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教科版科學(xué)六上校園生物大搜索課件9-資料下載頁

2024-11-30 02:05本頁面

【導(dǎo)讀】讓我們先認識一些校園生物吧！如果碰到不認識的動物或植物，我們怎么辦？三年級時，我們叫它不知名的小草，下來，再通過尋找資料，詢問老師，詢問長著，詢問專家，找到答案。調(diào)查校園的動植物，我們應(yīng)該注意什么？跡來判斷，如：腳印、糞便、皮毛等。

　　

【正文】植物名稱生長地點校園植物調(diào)查記錄表動物名稱生長地點校園動物調(diào)查記錄表

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2024-11-30 00:29

教科版科學(xué)三上螞蟻課件9-資料下載頁

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2024-11-30 01:13

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2024-11-30 01:12

教科版科學(xué)四上我們關(guān)心天氣課件9-資料下載頁

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2024-11-30 00:55

教科版科學(xué)三上蝸牛一課件9-資料下載頁

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2024-11-30 01:12

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2024-11-30 01:14

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2024-12-04 21:37

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2024-11-30 01:01

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【總結(jié)】聲音是怎樣產(chǎn)生的使物體發(fā)出聲音?用什么方法使鑼、鼓、鋼尺、橡皮筋等發(fā)出聲音？?為什么用力按壓、彎曲、拉伸這些物體時卻沒有聲音？?觀察物體在發(fā)聲和不發(fā)聲時有什么不同？?這些物體在發(fā)聲時有什么共同特點？?這些物體停止振動，還能發(fā)出聲音嗎？觀察發(fā)聲的物體觀察音叉的振動?音叉發(fā)聲時有什么特點？?

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