教科版科學(xué)六上找拱形教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-02 11:05本頁面
【導(dǎo)讀】聯(lián)想和邏輯推理能力。點(diǎn)感受科學(xué)技術(shù)對我們生活的影響。引入我們周圍有許多圓弧形的東西。拱形有沒有關(guān)系？物體為什么做成圓頂形？厚薄，捏一捏塑料皮的軟硬。半個乒乓球上摞書，看能摞多少本？向上都是拱形的。大的貯油罐做成球形就是這個道理。球形，它就比較堅固了。加材料強(qiáng)度的例子很多?！瓣P(guān)于塑料瓶形狀的研究報告”。比，試一試強(qiáng)度上的差別，寫出發(fā)現(xiàn)。認(rèn)識生物體結(jié)什么形狀的？骨也是拱形的嗎？它能使人的腳承受。更大的重量且有彈性。
【正文】 比，試一試強(qiáng)度上的差別，寫出發(fā)現(xiàn)。 小組研究，教師巡視。匯報交流。 三、 拓展測評融思表情 認(rèn)識生物體結(jié) 什么形狀的？有什么好處？頭骨 10 分鐘 構(gòu)中的拱形結(jié)構(gòu) 是什么形狀的？有什么好處？人的腳骨也是拱形的嗎？它能使人的腳承受更大的重量且有彈性。 提問： 觀察龜殼、貝殼、蛋殼等，說說這些形狀對它們自身有 什么意義？ 小結(jié)：研究了拱形后，你們有什么感想？ 教學(xué) 反思
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