【正文】 求，有品位。一個(gè)校長(zhǎng)如果沒(méi)有能讓上下稱(chēng)道的真功夫，就很難應(yīng)對(duì)各種局面。最后讓臺(tái)灣著名女作家杏林子曾說(shuō)過(guò)的一段話(huà)作為結(jié)束：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰暮Ｆ綍r(shí)老師病了，住院了，我和班子成員、教師代表去家里或醫(yī)院探視，教師有病，家里有事，要噓寒問(wèn)暖，說(shuō)些暖心的話(huà)，雖說(shuō)是小事，但對(duì)教師的關(guān)懷就體現(xiàn)在這些小事上，才能讓教師看到你的誠(chéng)心。只要你辦事公平公正無(wú)私，你校長(zhǎng)就沒(méi)權(quán)、沒(méi)錢(qián)、沒(méi)勢(shì)了，但卻做到了廉潔，這樣的校長(zhǎng)就有魅力了，就有號(hào)召力了。例如：工作作風(fēng)——一抓二靠三落實(shí)；工作信條——干好自己該干好的事。要想取信于民，必須以誠(chéng)相待。我不需要?jiǎng)e人值我情，因?yàn)樵谛ｉL(zhǎng)這個(gè)位置，必須這樣干，換個(gè)人也會(huì)這樣，但我經(jīng)常給自己寫(xiě)日記，自己夸自己好偉大，真奉獻(xiàn)。在中國(guó)人際關(guān)系就是生產(chǎn)力，這一點(diǎn)千真萬(wàn)確。教研組建設(shè)必須重視構(gòu)建和諧的教研文化。3．學(xué)校管理不到位。數(shù)量是得到保證的，但其質(zhì)量就因校而異了，整體上質(zhì)量不高。制作課件開(kāi)展安全教育活動(dòng)能更加符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，具有直觀性、形象性，應(yīng)急模仿性，更加生動(dòng)具體。（1）消除安全隱患，做好預(yù)防措施，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安全的生活環(huán)境。在交通安全周活動(dòng)中，讓學(xué)生收集各種交通安全標(biāo)志進(jìn)行了展覽。第四、各班制訂安全制度，公布于學(xué)習(xí)園地中，讓家長(zhǎng)了解，引起了家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)安全工作的重視。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，這就要求我們的校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。因此，校長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)工作項(xiàng)目和措施，從多種方案中找出最適合本校實(shí)際的方案，四、要以身作則，率先垂范。那么，如何認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校管理，當(dāng)好一名校長(zhǎng)呢？一、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。融洽師生感情校長(zhǎng)對(duì)師生懷有真誠(chéng)的感情，“親其師，信其道”，對(duì)教師要信任，揚(yáng)師之長(zhǎng)，安排適合他們發(fā)展的工作，使其有用武之地，有成就感；容師之短，諒解教師的一時(shí)失誤，既往不咎，并給予更多的關(guān)愛(ài)和扶持；用師不疑，鼓勵(lì)教師大膽工作，充分發(fā)揮其聰明才智。不埋怨，不推責(zé)，不爭(zhēng)功，不諉過(guò)，主動(dòng)承擔(dān)；（12）善于關(guān)心人，幫助人，要有愛(ài)心。要讓教師為標(biāo)桿、旗幟、方向。抓財(cái)務(wù)管理還要注意透明、公開(kāi)；(2)抓安全；(3)抓隊(duì)伍建設(shè)；首先團(tuán)結(jié)好班子成員，要培養(yǎng)他們、使用他們，多輔佐。3． 要有一個(gè)目標(biāo)目標(biāo)是我們前進(jìn)，努力的方向，只有確定目標(biāo)，才會(huì)有奮斗的動(dòng)力。出事后，不避讓?zhuān)孔约航鉀Q，不要依托他人。4． 把握社會(huì)、人性、教師的能力人生在世，要能準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)我們所處的社會(huì)的潛規(guī)則，了解社會(huì)的政治、文化、風(fēng)俗。(4)修境界：不爭(zhēng)功，不諉過(guò)，不討好，不賣(mài)乖。不懼困難，敢主動(dòng)面對(duì)。