【正文】 接，實現(xiàn)教學與育人緊密結合，發(fā)揮課程教學在思想政治教育主導功能，把課堂教學作為是大學生思想政治教育的第一課堂。切實加強思想政治理論課教學。學院成立了專門的思政教研室，定期研討和組織指導思想政治理論課教學工作。在教學實施計劃中，每學期每周安排24學時；在教學實施中，教師采用多媒體教學手段和互動式、案例式等教學方式，實現(xiàn)課堂教學的立體化。我院熊大薇教授，根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，制作了《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想》課程的課件，采用多媒體教學，提高了針對性、實效性和吸引力、感染力，增強了學生對思想政治課程現(xiàn)實感；實施品德培養(yǎng)教育。2007年，學院決定在全體學生中開展品德培養(yǎng)教育。學院統(tǒng)一制定了實施方案，設計了《教育手冊》分別對專科生和本科生分學期進行5到7個板塊（愛心教育、誠信教育、自強教育、法紀教育、責任教育、創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)教育”）的品德培養(yǎng)教育。教育分主題實施，每學期一個主題，分階段進行。為了確保教育效果，我們首先注重了課堂教學這一環(huán)節(jié)，全校區(qū)每班每擊都安排了4學時品德課，制訂了課時計劃和教學進度表，規(guī)范了教學內容，要求期初、期中、期末組織品德培養(yǎng)教育教學質量檢查。通過品德教育的培養(yǎng)，使學生深刻領悟了“成才先做人，做人德為先”的道理，學風明顯好轉，學院整體學生到課率、通過率、取證率明顯提高，安全事故率明顯下降，家長乃至社會對這一做法十分滿意。發(fā)揮其它任課教師的育人功能?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確指出“高等學校各門課程都具有育人的功能，所有教師都負有育人的職責。”為此，我院制定與實施了《教師教學工作規(guī)范》、《關于教師任課資格審批的暫行規(guī)定》、《教師崗位工作職責》、《關于教師教學質量評價的暫行規(guī)定》等制度，并把教書育人作為考核教師的重要指標，切實地落實在評優(yōu)、評先、評星級標準、職稱晉升等相關工作中。廣大教師在課堂教學中，深入挖掘各門課程的思想教育資源，把思想政治素質教育滲透到各門課程的教學之中，融入到專業(yè)學習的各個環(huán)節(jié)，認真做好教書育人工作，并涌現(xiàn)出了一批教書育人模范。學校積極開展評選表彰教學名師、骨干教師、先進個人、優(yōu)秀教學質量獎（優(yōu)秀教師）、優(yōu)秀教育工作者、師德標兵等活動，營造了教書育人的良好氛圍。（二）以校園文化為輔助開展大學生思想政治教育 校園文化是指導以校園為載體、以師生為主體所形成的校園精神文化、價值觀念、和精神氛圍，為此，是第一課堂的輔助。《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確指出“校園文化具有重要的育人功能，”為此，我院高度重視校園文化在思想政治教育中的重要作用，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，把學生思想政治教育有機融入校園文化活動中，組織開展豐富多彩的校園文化活動，做到寓教于樂，取得良好效果。創(chuàng)建服務育人的校園環(huán)境。學院教學各級管理部門、乃至于后勤、食堂、財務、宿管、圖書館、實訓中心等工作人員，都以出色的工作和良好的形象，通過為學生的學習、生活提供優(yōu)質服務，來幫助學生解決學習和生活中遇到的各種實際問題，堅持把解決實際問題與解決思想問題相結合。做到既講道理，以理服人，又辦實事，以情感人，在解決實際問題中解決思想認識問題，為創(chuàng)建良好的校風、學風打下堅實基礎。發(fā)揮多種輿論宣傳媒體的積極作用。我們利用院報、廣播、電視、網(wǎng)絡、黑板報、宣傳欄、旗幟橫幅等媒體加大了思想政治素質教育的宣傳力度。學院每周定期下發(fā)院報，及時反映和宣傳學院的要事和好人好事等；每天在休息時間段利用廣播播報國際（國內）新聞、校園動態(tài)、學習技巧、娛樂等；利用電視收看新聞聯(lián)播、今日說法等節(jié)目，豐富學生課余生活；利用黑板報、旗幟橫幅宣傳國家紀念節(jié)日或學校相關活動；在網(wǎng)絡建設方面，我院“晨日網(wǎng)”網(wǎng)站在思想導航、學生黨建、團學工作、職業(yè)規(guī)劃、學習輔導、政治教育、品德發(fā)展等方面服務于學生成才，有效地開拓了學生思維教育空間，該網(wǎng)站被評為江西省思想政治教育示范網(wǎng)站。