【導(dǎo)讀】知道我們的校園中大概生活著多少種植物和動物。為整個班級準(zhǔn)備:校園常見生物的照片。用幻燈片放校園內(nèi)常見植物和。動植物樣子,告訴名稱。引發(fā)學(xué)生調(diào)查興趣)。C用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動植物;記錄它們生長和經(jīng)?;顒拥牡攸c。蝴蝶;某某顏色的郁金香。個生物多樣性的認(rèn)識積累感性經(jīng)驗。
【總結(jié)】第二課蝸牛(一)【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生進行觀察蝸牛,經(jīng)歷自己感興趣的實踐過程。2、了解一些有關(guān)蝸牛身體及吃食物等方面的知識?!窘虒W(xué)重點】:蝸牛身體結(jié)構(gòu)、【教學(xué)難點】:蝸牛怎樣吃食物【教學(xué)準(zhǔn)備】:觀察用的蝸牛、盛放蝸牛的容器、記錄筆紙、供蝸牛食用簡單的食物、放大鏡【教學(xué)過程】一、引入同學(xué)們見到過蝸
2024-12-02 12:15
【總結(jié)】(教科版)五年級科學(xué)上冊教案設(shè)計制作小賽車一、教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:技術(shù)設(shè)計具有一定的程序;技術(shù)設(shè)計需要運用科學(xué)概念、相互交流和執(zhí)行程序。過程與方法:設(shè)計和制作小賽車。情感、態(tài)度、價值觀:關(guān)系科技新產(chǎn)品、新事物,意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處;發(fā)展對技術(shù)設(shè)計和動手制作的興趣,激發(fā)創(chuàng)新精神;尊重自己和他人的勞動成果。
2024-11-20 03:22
【總結(jié)】風(fēng)向與風(fēng)速教學(xué)目標(biāo),可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。,并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。。進一步提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心。教學(xué)重點:能描述風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)難點:會用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速,并使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗浻^察結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-11-30 14:46
【總結(jié)】蝸牛(二)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:蝸牛有一些與生命活動相關(guān)的生活習(xí)性:運動和休眠、呼吸、吃食、排泄。過程與方法:嘗試用不同的方法解決遇到的不同問題。情感、態(tài)度、價值觀:體會細(xì)致觀察對獲得信息的重要性?!窘虒W(xué)重點】經(jīng)歷觀察蝸牛吃食、休眠、排泄的過程,體會觀察對獲取信息的重要性?!窘虒W(xué)難點】學(xué)生表現(xiàn)自我的欲望
2024-12-02 12:14
【總結(jié)】(教科版)六年級科學(xué)上冊課件交流匯集我們的調(diào)查結(jié)果?我們在校園里搜索到哪些植物和動物??一共有多少種植物和動物??它們各自生活在什么地方??動物、植物在一年四季會有所不同。我們長期觀察,肯定還會發(fā)現(xiàn)新的校園生物。制作校園生物分布圖?校園里的動植物種類很多,生活的環(huán)境也各不相同。我們共同來制作一幅校園
2025-01-18 01:58
【總結(jié)】校園生物分布圖【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念不同的環(huán)境中生活著不同的生物。過程與方法利用分布圖整理信息,展示研究成果。情感、態(tài)度、價值觀具有合作意識和成果共享的意識。【教學(xué)重點】了解不同的環(huán)境中生活著不同的生物?!窘虒W(xué)難點】會利用分布圖整理信息,展示研究成果【教學(xué)準(zhǔn)備】為全班學(xué)生準(zhǔn)備:兩張大白紙、記
2024-11-20 03:20
【總結(jié)】1、我們使用的能源大部分來自,我們已經(jīng)直接把太陽能轉(zhuǎn)化成。2、在我們現(xiàn)在使用的能量中,、、是最重要的能源。3、根據(jù)不少的證據(jù)推測,煤是由古代的慢慢變成的;石油、天然氣也與煤相類似,是幾億年前
2024-12-13 12:10