校長(zhǎng)首先要會(huì)做人，人品要高；其次要具有會(huì)學(xué)習(xí)、善表達(dá)、心里會(huì)調(diào)適等等各方面的能力；第三，當(dāng)一名好的校長(zhǎng)要注意一定的方法。多聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)與要求，教師對(duì)布置的工作，有不理解的地方，多和他們交流、講解?！白觥钡煤?，“說(shuō)話(huà)”才會(huì)有份量。作為校長(zhǎng)，要能調(diào)動(dòng)起班子成員的工作積極性，讓他們各負(fù)其責(zé)去開(kāi)展工作，校長(zhǎng)在工作中，不必事無(wú)巨細(xì)，事必躬親。激發(fā)廣大教師工作潛能，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)而奮斗。所以要有為官一任，造福一方的理念，有虛懷若谷的氣度，為人處事光明正大。校長(zhǎng)的教育理念，決定著學(xué)校的發(fā)展方向，校長(zhǎng)管理能力的高低決定著一所學(xué)校辦學(xué)的成敗。作為校長(zhǎng)，在取得的成績(jī)面前，不驕不躁；工作出了問(wèn)題，坦然正視，勇于承擔(dān)責(zé)任；在遭受埋怨與委屈時(shí)，要心平氣和，不斤斤計(jì)較。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，盡其所能為學(xué)校師生排憂(yōu)解難，為他們提供舒適的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量滿(mǎn)足教師的各種合理要求。要有知人善任，慧眼識(shí)才的能力。三是要有堅(jiān)持工作原則的毅力。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也只有加強(qiáng)對(duì)教師工作的監(jiān)督檢查，才能能及時(shí)發(fā)現(xiàn)哪些教師的工作開(kāi)展得好，哪些教師的工作還有待加強(qiáng)，做得好的教師給予鼓勵(lì)，做得不好的教師則督促完成。（2）恕：寬容，原諒；（3）容：這里的容與忍不同，是一種主動(dòng)接納，有寬廣的胸襟；每一所學(xué)校都有“刺頭”，校長(zhǎng)要能包容下所有人。修：（1）修脾氣：情緒要穩(wěn)定、和緩，不急不躁。要善于學(xué)習(xí)，有好的學(xué)習(xí)品質(zhì)；要有積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。了解心理學(xué)意義的人，知道馬斯洛需求五層次，把握好中國(guó)人好面子、講排場(chǎng)、講情面的特點(diǎn)。三、講方法1． 要有一種理念理念是一種理想，是一種良知，是一種堅(jiān)守。既然要制定這些制度，那么就要嚴(yán)格落實(shí)到位，不然流于形式不如不制定這些制度。要讓教師熟練如何處理如家校矛盾、班務(wù)工作、教學(xué)工作、教師規(guī)范等。（7）責(zé)任和平臺(tái)永遠(yuǎn)是激勵(lì)同事的不二法寶；（8）與同事的關(guān)系一定要處理好；不能不好，不能太好。作為校長(zhǎng)，要把著力點(diǎn)放在決策前的調(diào)研上，深入實(shí)際調(diào)查研究，透徹了解國(guó)家的法律法規(guī)和方針政策，摸清學(xué)校內(nèi)外的真實(shí)情況和師生動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮教師的作用。創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧、積極向上的工作環(huán)境。二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長(zhǎng)必須率先做到。第一、加強(qiáng)教師自身的法制觀念，多看法律刊物，吸取法律知識(shí)，加強(qiáng)法律觀念。教學(xué)活動(dòng)滲透化。（2）在日常生活中，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少傷害事故的發(fā)生，安全教育是學(xué)校最重要的常規(guī)工作之一。每月各班老師對(duì)班級(jí)進(jìn)行安全工作檢查，并向校長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面匯報(bào)。要向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳安全教育，家校聯(lián)合教育，齊抓共管，確保學(xué)生安全。3．