【正文】 動靜，一旦聽掉到有人時，要馬上想辦法和外界聯(lián)系，可以大聲呼救，也可以敲擊物體。（4）救人時，要先弄清頭部的位置，先使頭部露出，清除口、鼻內(nèi)的異物，再將胸、腹部露出。（8）對暫時無力搶救的人，要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。三、小結(jié)：自然災(zāi)害發(fā)生后，專業(yè)救援隊不可能立即趕到現(xiàn)場，必須依靠災(zāi)區(qū)群眾自救互救，才能最大限度的減少傷亡。掌握滅火器的使用方法，能正確操作滅火器滅火。課時劃分： 2課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入火災(zāi)歷來是生活中的大敵，發(fā)生時候，該如何有效滅火，如何撤離，如何保護好自己的生命、財產(chǎn)等問題，本節(jié)課我們將一起討論。（3）隔離法：切斷可燃?xì)怏w來源，移走可燃物質(zhì)，施放阻燃劑，切斷阻燃物質(zhì)，如油類著火用泡沫滅火機。用干粉、“1211”滅火器滅火時，噴嘴要對準(zhǔn)火源上方往下掃射；而用二氧化碳滅火器滅火時，噴嘴要從側(cè)面向火源上方往下噴射，噴射的方向要保持一定的角度，使二氧化碳能迅速覆蓋著火源。（1）火勢蔓延失去控制的意義是什么？（2）火勢蔓延失去控制后正確的做法是什么？（3）火災(zāi)逃生時要注意什么？（4）報告火警需要注意那些事項？三、小結(jié)了解了基本的方法及原理，同學(xué)們面對時要正確、冷靜的應(yīng)對。課時劃分： 2課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入請少年正處在成長時期，閱歷淺，社會經(jīng)歷不夠，缺乏對潛在危險的判斷能力，不具備獨立處理險情的能力，容易受到傷害。（3）、提倡巧為，在保證自己安全的情況下，做自己力所能及的事情，如：撥打報警電話、奔走呼喊等安全小博士參看書上兩案例，必須是確保自己的生命安全的前提下，不冒險一博，魯莽行事。三、小結(jié)總之，我們學(xué)了這課，要明白，首先要學(xué)會保護自己，然后才是機智救人，理智救災(zāi)。教學(xué)重難點：不同情景下踩踏事故的預(yù)防方法。樓梯上都是人?，F(xiàn)場調(diào)查發(fā)現(xiàn)，樓道內(nèi)每層都有聲控照明燈，這說明事發(fā)當(dāng)時樓梯的照明是可以保證的；教學(xué)樓的每級樓梯都有近兩米長，并排走3名小學(xué)生都沒有問題；在三樓和二樓的轉(zhuǎn)角處另有一片空地，可供學(xué)生站立。安全小博士容易導(dǎo)致踩踏事故的情緒主要是“興奮、恐慌、憤怒”等，教育學(xué)生疏忽里安全防范意識，規(guī)范自己的行為，避免事故發(fā)生。（3）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦（1）如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時報警、聯(lián)系外援，尋求幫助。將傷者平放在木板上或較硬墊子上，解開衣領(lǐng)、圍巾等，保持傷者呼吸道暢通。2．知道酒精對人體回造成那些危害。社會家庭環(huán)境等影響是造成青少年吸煙、喝酒現(xiàn)象的重要因素。(二)議一議：飲酒危害健康嗎？健康小問號隨著科技的進步，人們越來越認(rèn)識到酒對健康的危害。使學(xué)生知道怎樣預(yù)防血吸蟲病 教學(xué)重、難點：掌握血吸蟲的生活史。由于血吸蟲病嚴(yán)重危害人類的健康，影響疫區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，因此，人們稱它為“瘟神”。聽說過這種病嗎？從名稱看，你們認(rèn)為這種病會和人的哪個部分有關(guān)系？ 師：血吸蟲是一種寄生在人體血液循環(huán)系統(tǒng)里的生物。血吸蟲的一生是怎樣度過的呢？它又是怎樣危害人體的呢？讓我們一起來分析這幅掛 圖。我們看一些圖片，看看血吸蟲病人的痛苦狀況（帶領(lǐng)學(xué)生看圖片）。這里還要強調(diào)的是，除了病人要積極治療，對病畜也要積極治療，從而杜絕傳染源。不知道你們有沒有注意到一個現(xiàn)象。對艾滋病不恐懼，對身邊的艾滋病患者或病毒攜帶者不歧視。2血液和血制品的傳播：因外傷、手術(shù)或搶救輸血，供血者越多，感染HIV的機會也就越大。造成HIV在靜脈吸毒人群中傳播的最重要的因素是共用未消毒注射器。，培養(yǎng)良好的習(xí)慣：如不要吸煙，不要和別人共用刮胡刀、牙刷等。