【正文】 是一個圖案、一個動作、一個手勢等。設(shè)計感恩卡，寫上心里話，送給最想感恩的人。第二單元：安全生活 第5課：震后互救 安全第一教學(xué)目標(biāo)：1理解救援時被埋壓人員的意義，體悟幫助別人是一種崇高的社會美德。明白自己的生命與別人的生命同等重要，參與救援必須以確保安全為前提。知道震后互救中容易出現(xiàn)的安全隱患，掌握安全救援具體方法和措施。教學(xué)重難點：理解自己的生命與被救援者的生命的同等重要性，參與救援絕不能逞一時之勇。認識震后互救中容易出現(xiàn)的安全隱患，理解具體的安全救援方法和措施背后的理由。課時劃分： 2課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題 震后互救，安全第一二、新授 1 安全小問號 看教材案例，如果你是小雪，你會怎么做？肯定小雪行為的正面意義，也要讓學(xué)生明白小雪行為鹵莽的一面。理解救人忽然保護自己的生命同等重要性安全小博士請學(xué)生說說遇到地震時我們該如何自護自救。教師根據(jù)學(xué)生的回答列出以下幾點：（1）地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要靜靜地聽外面的動靜，一旦聽掉到有人時，要馬上想辦法和外界聯(lián)系，可以大聲呼救，也可以敲擊物體。（2）地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又沒有人時，一定要冷靜，要積極行動，尋找出來的通道，要先把手腳掙脫出來，要清理身上的堆積物，然后用磚頭、木棍等支持可能不塌的物體，擴大空間。這時，一定要用衣物捂住鼻、口，防止因灰塵嗆悶而造成窒息。（3）如果被砸骨折，千萬不可亂動。（4）救人時，要先弄清頭部的位置，先使頭部露出，清除口、鼻內(nèi)的異物，再將胸、腹部露出。（5）對脊椎損傷的人，要平抬平放。（6）對四肢骨折的人，要就地取材，制作臨時夾板固定；抬起時要托好骨折處。（7）對流血的人，要先包扎，并盡快止血。（8）對暫時無力搶救的人，要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。切記?。壕热藭r（在倒塌房屋里面的人），一定不能使用鐵鍬等工具，一定要用手扒。安全小衛(wèi)士做情報員 做臨時護士 心理陪伴員安全小提示為了能更快地救出更多的人，在救援過程中，應(yīng)當(dāng)遵循一些通用的原則。教材提供了國際通行的震后互救的五原則。三、小結(jié)：自然災(zāi)害發(fā)生后，專業(yè)救援隊不可能立即趕到現(xiàn)場，必須依靠災(zāi)區(qū)群眾自救互救，才能最大限度的減少傷亡。一般情況下，因體力和經(jīng)驗等原因，我們不提倡學(xué)生參與災(zāi)后救援。不過，在地震等大災(zāi)面前，只要能確保自身安全，學(xué)生可以參與一些力所能及的外圍救援工作。第6課：正確滅火教學(xué)目標(biāo)：懂得科學(xué)滅火方法的重要性，初步了解三種滅火方法及其基本原理。掌握滅火器的使用方法，能正確操作滅火器滅火。掌握家庭常見初起火災(zāi)的正確滅火方法。教學(xué)重難點：滅火器的操作要領(lǐng)。不同初起火災(zāi)的滅火方法。課時劃分： 2課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入火災(zāi)歷來是生活中的大敵，發(fā)生時候，該如何有效滅火，如何撤離，如何保護好自己的生命、財產(chǎn)等問題，本節(jié)課我們將一起討論。安全小問號圍繞教材案例討論：不正確滅火的危害。說出正確滅火的方法。安全小博士三種滅火的基本方法及原理燃燒必須同時具備三個條件，采取措施以至少破壞其中一個條件則可達到撲滅火災(zāi)的目的，滅火的基本方法有三個：（1）冷卻法：將燃燒物質(zhì)降溫撲滅，如木材著火用水撲滅；（2）窒息法：將助燃物質(zhì)稀釋窒息到不能燃燒反應(yīng)，如用氮氣、二氧化碳等惰性氣體滅火。（3）隔離法：切斷可燃氣體來源，移走可燃物質(zhì)，施放阻燃劑，切斷阻燃物質(zhì)，如油類著火用泡沫滅火機。實踐活動干粉滅火器：它的使用性非常廣泛，除煤氣氣體類、放射性類等不適應(yīng)，其它象木材、電器、油類、橡膠、塑料等火災(zāi)的滅火都適用。