【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性研究 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性研究 課題階段研究報(bào)告 一、課題研究的主要過(guò)程 (一)明確課題背景及意義 愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“提出一個(gè)問(wèn)題遠(yuǎn)比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。...
2025-10-19 12:21
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性提問(wèn)的研究 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性提問(wèn)的研究 來(lái)源:大學(xué)生論文網(wǎng) 作者:admin添加日期:2010年08月28日 點(diǎn)擊數(shù):1【字體:大中小】 [摘要]在教學(xué)實(shí)踐中,教...
2025-10-19 12:19
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性的研究小結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性的研究小結(jié) 為創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,打造有效課堂,全面提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,積極探索科學(xué)教育教學(xué)方法,尋求數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的方法和途徑。我校開(kāi)...
2025-10-16 16:46
【總結(jié)】1《中職課堂教學(xué)有效性研究》課題實(shí)施方案福州建筑工程職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校課題組一、課題提出的背景1、課堂現(xiàn)狀需要隨著職業(yè)教育改革的不斷深化,中等職業(yè)教育在辦學(xué)思想、規(guī)模擴(kuò)展、課程改革、教材開(kāi)發(fā)、校企合作,實(shí)訓(xùn)硬件等方面的建設(shè)和改革都取得了可喜的成果。但是,職業(yè)教育的現(xiàn)狀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和
2025-10-11 23:50
【總結(jié)】1初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性研究課題申報(bào)方案——課堂機(jī)智促進(jìn)有效數(shù)學(xué)教學(xué)七星中學(xué)《數(shù)學(xué)》課題組王靈英一、課題的提出(1)、課堂問(wèn)題的解決要求教學(xué)是隨機(jī)應(yīng)變的俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō):“不論教育者是怎樣地研究教育理論,如果他沒(méi)有教育機(jī)智,他不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教育實(shí)踐者??”在教學(xué)過(guò)程中教學(xué)情境瞬息萬(wàn)變,錯(cuò)綜復(fù)雜,隨時(shí)有可能發(fā)生
2025-10-14 10:54
【總結(jié)】第一篇:“小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性研究”課題實(shí)施方案 白砂中心小學(xué)語(yǔ)文“深入研讀教材,構(gòu)建有效課堂”課題實(shí)施方案 一、研究的目的和意義。 1、教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。課堂教學(xué)的有效性是提高教育教學(xué)...
2025-10-05 03:30
【總結(jié)】第一篇:《小學(xué)數(shù)學(xué)有效性課堂教學(xué)的研究》實(shí)施方案 冶底中心小學(xué)校 《小學(xué)數(shù)學(xué)有效性課堂教學(xué)的研究》實(shí)施方案 冶底中心小學(xué)課題組執(zhí)筆:董相林 一、選題的背景及意義 1、選題的背景 我們所處的...
2025-11-06 12:10
【總結(jié)】第一篇:課堂的有效性研究課題結(jié)題報(bào)告 秦規(guī)劃09年度高中課改專(zhuān)項(xiàng)課題(編號(hào):Q115HS09)“新課標(biāo)下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效性達(dá)成途徑的研究” 研究報(bào)告 一、課題的提出 語(yǔ)文教學(xué)在教學(xué)思想上重...
2025-10-16 02:53
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究課題申報(bào)方案一、課題的提出新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)以來(lái),小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)歷了一次巨大的教育思想、教育理念、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等方面的洗禮,數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)著充沛的活力。但我們通過(guò)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略現(xiàn)狀的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),大部分教師的教學(xué)策略并未得到根本改變,教師教得無(wú)味,學(xué)生學(xué)得無(wú)趣,教師教得辛苦,學(xué)生學(xué)得痛苦。高耗低效,缺乏策略
2025-10-13 11:11
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效練習(xí)研究課題研究計(jì)劃 課題名稱(chēng):《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效練習(xí)研究》 研究目標(biāo): 1.探索在新課程標(biāo)準(zhǔn)的背景下課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的策略,強(qiáng)化教師“預(yù)設(shè)”意識(shí),促成學(xué)生“生成...
2025-10-19 18:31
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué) 新課程改革已進(jìn)行了很多年,在這些年里,小學(xué)數(shù)學(xué)課堂發(fā)生了由量到質(zhì)的變化,課堂逐漸還給了學(xué)生,教師也越來(lái)越會(huì)導(dǎo)學(xué),高效的課堂越來(lái)越多...
2025-10-26 04:46
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究》總結(jié) 《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性研究》總結(jié) 李鴻卿 基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)開(kāi)展一輪,在新課程理念的感召下, 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了深刻變化:教師們更...
2025-09-11 19:08
【總結(jié)】提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略的研究課題結(jié)題報(bào)告范本一、課題提出的背景1、社會(huì)發(fā)展需要數(shù)學(xué)教育改革數(shù)學(xué)教育的目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最重要的成果就是學(xué)會(huì)建立數(shù)學(xué)模型,用以解決實(shí)際問(wèn)題。然而,在我們之前的數(shù)學(xué)教育中,數(shù)學(xué)在某些方面成了封閉的系統(tǒng),成了固定的邏輯聯(lián)系。不是數(shù)學(xué)成為人的工具,而是數(shù)學(xué)教育使人成了數(shù)學(xué)的工具,成了解題的工具。因此
2024-12-17 00:43
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效性研究 “數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效性研究”中期總結(jié) 2008年6月,我校申報(bào)的《課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》課題自立項(xiàng)開(kāi)題啟動(dòng),數(shù)學(xué)組確定了以“課堂練習(xí)有效性研究”為研究的子課題。于...
2025-11-06 22:15
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究 課題研究論證報(bào)告 新豐鎮(zhèn)第二中心小學(xué) 課題組 一、課題的現(xiàn)實(shí)背景及意義 (一)研究背景 有效教學(xué)是教師在達(dá)成教學(xué)目...
2025-10-16 17:08