，以10KV一次結(jié)線圖為單位，核實配變地址、名稱、容量并增設(shè)用戶用電編號標(biāo)識；低壓臺區(qū)以地理平面圖標(biāo)識低壓出線回路數(shù)量，按線路回路編號，駁接低壓線的用電客戶按平面分布圖標(biāo)識用戶名稱、用電編號、電能表表箱噴涂或粘貼防暴曬的不干膠用戶用電編碼，在條件成熟的情況下制作成電子文檔，以便更好地配合輪換抄表工作的查詢。遇線路改接、新增用電客戶等情況應(yīng)做到及時準(zhǔn)確地更新圖物標(biāo)識。在基礎(chǔ)資料建立的同時，建議將抄表機(jī)內(nèi)的抄表冊、用電單位名稱、臺區(qū)名稱、用電客戶編號區(qū)段等資料編制或抄表路線指南的小冊子，供抄表員查詢。在日常抄表工作中，抄表班組應(yīng)計劃性指定23人交叉跟蹤熟悉抄表路線，為定期或不定期輪換抄表工作做好充分的準(zhǔn)備。輪換抄表從客戶上可充分利用現(xiàn)有的人力資料，避免正常抄表期內(nèi)因工作安排或個人事假等原因，造成規(guī)定抄表日的拖延；在經(jīng)營管理方面，可減少因固定抄表的營銷漏洞，減少多抄、少抄、估表、計量裝置異常、故障的發(fā)生，利用輪換抄表工作制及早發(fā)現(xiàn)存在問題及時處理，把經(jīng)營損失降低到最低的限度，避免給用電客戶帶來一定程度的影響。輪換抄表與紅外抄表機(jī)的應(yīng)用，將大大提高抄表數(shù)據(jù)的真實性與準(zhǔn)確性，縮短抄表時間，提高抄表工作量，將經(jīng)營管理工作推進(jìn)一個新里程。抄管分離工作中應(yīng)注意的幾個問題、素質(zhì)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，使職工具備較強(qiáng)的工作責(zé)任感，有勇于承擔(dān)工作的能力和勇氣。、定編，明確每位員工工作職責(zé)和工作范圍。，實行嚴(yán)考核、定指標(biāo)、復(fù)抄制、稽查制等有效措施，防止錯抄、漏抄、估抄等現(xiàn)象，徹底杜絕“關(guān)系電、權(quán)力電、人情電”的發(fā)生。，嚴(yán)防抄、管分離工作流于形式。每月抄完表后要適時組織全部抄表人員召開抄表分析會，研究抄表中存在的問題并分析產(chǎn)生的原因責(zé)任，制定出改進(jìn)的措施和辦法，責(zé)任到人。，嚴(yán)格按照流程的要求來落實抄管分離的具體工作。，每個臺區(qū)都要按照線路分布圖繪制出抄表路徑圖。這樣既能統(tǒng)一抄表路線，又能讓每一組人員都能熟悉供電范圍，方便輪換抄表工作。，確保電表集裝箱安裝規(guī)范，箱號、用戶號清晰，鎖、封齊全。第五篇：小數(shù)除法講課稿同學(xué)們，還記得之前學(xué)過的內(nèi)容么？誰能來填一填它呢？來，你來回答一下，(……)百分之一、十分之一、2280，回答的非常正確，請坐?？磥硗瑢W(xué)們之前學(xué)過的內(nèi)容掌握的非常牢固。下面讓我們一起去學(xué)習(xí)新的內(nèi)容吧。同學(xué)們都去過三峽大壩么？(……)哦，沒有啊，老師也沒去過呢，今天啊，讓老師給大家展示一下三峽的圖片吧，同學(xué)們，通過上面的圖片，你能得到哪些數(shù)學(xué)信息呢？你能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題么？(……)對，非常棒，蓄水三天，求水位平均每天上升多少米？同學(xué)們這是一個除法問題對不對(……)非常棒。那同學(xué)們能看出它跟我們之前學(xué)過的知識有什么不同呢，(……)對，它的被除數(shù)是小數(shù)，那么同學(xué)們會計算這個問題么？來，你來回答一下(……)哦，然后將984除以3就可以得到328厘米，同學(xué)們，你們說他回答的正確么(……)誒，同學(xué)們都跟他是一樣的想法么，(……)你舉手了，那么，你來說一下你還有什么不同想法，(……)你說可以用豎式計算，你回答的非常正確，那么老師帶領(lǐng)大家來學(xué)習(xí)一下吧。(……)嗯，首先整數(shù)部分按照整數(shù)除法的法則去除，再次，因為8在下面表示8個十分之一，所以不加小數(shù)點(diǎn)，而商的2表示2個十分之一，又因為它在商上，小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該點(diǎn)在2的前面，在這里同學(xué)們要注意一下，商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊。同理，24表示24個百分之一。同學(xué)們，你們看，豎式是不是很簡單呢。(……)看來，同學(xué)們都非常聰明，接下來，讓我們闖一下智慧城堡吧，聽說只有聰明的小勇士才可以過關(guān)，讓我們一起去檢驗一下自己吧。誒，首先出現(xiàn)的是做一做，列豎式計算一下下面的式子。來，你們?nèi)齻€上來展示一下吧。……同學(xué)們，你們看他們做的正確么(……)那么，你們也是這么算的么，(……)看來，同學(xué)們都是智慧的小勇士呢。但是，在這里，老師要提醒一下粗心的同學(xué)，在列小數(shù)除以整數(shù)的豎式時，整數(shù)部分除完后，商應(yīng)先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，然后把十分位上的數(shù)字落下來，繼續(xù)除。接下來，我們來到了第二關(guān)，誒，第二關(guān)看起來很簡單呢，那么誰來做這個勇士呢？來，你的手舉得最高，你來回答一下，(……)對，、162，那么，你能告訴我原因么，(……)對，非常棒，被除數(shù)有幾位小數(shù)，商就有幾位小數(shù)?？磥?，你果然是位智慧的小勇士呢。請坐。同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能總結(jié)一下么，來，你來回答(……)對，你總結(jié)的又快又好，小數(shù)除以整數(shù)的小數(shù)除法按照整數(shù)除法的法則去除；商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊；整數(shù)部分除完后商應(yīng)先點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，然后把十分位上的數(shù)字落下來，繼續(xù)除；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位上?？磥恚蠹叶颊莆盏暮芎?，那么老師有一個小任務(wù)要交給同學(xué)們，希望同學(xué)們在課下出一道小數(shù)除以整數(shù)的計算題考考同桌，要求:(1)被除數(shù)是小數(shù)(2)除數(shù)是整數(shù)。我的講課到此為止，謝謝大家!