教科版科學六上校園生物大搜索教學設計-資料下載頁
2024-11-20 03:20本頁面
【導讀】物進行調查和記錄。情感、態(tài)度、價值觀：感受校園生物的美麗。體會到用心觀察會有許多新。的發(fā)現(xiàn)，發(fā)展科學學習的樂趣。面這些動物和植物嗎？物蹤跡推測哪些動物也在這里生活過。不知名的動植物；它們生長和經常活動的地點。
【正文】 E 在調查時可能會出現(xiàn)具有不同特征的同一種生物，比如不同花色的蝴蝶；開黃、 白、紅不同顏色花的郁 開展校園動植物調查活動 將校園劃分為幾個區(qū)域，每個小組確定一個區(qū)域作為調查的重點，開展調查活動，邊調查邊記錄，盡量不要漏掉校園中的任一種動植物， 三、 拓展測評融思表情 10 分鐘 課外延伸： 對不知名的動物和植物，回家查找資料 教學 反思
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