發(fā)揮社團、協(xié)會的作用。學院充分發(fā)揮黨員、團學干部的作用，積極組織團學干部，充分調動學生興趣愛好，建立與學院學生興趣相關的社團組織，先后組建了物流管理協(xié)會、攝影協(xié)會、武術協(xié)會、計算機協(xié)會、數(shù)控協(xié)會、電子協(xié)會、經(jīng)濟管理協(xié)會等40余個，組織學生開展了“四無一有”（無吸煙、無垃圾、無打架、無偷盜，佩有身份卡）、“放歌奧運，共建和諧”、“十佳團員自強之星”、“感恩于心、攜愛同行”、“挑戰(zhàn)杯”、“運動會”等各項教育活動。我院電子協(xié)會學生利用休息日（星期六、星期天）開展義務維修活動，主要維修學生的收音機、單放機、MP3等電子產(chǎn)品。我院商貿系和計算機系兩位同學患白血病，學校領導和京東團委組織開展募捐活動，團學干部蒙浪亮是2005級經(jīng)管系學生，在學習期間創(chuàng)作了《愛情草窩》、《檸檬草似的青春》兩部長篇小說，主動捐贈1000元。社團、協(xié)會通過舉辦融時代性、廣泛性、教育性為一體的活動，促進了學生全面發(fā)展，取得明顯成效。（三）以家庭教育為補充實施大學生思想政治教育 教育家蘇霍姆林斯說：“沒有家庭教育的學生和沒有學校教育的家庭都不可能造就全面發(fā)展的人”，由于家庭教育具有親和性、情感性特點，所以，家庭教育是第一課堂的補充。為此，我院在積極探索與家庭教育和諧統(tǒng)一的支撐點，組織實施家庭參與學校教育的有效途徑與方式，切實發(fā)揮家庭教育在大學生思想政治教育中的作用。幾年來，我院與學生家庭建立了和諧互動的思想政治教育機制，主要有及時溝通、快捷反饋、定期交流等。學院要求班導主動通過電話與家長聯(lián)系、寄送《致學生家長的一封信》、《學生成績單》、學院院報《合訂本》等。2007年12月至今，學校開展了“每周一評”工作，建立起了“每周一評”手機交互信息平臺發(fā)送系統(tǒng)，即每周班導要根據(jù)學院的統(tǒng)一規(guī)定將學生的一周表現(xiàn)及時發(fā)送至家長手機或小靈通中，對家長反饋回的信息要記載，并充分聽取學生家長的意見和建議，共商育人大計，形成家長與學?；訖C制?！懊恐芤辉u”工作的開展，取得了很好的效果，家長紛紛回信說，很支持學校的這種管理形式，并會積極配合學校，與學校一同管理、督促孩子的學習。學生由于有家長和學校的共同教導，他們的法紀觀念有所加強，到課率也有明顯上升，平均在95%以上，上課秩序也有所改善，教師上課積極性也明顯提高。此項工作，由專人負責，進行專項檢查，落實到位。（四）以社會教育為實踐開展大學生思想政治教育 在社會中實踐是檢驗大學生思想政治教育的標準。學院牢固樹立實踐育人的思想，并把社會實踐納入教學計劃，設置專門學分，從而構建了教育教學與思想教育結合、課內與課外結合、校內與校外結合、集中與分散結合的大學生社會教育實踐體系。學校充分挖掘社會教育資源，建立校企合作，積極開拓校外實踐教學基地，與諸如富士康、華碩、新永、PPG公司、奧克司、聯(lián)通公司、富豪大酒店等多家公司建立了實習基地。這既開展了有針對性和實效性的思想政治教育，又為畢業(yè)生拓展了就業(yè)渠道。學校建立了校友會，通過走訪知名校友，主動向校友約稿和邀請校友參加學?；顒拥?，讓學生從中接受了教育和啟發(fā)。我院畢業(yè)生謝琦同學通過自己的不斷努力,于1999年5月開辦了江西巨元醫(yī)藥有限公司, 經(jīng)過幾年的打拼，公司從一個小公司發(fā)展成一個集科研、生產(chǎn)、銷售為一體的現(xiàn)代化企業(yè)，營銷網(wǎng)絡覆蓋全國。為了答謝母校, 2006年就在學院設立“謝琦助學獎學基金”，每年向家境貧困、學習勤奮的學弟學妹頒發(fā)1萬元獎金；學院將一些優(yōu)秀畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)之路結集出版了《我們一路走來》、《創(chuàng)業(yè)明星》等書發(fā)至學生，成為學生思想政治教育的生動教材。學校還不定期組織學生到SOS兒童村、科技文化衛(wèi)生下鄉(xiāng)等活動，促進了學生的健康發(fā)展，發(fā)揮了社會教育的實踐育人作用。參考文獻：[1] 中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見[N].中國教育報，2004年