【正文】 隨時(shí)隨地受到感染和熏陶。（2）進(jìn)一步設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè)，從凈化、綠化、美化、香花入手整治校容校貌，做到環(huán)境教育化，裝飾藝術(shù)化，四季花開(kāi)香滿園，校園充滿綠色的生機(jī)，建立花園式學(xué)校。組織豐富多彩的校園文化生活。積極開(kāi)展各種健康有意的課外文化活動(dòng)，占領(lǐng)學(xué)生的課余生活陣地。（1）各班利用班團(tuán)會(huì)，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種小型的文化娛樂(lè)活動(dòng)。（2）進(jìn)一步完善音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、體育等課外興趣小組，活躍學(xué)生的課余文化生活。成立合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)，堅(jiān)持常年活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性想象力，揮學(xué)生創(chuàng)造性的想象力，發(fā)揮學(xué)生藝術(shù)才能，提高藝術(shù)素養(yǎng)。（3）學(xué)校每年舉辦一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)、大型文化藝術(shù)教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。建設(shè)良好的校風(fēng)。（1）結(jié)合本校實(shí)際，繼續(xù)營(yíng)建校園文化，制定?；铡⑿Ｓ?xùn)、校歌、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班規(guī)等，弘揚(yáng)班風(fēng)、校風(fēng)，形成自己的校風(fēng)特色，構(gòu)建新民學(xué)校學(xué)生“礪志、崇德、篤學(xué)、尚美”的精神風(fēng)貌。（2）注重學(xué)生養(yǎng)成教育，課堂常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。（3）引導(dǎo)和積淀學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀(jì)、勤學(xué)、上進(jìn)、誠(chéng)實(shí)、守信的良好思想品德和行為習(xí)慣。（三）開(kāi)展校園文化教育運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行思想道德教育。組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育片和原版優(yōu)秀影視片；利用各種紀(jì)念日，組織開(kāi)展讀書(shū)宣傳活動(dòng)；每年組織“五四”、“”紀(jì)念活動(dòng)，同時(shí)新團(tuán)員宣誓。舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽、演講會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育和法制教育。進(jìn)一步完善和制定規(guī)章制度，把學(xué)生的操行評(píng)定與評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生干部、團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生等掛鉤。用先進(jìn)激勵(lì)學(xué)生健康發(fā)展。同時(shí)注重法制教育，開(kāi)設(shè)法律講座，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、法制觀念。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生值周，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。著力于學(xué)生隊(duì)伍的學(xué)風(fēng)建設(shè)。要著力于培養(yǎng)“好學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)、博學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)，形成一套科學(xué)合理的管理制度，讓學(xué)生感受理想前途的教育、集體的教育、愛(ài)國(guó)主義教育、艱苦奮斗的教育、公民道德的教育，激發(fā)起學(xué)生的主體意識(shí)和自覺(jué)進(jìn)取的信心，培養(yǎng)學(xué)生具有典型的主人翁意識(shí)和自我管理的能力，讓學(xué)生的精神面貌煥然一新。新民學(xué)校2010年9月第五篇：校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)規(guī)劃校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)規(guī)劃校園藝術(shù)化建設(shè)是以育人為目的，以校園環(huán)境建設(shè)為手段，以校園環(huán)境美化為主要表現(xiàn)形式，通過(guò)對(duì)學(xué)校硬環(huán)境和軟環(huán)境等的充分開(kāi)發(fā)利用，使“寓教于美”、“教育立美”體現(xiàn)在學(xué)校全部活動(dòng)過(guò)程之中的一種審美化、規(guī)范化的教育要求。校園環(huán)境藝術(shù)化是學(xué)校美育大環(huán)境建設(shè)的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分。一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，按照《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》的要求，使校園環(huán)境建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)藝術(shù)的形式體現(xiàn)出素質(zhì)教育的宗旨。以學(xué)生為本，營(yíng)造一個(gè)“以德促美，以美益智”的育人環(huán)境，使學(xué)生在有限的空間里接受“無(wú)限的美育”。