，掌握獲得救援的方法和技能；遇到心理上的困惑，及時尋求幫助。，小明同學(xué)想在胸前紋一個圖案。就在街頭小診所治牙。1．地球是一個大家庭，若社會多一些寬容關(guān)懷和幫助，為他們營造一個充滿友善親情、理解和正常的生活環(huán)境，鼓勵他們采取積極的生活態(tài)度，使他們堅定生活下去的信心，幫助他們也就是幫助我們自己遠離艾滋病的威脅。在一次世界艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解。攜手抵御艾滋病，傾心關(guān)愛不幸者，我相信，有你我他的參與，我們的明天會更加美好。教學(xué)難點：正確迎接青春期的到來。（3）肌肉的發(fā)育十分迅速（4）體重增加。（3）不吸煙，不喝酒。第二課時保持良好的情緒教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。教具（課前準(zhǔn)備）學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時候，是怎樣控制自己的。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己。請學(xué)生講述剛才游戲的經(jīng)歷和感悟。（2）討論思考，愛迪生是怎樣面多挫折的？最后怎么樣？讓學(xué)生初步認(rèn)識到挫折是生活中的一部分，并從愛迪生發(fā)明電燈的故事里，知道愛迪生面對挫折的態(tài)度，從中受到啟迪。只要學(xué)生提出的方法有道理，教師要給予肯定，讓學(xué)生明白面對挫折，擺脫煩惱是有方法和技巧的。但是兩中選擇的結(jié)果大不一樣。感受不同性別“特點不同，各有優(yōu)勢”的道理，認(rèn)同性別平等。同時，與本課主題相關(guān)聯(lián)，自然引入話題。認(rèn)識自己在對男孩、女孩性別特點了解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生思考，發(fā)現(xiàn)自己獨特的性別特點，找到優(yōu)勢。心海起航這一環(huán)節(jié)可以這樣處理，設(shè)計“我欣賞的男孩（女孩）特點”交流活動，讓學(xué)生在充分表達中強化不同性別的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)會一些心理減壓技術(shù)，增強自我疏導(dǎo)的能力。教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生閱讀并認(rèn)真思考，并與同學(xué)交流自己的想法、看法、感受等。（三）心靈氧吧生活學(xué)習(xí)中，壓力是不可避免的，也是必要的。（四）心海起航“畫一畫“活動：通過繪畫幫助孩子宣泄壓力過大帶來的負(fù)面影響。如何才能減少緊張，使自己身心放松？以下十招，助你一臂之力。呼吸：快速進行淺呼吸，為了更加放松，慢慢吸氣、屏住氣，然后呼氣，每一個階段各持續(xù)八拍。擺脫常規(guī)：經(jīng)常試用不同的方法，做一些平日不常做的事，如雙腳蹦著上下樓梯。伸展運動： 伸展運動可以使全身肌肉得到放松，對消除緊張十分有益。了解必要的應(yīng)對變故的方法，初步形成積極應(yīng)對變故的習(xí)慣。老師喊：“一二三，請開始。注意不要引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)傷體驗學(xué)生編故事，也是宣泄情緒、自我療傷的過程。（四）心海起航通過寫信、鼓勵等方式開導(dǎo)主人翁。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)積極應(yīng)對變故的方法。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)“十字繡”的基本刺繡方法。講解：十字繡是一種擁有永久歷史的手工技藝。由于各國的文化不相盡同，隨著時間的推移，逐漸形成了各自的風(fēng)格，無論是繡線、面料的顏色，還是材質(zhì)、圖案，都各有千秋。學(xué)習(xí)十字繡穿線和起針的方法。學(xué)會設(shè)計和制作簡單的窗花和中國結(jié)，愛活動中體驗快樂。二、主題活動（一）剪窗花講解：在古代，我國勞動人民在逢年過節(jié)的喜慶日子里，用紙剪一些各式各樣的圖案貼在窗戶上表示喜慶和歡樂，故名“窗花”。今天我們就來學(xué)習(xí)剪窗花。第19課讓春節(jié)更快樂教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，珍視民族文化。