【正文】 種形式的教師培訓(xùn)。如教師的“三字一畫”基本功訓(xùn)練及競賽；每學(xué)期大型教研活動(dòng)兩次以上，35歲以下的青年教師每學(xué)期一堂研討課，高級教師、各級學(xué)科帶頭人和骨干教師每學(xué)期一堂示范課或觀摩課；開展骨干教師引領(lǐng)課等等。鼓勵(lì)教師積極投身到教育科研活動(dòng)中，結(jié)合工作實(shí)際開展課題研究，提高教師的科研能力。二是組織教師參加以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為依托的全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用，努力打造“名師工程”。三是積極鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)考察，開闊視野，接受新的教育教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?；匦：笞觥巴獬鰧W(xué)習(xí)匯報(bào)”、“講模擬示范課”，采取“一人學(xué)習(xí)，大家受益”，“少花錢，多辦事”的原則。三抓教育教學(xué)管理教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，堅(jiān)持以教學(xué)為中心已成為我們管理者頭腦中堅(jiān)定不移的信念，教學(xué)質(zhì)量的提高是學(xué)校生存和發(fā)展的保障。所以在教學(xué)管理過程中，要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。第一、要做到精心統(tǒng)籌，和諧施教。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，不僅要關(guān)注學(xué)生的智育，更要關(guān)注學(xué)生德、體、美、勞各育的發(fā)展。校長要提升課程領(lǐng)導(dǎo)力，全面執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊開足課程。結(jié)合本校實(shí)際，組織校本課程編制，指導(dǎo)教師提升課堂教學(xué)水平。第二、健全各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教師的行為。因?yàn)椤皼]有規(guī)矩不成方圓”，在教學(xué)管理中也需要一定的制度做保障，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了教育教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，從而使廣大教師能自覺地、高效地完成教育教學(xué)工作。第二、校長的管理重心要下沉到課堂一線。校長要深入研究和探討在教學(xué)實(shí)踐中教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，校長通過聽課評課，既可以獲得教學(xué)常規(guī)落實(shí)的指揮權(quán)，不斷引導(dǎo)教師端正教育思想、更新教育觀念、改革教學(xué)方法，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，促進(jìn)教學(xué)改革深入健康地發(fā)展，又可以獲得指導(dǎo)教學(xué)改革的主動(dòng)權(quán)、開展教學(xué)研究的發(fā)言權(quán)，使教師點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)變成系統(tǒng)的教學(xué)方式，把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升為理論，濃厚教研空氣，在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的同時(shí)實(shí)現(xiàn)校長的專業(yè)引領(lǐng)，提高學(xué)校教學(xué)的整體水平?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”為目標(biāo)，“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的改革試驗(yàn)。組織開展教學(xué)開放日活動(dòng)，搞特色教學(xué)模式研討課等，形成了具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式，即趙西安主任的“自主高效六步教學(xué)法”：一、創(chuàng)設(shè)激趣的問題情境二、尊重差異，提出個(gè)性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)三、進(jìn)行科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)四、創(chuàng)造合作進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍五、匯報(bào)展示六、檢測總結(jié)四抓安全管理21世紀(jì)，人類文明賦予了現(xiàn)代教育“生命高于一切”的豐富內(nèi)涵。眾所周知，2010年4月間短短40天內(nèi)，全國發(fā)生5起在小學(xué)與幼兒園的校園慘案，血的教訓(xùn)引發(fā)了政府與全社會對中小學(xué)校園安全的高度關(guān)注，更是給我們校長——第一責(zé)任人猛烈地敲響了警鐘！安全工作是學(xué)校天大的事！因此，校長要時(shí)時(shí)、事事、處處想著安全。要加強(qiáng)安全意識教育，提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)的能 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力，要強(qiáng)化安全工作管理，制定安全工作目標(biāo)責(zé)任制，形成安全工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行全員、全面、全方位的安全管理機(jī)制，保證校園安全工作落到實(shí)處。采取的具體措施：一是制度保障，措施到位。學(xué)校要建立健全各種安全管理制度和應(yīng)急機(jī)制，如安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制、校園突發(fā)事件處理預(yù)案等，加大檢查力度，及時(shí)整改，消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。二是依法管理，強(qiáng)化責(zé)任。學(xué)校與各室負(fù)責(zé)人、班主任、科任教師及學(xué)生家長層層簽訂了安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。三是齊抓共管，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。利用家長會、安全知識講座等有利契機(jī)，向?qū)W生家長廣泛宣傳學(xué)生安全工作的重要性。四是加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)。要確保安全，根本在于提高學(xué)生的安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力。學(xué)校經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)的安全教育。五是加大宣傳，營造氛圍?！