使用方法：第一步撥去滅火器頭邊上的安全栓，一手提著滅火器，一手拿皮噴管，從火勢的正上方，避著風(fēng)頭，對準(zhǔn)火源，按下把手，開關(guān)，實施滅火。二氧化碳滅火，主要是隔絕空氣，窒息滅火，而干粉、“1211”等屬化學(xué)滅火，通過中斷燃燒的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，使火熄滅。用干粉、“1211”滅火器滅火時，噴嘴要對準(zhǔn)火源上方往下掃射；而用二氧化碳滅火器滅火時，噴嘴要從側(cè)面向火源上方往下噴射，噴射的方向要保持一定的角度，使二氧化碳能迅速覆蓋著火源。安全小衛(wèi)士認識家庭生活中常見的火災(zāi)的滅火方法。油鍋起火 電路起火 家具 衣柜 門窗起火等游戲體驗游戲的組織由學(xué)生自己完成，直至“火”被撲滅，然后進行交流。安全小提示火災(zāi)發(fā)生時，首先應(yīng)該選擇逃生和報警的基本常識。（1）火勢蔓延失去控制的意義是什么？（2）火勢蔓延失去控制后正確的做法是什么？（3）火災(zāi)逃生時要注意什么？（4）報告火警需要注意那些事項？三、小結(jié)了解了基本的方法及原理，同學(xué)們面對時要正確、冷靜的應(yīng)對。第7課：見義巧為教學(xué)目標(biāo)：樹立見義巧為的意識，拒絕魯莽行事。掌握常見的見義巧為的方法。教學(xué)重難點：理解見義勇為、見義巧為、見義有為之間的區(qū)別。課時劃分： 2課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入請少年正處在成長時期，閱歷淺，社會經(jīng)歷不夠，缺乏對潛在危險的判斷能力，不具備獨立處理險情的能力，容易受到傷害。二、新授安全小問號面對危險，必須見義有為，但是不等于見義勇為，見義巧為。學(xué)生觀察圖片分析討論：（1）、我在現(xiàn)場會怎么做？（2）、我為什么要這樣做？（3）、這樣做和會有什么樣的結(jié)果？ 老師分析：（1）、不能袖手旁觀，見義不為，要有所作為。（2）、作為不等于貿(mào)然的勇為，如果不顧自己的一切去救，可能會失去自己的性命。（3）、提倡巧為，在保證自己安全的情況下，做自己力所能及的事情，如：撥打報警電話、奔走呼喊等安全小博士參看書上兩案例，必須是確保自己的生命安全的前提下，不冒險一博，魯莽行事。面對危險時，講智慧，講策略，巧為，不做無謂的犧牲，用最好的方式達到最佳的效果。安全小衛(wèi)士設(shè)計一些情景題，供師生巧妙應(yīng)對，以小組形式合作，相互討論。安全小貼士生活中每個人面對的險情是不一樣的，見義巧為也沒有固定的模式，但是我們可以從中探尋許多小竅門。三、小結(jié)總之，我們學(xué)了這課，要明白，首先要學(xué)會保護自己，然后才是機智救人，理智救災(zāi)。第8課：預(yù)防踩踏教學(xué)目的：了解踩踏事故的嚴重危害性，知道那些場所或情景容易發(fā)生踩踏事故。了解踩踏事故的主要原因，增強防范意識。掌握預(yù)防踩踏事故的方法。教學(xué)重難點：不同情景下踩踏事故的預(yù)防方法。課時劃分： 3課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入近年來，學(xué)校及一些公共場所不斷發(fā)生踩踏事故，對中小學(xué)生生命安全構(gòu)成了嚴重威脅，中小學(xué)安全管理工作面臨的形勢依然比較嚴峻，必須引起各級教育行政部門和全體教育工作者的高度重視。二、新授安全小問號分析案例討論：生活學(xué)習(xí)中那些地方，那些行為最容易導(dǎo)致踩踏事故？為什么？事故回放：2005年10月25日晚上8點，四川省巴中市通江縣廣納小學(xué)的晚自習(xí)像往常一樣按時結(jié)束了。鈴響過后，孩子們蜂擁而出，順著樓梯下樓。樓梯上都是人。突然聽到一個男同學(xué)大聲喊“見到鬼了！”向下走的人群突然間亂了，有學(xué)生被擠倒了，可后面的人還在不斷地往前擁，后面的人踩在摔倒人的身上也被絆倒了，順著樓梯往下滾，一樓二樓間轉(zhuǎn)角的地方很快堆成了人堆，災(zāi)難發(fā)生了。在這次擁擠踩踏事故中，8名學(xué)生死亡、17名學(xué)生受傷。震驚、痛心疾首之后，人們在思考，什么原因?qū)е聭K劇發(fā)生？