教學(xué)難點：關(guān)注春節(jié)的各種民間習(xí)俗，能為快樂過節(jié)做一些力所能及的事情。為了讓春節(jié)過得更有意義，完成“實踐與交流”中的“快樂春節(jié)”活動設(shè)計，下學(xué)期開學(xué)后在班上與其他同學(xué)交流。教學(xué)重難點：了解藏民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，懂得尊重不同民族的文化和生活習(xí)俗。提問：你知道他們是什么民族嗎？他們在干什么呢？生活小博士藏民族的分布和生活環(huán)境。新年的盛宴。老師也參與其中，與學(xué)生相互拜年，說著吉祥的祝福語言，讓整個課堂歡聲笑語，充滿喜氣祥和的氣氛。是學(xué)校教育的重要組成部分，我班將認(rèn)真開展《》課程的教學(xué)，讓學(xué)生快樂、健康地成長。能力訓(xùn)練訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力等，發(fā)展學(xué)生的思維能力。在教學(xué)中充分體現(xiàn)“活動教學(xué)”的特點，根據(jù)每課創(chuàng)設(shè)的情境，以個體經(jīng)驗為載體，以活動為中介，精心設(shè)計活動，通過角色扮演、情境體驗、經(jīng)驗分享、談話溝通、認(rèn) 知澄清、行為訓(xùn)練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與，引起學(xué)生相應(yīng)的心理體驗，從而施加積極影響。五、安全方面的具體要求結(jié)合學(xué)科特點，經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生在校要注意各種安全，在上學(xué)、放學(xué)途中要注意交通安全，在家也要注意各種安全，特別是食品衛(wèi)生安全，爭取不發(fā)生安全事故。教學(xué)難點：樹立積極樂觀的生活態(tài)度。（二）生命探索 1．討論交流通過教材呈現(xiàn)的四幅圖，了解不同的人感到缺憾的事，了解他們內(nèi)心的想法，判斷哪些想法是合理的，哪些是不合理的，討論哪些問題是可以換個角度去思考的，哪些是通過付諸行動可以改變的。2．我的“真情告白”讓學(xué)生先就書上的四幅圖進行“真情告白”。教學(xué)重難點：認(rèn)識到規(guī)劃生命的重要性，初步學(xué)會如何制定人生目標(biāo)和規(guī)劃。二、主題活動（一）生命萬花筒 1。）（二）生命體驗園師生討論和分享，回顧過去生命時光的精彩，認(rèn)識到未來生命時光漫長而重要。算一算，從現(xiàn)在起到生命終點，你還有多少年？是過去生命時光的幾倍？＊ 與同伴說一說，怎樣才能實現(xiàn)自己未來的三個愿望？（三）生命加油站 （1）讀一讀《來自哈佛的一項調(diào)查》：組織學(xué)生閱讀此文，并交流感想。第3課 長大后做什么教學(xué)目標(biāo)：感受各種夢想的美好，勇敢說出自己的夢想；懂得在夢想面前人人平等，為追求自己的夢想做出努力；教學(xué)重難點：感受各種夢想的美好，勇敢說出自己的夢想；一、童趣導(dǎo)入同學(xué)們，老師有一個問題要單獨問一問你們？問誰呢？長大以后做什么？（問3個）同學(xué)們的答案五花八門，我還想再問問，可是不是對你們。于是你來問一問。”為什么蒲公英要做一只大獅子？（形態(tài)的共同點、保護動物、維護和平）原來小小的蒲公英有著大大的夢想。然而小朋友的一句話讓蒲公英有些失望。看完書后，請你思考上面幾個問題。哪怕它很難實現(xiàn)，但是正因為如此，我們才可以一直思考，才可以一直找尋那個大大的夢想。第4課心存感恩教學(xué)目標(biāo)：理解生命的成長融匯了“親人之恩、社會之恩和自然之恩”，學(xué)會知恩。教學(xué)難點： 體會感恩對他人、社會和自己帶來的美好情感和價值體驗，樹立時時心存感激的意識。然后鼓勵學(xué)生表達他們此時的內(nèi)心感受：這些故事帶給你怎樣的感受？你想對這個幸存的孩子說什么？ 生命萬花筒教師介紹教材中的4幅情景圖：老師的諄諄教誨、地震救援人員的無私幫助、清潔工人的辛勤勞動、奧運志愿者的無私奉獻，讓學(xué)生感受到，除了父母以外，我們身邊還有許許多多人都在以各種各樣的、看得到或者看不到的方式為社會做貢獻，給予我們關(guān)愛，讓生活變得更美好。生命氧吧生活中還有許多事物也值得我們?nèi)ジ卸?，如果沒有他們，生命就無法存在。結(jié)合教材，介紹中國傳統(tǒng)節(jié)日的感恩習(xí)俗以及西方感恩節(jié)的由來。