皩W(xué)校安全問題大如天”，校長要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，把“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”作為實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，作為重大的政治責(zé)任和社會責(zé)任。緊緊圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一工作目標(biāo)進(jìn)行宣傳教育。通過致家長公開信，增強(qiáng)家長對學(xué)生安全的高度重視。通過上下聯(lián)動(dòng)，能夠人人講安全，人人重視安全，人人抓安全，人人注意安全，營造了濃厚的校園安全氛圍。五抓校園文化建設(shè)校園文化是指學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)歷史、育人環(huán)境、辦學(xué)特色等，具有鮮明特色、濃厚文化底蘊(yùn)、統(tǒng)一和諧的校園理念形象，是一種高尚的精神塑造、無聲的熏陶和感染，是教育的未來性、生命性、社會性和校園建設(shè)與發(fā)展的主體性、生成性、原創(chuàng)性的綜合體現(xiàn)。校園文化它包括校園物質(zhì)文化、校園精神文化、校園制度文化和校園行為文化等多個(gè)方面。養(yǎng)成良好的校風(fēng)。校風(fēng)是學(xué)校向社會敞開的大門，人們通過這道大門，可以評價(jià)學(xué)校管理水平的高低，教育教學(xué)質(zhì)量的好壞，同時(shí)也可以鑒別一所學(xué)校的優(yōu)劣。良好的校風(fēng)是保證教學(xué)、教育質(zhì)量和學(xué)校管理的重要因素，對貫徹黨的教育方針、實(shí)現(xiàn)教育目的、培養(yǎng)高素質(zhì)的人才有著極其重要的作用。因此，抓好校風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。校風(fēng)包括領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)；學(xué)校工作人員的工作作風(fēng)；教師的教風(fēng)；學(xué)生的學(xué)風(fēng)。校風(fēng)對“四風(fēng)”有著積極的作用，影響著“四風(fēng)”的形成。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。堅(jiān)持開展豐富的節(jié)假日、紀(jì)念日、科技、文藝、體育等活動(dòng)。如開展道德實(shí)踐感恩教育。這是一個(gè)系列教育活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩，并能用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)自己的感恩之情。在這個(gè)教育中，開展工作:三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)由少先隊(duì)向全體學(xué)生發(fā)出倡議，為長輩、為父母做一件力所能及的事，表達(dá)自己的孝心；清明節(jié)召開緬懷革命先烈的詩歌朗誦會；教師節(jié)要求每位學(xué)生給老師寫封信，感謝師恩；國慶節(jié)舉辦“我與祖國共成長”主題大隊(duì)會，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的愛國之情。這些常規(guī)性的教育活動(dòng)要堅(jiān)持開展，并不斷賦予新的含義。此外，還有一些常規(guī)性的活動(dòng)，如：國防教育；法制教育；手抄報(bào)展覽；主題征文；消防、安全逃生自救演練；“校園小棋手”圍棋比賽；“讀書月”活動(dòng)、“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)；陽光體育運(yùn)動(dòng)、體育競賽等活動(dòng)。建立完善的管理制度。學(xué)校是一個(gè)多因素、多層次、多系列、多結(jié)構(gòu)的復(fù)雜的綜合體，要把這個(gè)綜合體里的每一個(gè)成員的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)高效地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須要制定一整套規(guī)章制度，使學(xué)校一切工作和所有師生員工有規(guī)可循、有矩可蹈。要充分認(rèn)識規(guī)范和完善學(xué)校管理制度的重要性。重視制度的作用，就會表現(xiàn)為行動(dòng)上的自覺性；忽視制度的作用，就會表現(xiàn)為行為上的隨意性；而后者必然會受到規(guī)律的懲罰。依法治校，用制度約束人，用制度激勵(lì)人，嚴(yán)格按章辦事。打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。為了創(chuàng)建綠色生態(tài)校園，為了營造一流的校園環(huán)境，為了實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的目的，要讓綠色生態(tài)進(jìn)校園，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從身邊小事做起的良好習(xí)慣。向全體師生發(fā)出倡議：愛護(hù)校園的一草一木，保護(hù)好現(xiàn)有的校園環(huán)境；人人為學(xué)校增添一點(diǎn)綠色，增加一點(diǎn)美景，讓綠色生態(tài)進(jìn)校園。三是優(yōu)化人文環(huán)境，創(chuàng)設(shè)濃郁的育人氛圍。我們對校園的每項(xiàng)設(shè)施設(shè)備都精心設(shè)計(jì)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知興趣，作好整體規(guī)劃，把學(xué)校的教育思想，辦學(xué)思路、教育理念滲透其中，逐步做到讓“每塊墻壁會說話，每處環(huán)境都育人”。例如：2007年，我參觀的上海的一處小學(xué)，他們將走廊文化按照主題教育進(jìn)行了創(chuàng)新布置：一樓是愛國主義教育基地，懸掛的都是偉人毛主席不同時(shí)期的畫像和詩詞，以此來培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想；二樓是養(yǎng)成教育，張貼的是學(xué)生應(yīng)該具備的良好行為習(xí)慣的宣傳畫，以此培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、自己的事情自己做的良好習(xí)慣；三樓是傳統(tǒng)文化教育，張貼了古代大教育家孔子、孟子、韓愈、杜甫等的畫像，以此引導(dǎo)學(xué)生要繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；四樓是理想信念教育，以雷鋒、賴寧等小英雄的事跡來引導(dǎo)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想。這些富有教育意義的名人字畫以及各種標(biāo)語牌都在有意無意地的熏陶和影響著學(xué)生們。操場旁邊四個(gè)大型的噴涂板框，將學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)特色及校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容展示出來，既是對全體師生的教育和鞭策，也是在主動(dòng)接受社會各界的監(jiān)督和檢驗(yàn)。