教科版科學(xué)六上校園生物分布圖教案-資料下載頁(yè)
2024-11-20 03:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】不同的環(huán)境中生活著不同的生物。利用分布圖整理信息，展示研究成果。具有合作意識(shí)和成果共享的意識(shí)。為全班學(xué)生準(zhǔn)備：兩張大白紙、記號(hào)筆。為每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備：一張A4紙?，F(xiàn)在來(lái)交流和匯集我們的調(diào)查資料。物分類，最后統(tǒng)計(jì)出共發(fā)現(xiàn)了多少種動(dòng)物、多少種植物。布圖，展現(xiàn)校園生物大家庭?？梢杂檬裁崔k法解決？生物分布是立體的，而生物分布圖是平面的，如何區(qū)分地下、地面、地上分布的生物？制作中可借鑒校園平面圖）。，對(duì)制定好的組加星。如果我們調(diào)查的范圍擴(kuò)大，生物種類會(huì)有多少？并把它們填在相應(yīng)的圖。（認(rèn)識(shí)我國(guó)的珍稀生。物了解我國(guó)的生物資源，使學(xué)生初步感受到生物的多樣性面臨著危機(jī)。
【正文】 布會(huì)有什么特點(diǎn)？ 四、拓展性活動(dòng)： ？他們各自生活在我國(guó)的什么地方？并把它們填在相應(yīng)的圖上 ？它們生活在哪？目前數(shù)量怎樣？（認(rèn)識(shí)我國(guó)的珍稀生物了解我國(guó)的生物資源，使學(xué)生初步感受到生物的多樣性面臨著危機(jī)。） 五、課外延伸： 查閱資料，了解世界珍稀動(dòng)植物和它們的分布的地方，制作世界珍稀動(dòng)植物分布圖（意圖： 一方面可以了解珍貴動(dòng)植物資源，另一方面進(jìn)一步體會(huì)制作生物分布圖的意義。）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1