帶隊伍心得-資料下載頁
2024-10-13 22:45本頁面
【正文】 也是最直接的接觸點，自己本身的工作能力、行為方式、思維方法甚至喜好都會對班子成員、職工產(chǎn)生很大的影響。作為基層干部，就一定要做下級學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，毛主席說過“榜樣的力量是無窮”的。管理者要想管好職工，必須以身作則。所謂以身作則，就是應(yīng)該把“照我說的做”改為“照我做的做”，“以身作則，行勝于言”，這樣才能起到更好的教育激勵作用，管理者要事事為先，嚴(yán)格要求自己。規(guī)章制度是給職工制定的，更是給干部制定的，確定下來的規(guī)定就要堅決執(zhí)行，基層干部要起到一個標(biāo)桿作用，永遠(yuǎn)站在隊伍的最前方，給職工以榜樣、力量、方向、方法?！霸谥R經(jīng)濟時代，唯一不變的法則就是變化”，作為基層干部還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷突破自己，才能成為一個出色的管理者。自身素質(zhì)和要求提高了，還要善于抓住工作中的細(xì)節(jié)之處，展示自己的工作作風(fēng)和品格修養(yǎng)。一些日常的細(xì)節(jié)可能會潛移默化的影響周圍的職工，例如，作為干部每天值班后把自己的辦公室收拾的利利索索，玻璃擦得干干凈凈；在站區(qū)內(nèi)走路時，順手把垃圾撿一下、草拔一下等等，這就是以身作則的具體表現(xiàn)，我相信職工會看在眼里，慢慢的也會體現(xiàn)在行動上。作為管理者，自身條件硬是帶好隊伍、管理工作出成效的必要條件，但不是充分條件，想帶好隊伍必須還要注重方式方法。隨著社會多元化和大環(huán)境變化，單一的管理方法已經(jīng)不能適應(yīng)目前的企業(yè)管理，除了依靠必不可少的剛性管理規(guī)章制度之外，必須同時輔以多種管理方法，而本書中傳授探討的職工管理方式，個人認(rèn)為，很大程度上可以歸納為一種人性化的管理，也可以稱之為柔性管理。本書中給我們提供了很多可以直接借鑒的方法，甚至與我們目前推行的一些方法有異曲同工之妙。在第三章開篇就提到了“走動式管理”，后面又提到惠普公司的“周游式管理”，這兩者都能讓管理者充分了解下面情況，收集大量有用信息，也是激發(fā)職工熱情，和諧工作氣氛，及時有效溝通的最有效方法。這兩種管理方法可以看作一種，與我們經(jīng)常要求的深入基層、深入班組了解情況殊途同歸，更與4月份采油廠開始推行的“干部聯(lián)系基層”制度不謀而合，在堅持跟班勞動和調(diào)研的過程中，與職工面對面的交流，可以將上級及隊上一些做法、想法及目前大環(huán)境等一些東西，通過輕松愉快的方式表達(dá)出來，讓職工內(nèi)及時調(diào)整心態(tài)迎接一些變化和接受一些無法改變的東西，影響和溝通本來就是相互的，通過這種叫輕松的方式也能深入了解職工所思所想，反過來又影響我們對工作方式進行調(diào)整優(yōu)化。第三章還提到對職工管理時“”溝通是制勝的法寶”，這一點也非常重要，值得我們借鑒，職工因性格、學(xué)歷、生活環(huán)境等不同導(dǎo)致思維方式和工作方法存在很大差異，同樣的政策每個人的理解就會存在差異，有時候好政策也會因思維方式不同和所站角度不同，得出不好的結(jié)論，因此一些大的決策、規(guī)定出臺前必須充分調(diào)研，做好溝通，方可事半功倍，尤其是與利益相關(guān)人員等做好事前溝通，方能做到知己知彼，若“知己不知彼，知彼不知己”就不能有效發(fā)揮政策、制度的效果，反而會事倍功半。少“推”多“拉”，則是讓職工快樂工作的不二之選，每個人都渴望得到認(rèn)可和表揚，作為管理者絕對不能吝嗇鼓勵和表揚，這種不需要成本的精神褒獎會讓我們得到豐厚的回報，就像小學(xué)生拿著價格并不高的小獎品會無比自豪和高興一樣，管理者不經(jīng)意的幾句表揚會讓職工的精神需求得到一定程度的滿足，就會讓職工快樂工作，這樣的心態(tài)去工作，效率自然會很高。書中有很多可以借鑒甚至直接運用的方法，但是我覺得本書也有需要改進的地方，前后一些重復(fù)的東西可以合并精簡，本書開篇提到的優(yōu)秀員工的一些特質(zhì)，并沒有給我們回答，這種特質(zhì)是否可以培養(yǎng)，如何培養(yǎng)等，《帶隊伍》這本書給我們提供了很多的理論工具，就像本書最后一章所說“知識的掌握和積累必須化為實踐和行動，否則知識再多也無濟于事”，所以一定要把學(xué)到的知識、方法運用到自己的管理實踐中，通過實踐檢查理論的可行性，并改進自己的問題和不足。我覺得本書也有需要改進的地方，前后一些重復(fù)的東西可以合并精簡，本書開篇提到的優(yōu)秀員工的一些特質(zhì)，并沒有給我們回答，這種特質(zhì)是否可以培養(yǎng)，如何培養(yǎng)等。這是我個人閱讀《帶隊伍》一書的個人理解，難免有偏頗，請領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正。油氣集輸大隊2聯(lián)石念軍201172
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