設(shè)計感恩卡，寫上心里話，送給最想感恩的人。教學(xué)重難點：理解自己的生命與被救援者的生命的同等重要性，參與救援絕不能逞一時之勇。教師根據(jù)學(xué)生的回答列出以下幾點：（1）地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面，不要慌，要靜靜地聽外面的動靜，一旦聽掉到有人時，要馬上想辦法和外界聯(lián)系，可以大聲呼救，也可以敲擊物體。（4）救人時，要先弄清頭部的位置，先使頭部露出，清除口、鼻內(nèi)的異物，再將胸、腹部露出。（8）對暫時無力搶救的人，要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料、食品。三、小結(jié)：自然災(zāi)害發(fā)生后，專業(yè)救援隊不可能立即趕到現(xiàn)場，必須依靠災(zāi)區(qū)群眾自救互救，才能最大限度的減少傷亡。掌握滅火器的使用方法，能正確操作滅火器滅火。課時劃分： 2課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入火災(zāi)歷來是生活中的大敵，發(fā)生時候，該如何有效滅火，如何撤離，如何保護好自己的生命、財產(chǎn)等問題，本節(jié)課我們將一起討論。（3）隔離法：切斷可燃?xì)怏w來源，移走可燃物質(zhì)，施放阻燃劑，切斷阻燃物質(zhì)，如油類著火用泡沫滅火機。用干粉、“1211”滅火器滅火時，噴嘴要對準(zhǔn)火源上方往下掃射；而用二氧化碳滅火器滅火時，噴嘴要從側(cè)面向火源上方往下噴射，噴射的方向要保持一定的角度，使二氧化碳能迅速覆蓋著火源。（1）火勢蔓延失去控制的意義是什么？（2）火勢蔓延失去控制后正確的做法是什么？（3）火災(zāi)逃生時要注意什么？（4）報告火警需要注意那些事項？三、小結(jié)了解了基本的方法及原理，同學(xué)們面對時要正確、冷靜的應(yīng)對。課時劃分： 2課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入請少年正處在成長時期，閱歷淺，社會經(jīng)歷不夠，缺乏對潛在危險的判斷能力，不具備獨立處理險情的能力，容易受到傷害。（3）、提倡巧為，在保證自己安全的情況下，做自己力所能及的事情，如：撥打報警電話、奔走呼喊等安全小博士參看書上兩案例，必須是確保自己的生命安全的前提下，不冒險一博，魯莽行事。三、小結(jié)總之，我們學(xué)了這課，要明白，首先要學(xué)會保護自己，然后才是機智救人，理智救災(zāi)。教學(xué)重難點：不同情景下踩踏事故的預(yù)防方法。樓梯上都是人?，F(xiàn)場調(diào) 查發(fā)現(xiàn)，樓道內(nèi)每層都有聲控照明燈，這說明事發(fā)當(dāng)時樓梯的照明是可以保證的；教學(xué)樓的每級樓梯都有近兩米長，并排走3名小學(xué)生都沒有問題；在三樓和二樓的轉(zhuǎn)角處另有一片空地，可供學(xué)生站立。安全小博士容易導(dǎo)致踩踏事故的情緒主要是“興奮、恐慌、憤怒”等，教育學(xué)生疏忽里安全防范意識，規(guī)范自己的行為，避免事故發(fā)生。（3）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦（1）如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時報警、聯(lián)系外援，尋求幫助。將傷者平放在木板上或較硬墊子上，解開衣領(lǐng)、圍巾等，保持傷者呼吸道暢通。2．知道酒精對人體回造成那些危害。社會家庭環(huán)境等影響是造成青少年吸煙、喝酒現(xiàn)象的重要因素。(二)議一議：飲酒危害健康嗎？健康小問號隨著科技的進步，人們越來越認(rèn)識到酒對健康的危害。使學(xué)生知道怎樣預(yù)防血吸蟲病 教學(xué)重、難點：掌握血吸蟲的生活史。由于血吸蟲病嚴(yán)重危害人類的健康，影響疫區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，因此，人們稱它為“瘟神”。聽說過這種病嗎？從名稱看，你們認(rèn)為這種病會和人的哪個部分有關(guān)系？師：血吸蟲是一種寄生在人體血液循環(huán)系統(tǒng)里的生物。血吸蟲的一生是怎樣度過的呢？它又是怎樣危害人體的呢？讓我們一起來分析這幅掛圖。我們看一些圖片，看看血吸蟲病人的痛苦狀況（帶領(lǐng)學(xué)生看圖片）。這里還要強調(diào)的是，除了病人