據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報道，事發(fā)時有大量學(xué)生同時擁擠在樓梯上是此次事故發(fā)生的一個重要因素?，F(xiàn)場調(diào) 查發(fā)現(xiàn)，樓道內(nèi)每層都有聲控照明燈，這說明事發(fā)當(dāng)時樓梯的照明是可以保證的；教學(xué)樓的每級樓梯都有近兩米長，并排走3名小學(xué)生都沒有問題；在三樓和二樓的轉(zhuǎn)角處另有一片空地，可供學(xué)生站立。這些條件可以保證一點：在夜間下樓學(xué)生人數(shù)不多的情況下踩踏情況很難發(fā)生。退一步說，即便當(dāng)時因為受到了意外驚嚇，學(xué)生間發(fā)生了相互踩踏，但是如果下樓人數(shù)不多，那么嚴重受傷甚至死亡是完全可以避免的。但事實上，廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)共有學(xué)生1450人，10月25日事發(fā)那天占學(xué)校學(xué)生總數(shù)一半的四、五兩個年級都在上晚自習(xí)，也就是說那天晚上8點晚自習(xí)下課后，有近700名學(xué)生分別從三樓和二樓下樓！這么多人走在樓梯上，踩踏事故就隨時可能發(fā)生。安全小博士容易導(dǎo)致踩踏事故的情緒主要是“興奮、恐慌、憤怒”等，教育學(xué)生疏忽里安全防范意識，規(guī)范自己的行為，避免事故發(fā)生。安全小衛(wèi)士遭遇擁擠的人群怎么辦（1）發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。（2）如果路邊有商店、咖啡館等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。（3）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。（4）遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。（5）如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦（1）如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時報警、聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打1999或120等。(2)在醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。發(fā)生嚴重踩踏事件時，最多見的傷害就是骨折、窒息。將傷者平放在木板上或較硬墊子上，解開衣領(lǐng)、圍巾等，保持傷者呼吸道暢通。(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。安全小貼士三、小結(jié)：通過對案例的分析，我們應(yīng)該意識到事故的危險，樹立安全防范意識，增強自我保護能力，避免事故發(fā)生。第三單元：健康生活 第9課：遠離煙酒教學(xué)目標(biāo)：1．知道香煙中那些物質(zhì)對身體有害。2．知道酒精對人體回造成那些危害。3．通過問卷調(diào)查、親身體驗等學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對煙酒吸煙的認識，培養(yǎng)起追求健康生活的意識，并用行動遠離煙酒。教學(xué)重難點知道煙酒對青少年身心的巨大危害，樹立健康生活的意識，能言行一致的自覺遠離煙酒。課時劃分： 2課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)入近年來，青少年逐漸成為吸煙人群的主力軍，這已成為一個不容忽視的社會問題。社會家庭環(huán)境等影響是造成青少年吸煙、喝酒現(xiàn)象的重要因素。二、新授（一）議一議：吸煙有害健康嗎？健康小問號觀察案例思考；在生活中你遇到過哪些類似的情景？ 活動一：觀察空煙盒香煙對人體的危害有多大？活動二：香煙對水中生物的影響。香煙里面到底有什么？他怎樣危害人體？健康小博士了解香煙的主要危害來自尼古丁、焦油和一氧化炭等。