【總結(jié)】2、種子發(fā)芽實驗(二)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。過程與方法:學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù),依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。情感、態(tài)度、價值觀:認(rèn)識到對比實驗、嚴(yán)格控制實驗、重復(fù)實驗的重要性?!窘虒W(xué)重點】通過實驗知道綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度?!窘虒W(xué)難點】學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù),依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。
2024-11-20 03:23
【總結(jié)】四、風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)目標(biāo):風(fēng)可以通過自然界中事物的變化來感知,可以用風(fēng)向和風(fēng)速來描述。過程與方法:自制建議風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗。用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速,并使用適當(dāng)?shù)姆椒o(jì)錄觀察結(jié)果。教學(xué)重點:能描述風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)難點:用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測量風(fēng)向和風(fēng)速,并使用適當(dāng)?shù)姆椒o(jì)錄觀察結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備:分組材
2024-11-20 03:15
【總結(jié)】尋訪小動物教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)和推動學(xué)生開展尋訪調(diào)查小動物活動,鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物。2、經(jīng)歷初步的在觀察活動前提出問題,嘗試解決觀察活動中問題,發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程。3、掌握一些探尋小動物及其生活環(huán)境的方法,知道不同的動物要用不同的觀察方法。4、培養(yǎng)學(xué)生保護生態(tài)環(huán)境,不傷害小動物的意識,獲得關(guān)于動物
2024-11-20 03:27
【總結(jié)】我們周圍的空氣【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:空氣是存在于我們周圍的一種物質(zhì),可以被我們感知;空氣和水相比,有許多的相同和不同。過程與方法:對無法直接進行觀察的物質(zhì)借助其他媒介,感知它們的存在;用多種方式對物質(zhì)進行比較,觀察它們的相同和不同。情感、態(tài)度、價值觀:明白科學(xué)的結(jié)論需要客觀事實(證據(jù))來加以證明。【教學(xué)重點】了解
2024-11-20 03:26
【總結(jié)】聽聽聲音教案課題聽聽聲音版本教科版年級四年級教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:我們周圍充滿著各種不同的聲音,我們也可以利用物體來制造出不同的聲音。過程與方法:用語言來描述和記錄聽到的音樂,并能根據(jù)聲音的高、低、強、弱給聽到的聲音分類。情感態(tài)度價值觀:1、學(xué)
2024-11-19 22:44
【總結(jié)】像火箭那樣驅(qū)動小車【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:氣球里的氣體噴出時,會產(chǎn)生一個河噴出方向相反的推力,叫反沖力。過程與方法:組裝氣球小車和研究小車的反沖運動。情感、態(tài)度、價值觀:體驗合作的重要性和形成不怕苦難的積極態(tài)度?!窘虒W(xué)重點】研究小車的反沖運動?!窘虒W(xué)難點】對小車反沖運動的解釋?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】小車反沖運動實驗套材、長
2024-12-02 11:46
【總結(jié)】?各小組調(diào)查的結(jié)果怎樣??現(xiàn)在來交流和匯集我們的調(diào)查資料。?我們小組在校園里搜索到哪些植物和動物?一共有多少種植物和動物?它們各自生活在什么地方?制作校園生物分布圖?校園里的動植物種類很多,生活的環(huán)境也各不相同。我們共同來制作一副校園生物分布圖,展現(xiàn)校園生物大家庭。教學(xué)樓操場花壇綜合樓花
2024-11-30 03:06
【總結(jié)】校園生物分布圖【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念不同的環(huán)境中生活著不同的生物。過程與方法利用分布圖整理信息,展示研究成果。情感、態(tài)度、價值觀具有合作意識和成果共享的意識?!窘虒W(xué)重點】了解不同的環(huán)境中生活著不同的生物。【教學(xué)難點】會利用分布圖整理信息,展示研究成果【教學(xué)準(zhǔn)備】為全班學(xué)生準(zhǔn)備:兩張大白紙、記
2024-12-02 11:01