有研課，無(wú)磨課教研活動(dòng)時(shí)教師討論教學(xué)進(jìn)度多，研究教學(xué)設(shè)計(jì)少而且不深入；組織者只分配教師撰寫(xiě)教案的任務(wù)，教研活動(dòng)時(shí)日即使聽(tīng)完課后組織全體人員評(píng)課，由于面子等原因，大家也只是在面子上作簡(jiǎn)單評(píng)述，多是優(yōu)點(diǎn)，即使提出問(wèn)題也只是象征性的點(diǎn)到為止，而沒(méi)有深入的探討。2．從教研組層面來(lái)看⑴以活動(dòng)為載體，拓展教研資源教研活動(dòng)可以將課堂教學(xué)改革作為切入點(diǎn)，結(jié)合不同層次的教師培養(yǎng)目標(biāo)，努力激發(fā)教師的參與意識(shí)，安排一系列既有特色又有成效的教研活動(dòng)。第四篇：如何當(dāng)好校長(zhǎng)如何當(dāng)好農(nóng)村校長(zhǎng)慶祖中心小學(xué)李月朝我是一名只有3個(gè)月校齡的農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)，談起如何當(dāng)好校長(zhǎng)這樣一個(gè)話(huà)題，未免有點(diǎn)班門(mén)弄斧之嫌，但在這短短的3個(gè)月的時(shí)間里，給我的感觸卻非常多，因此，有感而發(fā)，也說(shuō)一點(diǎn)自己粗陋的見(jiàn)解，權(quán)當(dāng)拋磚引玉。（2）為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。二、思想統(tǒng)領(lǐng)。我常想，如果一個(gè)校長(zhǎng)能達(dá)到一呼百應(yīng)，那還有什么辦不好的事。三、公平公正。人文關(guān)懷說(shuō)明了就是校長(zhǎng)要有“人”味。與老師們的關(guān)系，我覺(jué)得既惟妙惟肖，又實(shí)實(shí)在在。由此可見(jiàn)，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)校，校長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。要養(yǎng)成“善于學(xué)習(xí)，勤于思考”的好習(xí)慣，如果沒(méi)有一定的理論指導(dǎo)，沒(méi)有以學(xué)習(xí)、研究的依托的提高和深化，就容易出現(xiàn)重復(fù)舊經(jīng)驗(yàn)，照搬老方法的現(xiàn)象。我認(rèn)為，其中最重要的是中小學(xué)校長(zhǎng)必須具備征服人心的人格魅力，即校長(zhǎng)自身在無(wú)形之中成為廣大師生心目中的楷模和榜樣。二是任人惟干的藝術(shù)：一要做到知人善任，人盡其才，做到活用教師、巧用教師、用活教師、用好教師；二要不攙雜任何個(gè)人的主觀意愿，不任人唯親。三是校長(zhǎng)要有政治敏感性，不能做政治上的糊涂蟲(chóng)，更不能做法盲，其后果是不言自明的。開(kāi)展“五好和諧班子”創(chuàng)建活動(dòng)。我們組織全員教師學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》等，并開(kāi)展了一系列師德活動(dòng)，如舉辦師德、廉潔從教演講賽，讓老師講自己的事和身邊人的事。二是組織教師參加以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為依托的全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。校長(zhǎng)要提升課程領(lǐng)導(dǎo)力，全面執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程。眾所周知，2010年4月間短短40天內(nèi)，全國(guó)發(fā)生5起在小學(xué)與幼兒園的校園慘案，血的教訓(xùn)引發(fā)了政府與全社會(huì)對(duì)中小學(xué)校園安全的高度關(guān)注，更是給我們校長(zhǎng)——第一責(zé)任人猛烈地敲響了警鐘！安全工作是學(xué)校天大的事！因此，校長(zhǎng)要時(shí)時(shí)、事事、處處想著安全。三是齊抓共管，群防群治。緊緊圍繞“創(chuàng)建平安校園”這一工作目標(biāo)進(jìn)行宣傳教育。因此，抓好校風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。這些常規(guī)性的教育活動(dòng)要堅(jiān)持開(kāi)展，并不斷賦予新的含義。為了創(chuàng)建綠色生態(tài)校園，為了營(yíng)造一流的校園環(huán)境，為了實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的目的，要讓綠色生態(tài)進(jìn)校園，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從身邊小事做起的良好