討論：吸煙對人體到底有哪些危害？對于青少年又有什么危害？健康小行動用實際行動來拒絕吸煙。(二)議一議：飲酒危害健康嗎？健康小問號隨著科技的進步，人們越來越認識到酒對健康的危害。健康小博士了解喝酒的兩種主要危害。健康小行動討論：喝酒對小學(xué)生的身體會造成哪些嚴重傷害？ 三：小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生遠離煙酒，獲得健康的生活。第10課：預(yù)防血吸蟲病教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解血吸蟲使學(xué)生知道什么的血吸蟲病，了解血吸蟲病人的危害。使學(xué)生知道怎樣預(yù)防血吸蟲病 教學(xué)重、難點：掌握血吸蟲的生活史。懂得如何預(yù)防血吸蟲病。課時劃分： 2課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過有關(guān)幾種寄生蟲病的知識？誰能說說記得哪些？ 師：同學(xué)們，你們知道什么是血吸蟲病嗎？血吸蟲病是由于人或哺乳動物感染了血吸蟲所引起的一種疾病。人得了血吸蟲病會嚴重損害身體健康。由于血吸蟲病嚴重危害人類的健康，影響疫區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，因此，人們稱它為“瘟神”。師：寄生蟲病的特點是什么？二、學(xué)習(xí)新課 什么是疫水呢？ 有血吸蟲生活的水面，甚至是一小滴水都會傳染血吸蟲病，這些水就叫疫水。如何預(yù)防血吸蟲病呢？①普查普治病人和病牛以控制傳染源； ②滅螺以切斷傳播途徑；③糞便管理，防止人畜糞便污染水源，保護水源，改善用水衛(wèi)生； ④盡量避免接觸疫水，必須接觸時應(yīng)采取個人防護措施。師：我們今天來了解一種新的寄生蟲病—血吸蟲病。聽說過這種病嗎？從名稱看，你們認為這種病會和人的哪個部分有關(guān)系？師：血吸蟲是一種寄生在人體血液循環(huán)系統(tǒng)里的生物。人體的血液循環(huán)系統(tǒng)包括哪些部分？ 生：血管，心臟。師：除了人體有血液循環(huán)系統(tǒng)外，還有哪些生物也有血液循環(huán)系統(tǒng)？ 生：牛，羊等。師：既然血吸蟲是生活在血液循環(huán)系統(tǒng)中的寄生蟲，那么它可以在哪些生物內(nèi)寄生呢？ 師：根據(jù)課文介紹，血吸蟲是什么形狀的？大概有多大？ 師：（取出細線，剪成約1厘米左右的線頭若干段，分發(fā)給學(xué)生傳看）血吸蟲大約是和這些小線頭差不多大小，成蟲才這么一點大，那么它產(chǎn)的卵，以及從卵中孵化出的幼蟲就更小了。血吸蟲的一生是怎樣度過的呢？它又是怎樣危害人體的呢？讓我們一起來分析這幅掛圖。（請同學(xué)邊看掛圖），邊閱讀課文，同時同桌的同學(xué)小聲討論以下問題：血吸蟲在哪里吸血，產(chǎn)卵，放毒？血吸蟲卵怎樣排出體外？卵在什么條件下變成幼蟲，它叫什么？幼蟲在哪里生長發(fā)育？又變成什么？在哪里生活？尾蚴又怎樣進入人體？（學(xué)生閱讀，討論）師：（組織學(xué)生交流并板書血吸蟲生長過程）大家已經(jīng)基本了解了血吸蟲的生長發(fā)育史，請大家分析一下血吸蟲在生長發(fā)育中，有哪幾個必需的條件？針對這些必需條件，人們可以怎樣入手，徹底消滅血吸蟲？（學(xué)生回答）師：對，管好糞便，管好水源，消滅釘螺是三個重要的環(huán)節(jié)。血吸蟲病是一種什么樣的疾病，癥狀是什么樣的呢？請大家看課外第三節(jié)。（學(xué)生閱讀，討論）師：得了這種病的人非常痛苦。我們看一些圖片，看看血吸蟲病人的痛苦狀況（帶領(lǐng)學(xué)生看圖片）。你們看了圖片有什么感覺？你聽說或看到過別人得這種病嗎？師：所以說，血吸蟲病絕不是一般的寄生蟲病，必須引起我們足夠的重視。既然血吸蟲病的危害這么大，那么我們該怎樣預(yù)防它呢？前面我們已學(xué)習(xí)了血吸蟲的生活史，請大家說說怎樣可以破壞它的生存條件？師：大家說得很好，管好水源，管好糞便，消滅釘螺是預(yù)防血吸蟲病的有效措施，除此以外呢？ 師：大家說得很好。其實萬一得了血吸蟲病，也不要害怕，應(yīng)該在醫(yī)生的指導(dǎo)下積極治療，并且一治到底。這里還要強調(diào)的是，除了病人