二、工作目標(biāo)在“十一，五”期間，把我校建成文化底蘊(yùn)厚、藝術(shù)氛圍濃、環(huán)境優(yōu)美的校園。三、實(shí)施細(xì)則20072008學(xué)（一）硬環(huán)境建設(shè)圍墻、操場(chǎng)、大門(mén)、教學(xué)樓、辦公室、體育館外觀要整體設(shè)計(jì)，追求和諧，融教育性與美感于一體，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)造型設(shè)計(jì)、綠化原地等形式透射出獨(dú)特的校園感染力，體現(xiàn)學(xué)校德精神風(fēng)貌。校園凈化、綠化、利用草坪、花園等營(yíng)造賞心悅目的氛圍，并使之與優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)相配合，使學(xué)生在優(yōu)雅的視聽(tīng)環(huán)境中耳濡目染，使高尚的品德和藝術(shù)修養(yǎng)在潛移默化中逐漸形成。走廊和墻壁張掛名人畫(huà)像，定期開(kāi)展攝影、繪畫(huà)、書(shū)法展覽等啟迪學(xué)生美好心靈，促進(jìn)學(xué)生健康、自主、和諧的發(fā)展。音樂(lè)、美術(shù)教室設(shè)計(jì)講究審美化，營(yíng)造藝術(shù)氛圍；教學(xué)設(shè)備、器材達(dá)到國(guó)家的相關(guān)要求。發(fā)揮廣播系統(tǒng)的作用，讓校園成為欣賞藝術(shù)的殿堂，愉悅學(xué)生心靈，提高美的感受和藝術(shù)修養(yǎng)。課外活動(dòng)規(guī)范化，通過(guò)各種形式豐富學(xué)生文化生活，提高學(xué)生實(shí)踐能力，上好藝術(shù)教育活動(dòng)課，通過(guò)繪畫(huà)、手工、器樂(lè)、舞蹈、合唱等課外活動(dòng)提高學(xué)生創(chuàng)新精神和審美能力。（二）軟環(huán)境建設(shè)成立校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確、各夫其責(zé)，擬定學(xué)校三年校園文化建設(shè)規(guī)劃，營(yíng)造民主、平等、和諧、向上的校風(fēng)校紀(jì)，建立寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。提倡心靈美、語(yǔ)言美、儀表美、行為美；鼓勵(lì)學(xué)生善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、敢想敢為、勇于創(chuàng)造，形成一個(gè)和諧高效的教育整體環(huán)境。建立一個(gè)民主平等、尊師愛(ài)生、情感交融、協(xié)力合作的新型師生關(guān)系。教師在教育活動(dòng)中要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生的人格，積極培植和發(fā)展學(xué)生的自主意識(shí)和自主精神。教師以自己高尚的道德情操，優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)潛移默化的影響和感染學(xué)生；以淵博的知識(shí)、優(yōu)美的教學(xué)藝術(shù)開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，在師生協(xié)力合作的融洽的人際氛圍中，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康的成長(zhǎng)。實(shí)施審美化教學(xué)，教師做到無(wú)私奉獻(xiàn)，追求師德美，教育教學(xué)追求形式內(nèi)容美，教育成果追求真善美。教師要逐步形成能夠?qū)嵤徝澜逃乃刭|(zhì)。教學(xué)過(guò)程要做到全過(guò)程愉悅，全方位和諧。第一，從審美出發(fā)，對(duì)課堂進(jìn)行改革，形成和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)作一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛，使學(xué)生充分顯露自己的潛能；第二，重視情感教育和心理品質(zhì)培養(yǎng)，把審美的目標(biāo)提到日程上；第三，要更新教學(xué)手段，充分利用多媒體現(xiàn)代化的教育手段，給學(xué)生一種全新的感覺(jué)，促使學(xué)生思維的發(fā)展；第四，在教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)審美情境，使教學(xué)過(guò)程能按美的規(guī)律運(yùn)轉(zhuǎn)，從而達(dá)到教學(xué)過(guò)程與審美過(guò)程相統(tǒng)一。（三）保障措施隊(duì)伍建設(shè)首先，校長(zhǎng)要提高對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作及學(xué)校環(huán)境藝術(shù)化的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。掌握藝術(shù)的教育規(guī)律、方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，用新的藝術(shù)觀念改善學(xué)校環(huán)境。其次，要根據(jù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，提高藝術(shù)教師的綜合素質(zhì)，不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量；非藝術(shù)學(xué)科教師也是藝術(shù)教育的重要力量，通過(guò)在學(xué)科教學(xué)中滲透美育發(fā)揮其重要作用，全體教師都要自覺(jué)參加審美修養(yǎng)，以提高師德和美的言行影響學(xué)生。經(jīng)費(fèi)投入本投入藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)不少于2萬(wàn)元。3，具體安排走廊學(xué)生作品展、攝影展，十一月舉辦花展。讓每面墻、每個(gè)角落都講話舉辦校園文化節(jié)有校風(fēng)、校訓(xùn)、校紀(jì)和校歌。完善校園廣播站。教室布置窗明幾凈，有班徽、班風(fēng)。桌椅橫豎成線，窗臺(tái)有花，板報(bào)圖文并茂。規(guī)范美術(shù)和音樂(lè)小組活動(dòng)。