【摘要】說明：1、將找到的生物填寫在分布圖中。2、如果種類太多寫不下，可用以下方法：A把生物名稱寫在正確的位置上。B可以畫在旁邊，然后用箭頭指向它所在的位置。C先把生物編號(hào)，然后在生物的所在位置用編號(hào)填寫。D……黃河長江浙江北京西藏云南四川揚(yáng)子鱷藏羚羊連線：中國稀有植物
2024-11-30 00:38
【摘要】“小科學(xué)家們”，讓我們一起來快樂地探究吧！生活中我們看到過很多物體的運(yùn)動(dòng)，它們是怎么運(yùn)動(dòng)的？活動(dòng)注意事項(xiàng)1、操作過程以音樂為提示音，音樂結(jié)束操作就自動(dòng)結(jié)束。2、小組討論交流要輕聲，傾聽要耐心，記錄要細(xì)致。?物體運(yùn)動(dòng)\運(yùn)動(dòng)的方式.flv
2024-12-04 21:37
【摘要】1、我們使用的能源大部分來自，我們已經(jīng)直接把太陽能轉(zhuǎn)化成。2、在我們現(xiàn)在使用的能量中，、、是最重要的能源。3、根據(jù)不少的證據(jù)推測，煤是由古代的慢慢變成的；石油、天然氣也與煤相類似，是幾億年前
2024-12-13 12:10
【摘要】四年級(jí)上從前，有一頭小毛驢馱著一袋食鹽過河，河水很深，把它的食鹽淹沒了，等它過了河后，覺得身上輕了許多。食鹽溶解到河水中了。那么溶解到底是怎么一回事呢？?食鹽在水中溶解了嗎？?沙子在水中溶解了嗎？?面粉在水中溶解了嗎？食鹽溶解了！食鹽食鹽與水
2024-11-30 00:54
【摘要】教科版六年級(jí)上冊(cè)第四單元第1課校園生物大搜索地球上到底有多少種生物？到目前，這個(gè)問題還沒有準(zhǔn)確答案！聯(lián)合國環(huán)境署最新發(fā)布的一份報(bào)告稱，地球上估計(jì)有870萬種生物，其中包括650萬種陸地生物和220萬種海洋生物。870萬種生物是個(gè)什么概念？假如我們能活100歲，假如我們從一出生就開始每天不間斷地參觀各種生物，那么每天需要
2025-05-02 18:42
【摘要】地球的形狀六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1、知道人類探索地球形狀經(jīng)歷了漫長而曲折的過程。2、能用帆船進(jìn)出港的模擬實(shí)驗(yàn)，論證地球的形狀。問題1：古代人是怎樣認(rèn)識(shí)地球形狀的？①古代人認(rèn)識(shí)地球的手段是什么，為什么？②古代印度、古代中國對(duì)地球形狀有哪些不同的認(rèn)識(shí)？
2024-12-04 18:43
【摘要】你觀察發(fā)霉的物品了嗎？?說一說：你在哪些物品上看到過霉？饅頭發(fā)霉了?霉是什么顏色的，什么形狀的？?霉的種類很多，顏色各異，有青綠色、黃色、黑色、白色等；?有絨毛狀、蛛網(wǎng)狀、棉絮狀等。?眼睛看到的霉菌顯微鏡下的霉菌青霉根霉曲霉?霉菌是一種生物，它非常小，用眼睛
2024-12-04 18:42
【摘要】珠穆朗瑪峰海拔，是喜馬拉雅山的主峰?？茖W(xué)家在喜馬拉雅山采集到了魚龍的化石。還在山體巖石中發(fā)現(xiàn)有魚、海藻、海螺的化石。北宋時(shí)期的沈括是我國歷史上最卓越的科學(xué)家之一。在他晚年所著的《夢溪筆談》中闡述了關(guān)于地球演變、地質(zhì)變化的精辟見解。他考察雁蕩山時(shí)注意到地質(zhì)作用的存在，認(rèn)為河流對(duì)地表有巨大的改造作用。
【摘要】教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元第二課宜豐縣新昌一小吳彥水和食用油的比較說課導(dǎo)航?教材分析?學(xué)情分析?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)?教法、學(xué)法?教學(xué)準(zhǔn)備?教學(xué)過程?板書設(shè)計(jì)一、教材分析《水和食用油的比較
2024-11-30 01:14
【摘要】南潯錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校主講人:韓曉鳴杠桿上有三個(gè)重要的位置：支點(diǎn)，用力點(diǎn)，阻力點(diǎn)?支點(diǎn)：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置?用力點(diǎn)：在杠桿上用力的位置?阻力點(diǎn)：杠桿克服阻力的位置支點(diǎn)用力點(diǎn)阻力點(diǎn)用力點(diǎn)支點(diǎn)阻力點(diǎn)圖一圖二用力點(diǎn)圖二支點(diǎn)
【摘要】家豬野豬野鴨家鴨鯽魚金魚偃麥小麥水稻稗子（野生水稻
2024-11-30 00:58
【摘要】校園生物大搜索教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)（上冊(cè)）認(rèn)識(shí)常見的植物和動(dòng)物：松樹柳樹苔蘚杜鵑狗尾草楊樹鳳仙花蜻蜓蝗蟲蚯蚓蜈蚣螞蟻蚜蟲燕子麻雀蒼蠅潮蟲瓢蟲校園里還有哪些動(dòng)物和植物：黃楊女貞菊花蛇老鼠青蛙
2025-07-19 20:12
【摘要】我們藍(lán)色的地球是生物的共同家園，每一種生物都有自己的家園，他們分布在地球的不同地方。其實(shí)在南極一帶生活的企鵝，其祖先管鼻類動(dòng)物是在赤道以南的區(qū)域發(fā)展起來的。科學(xué)家推測，它們不繼續(xù)向北挺進(jìn)到北半球的原因，可能是企鵝忍受不了熱帶的暖水。它們分布范圍的最北限與年平均氣溫20℃區(qū)域的連線非常一致。溫暖的赤道水流和較高的氣溫形成一個(gè)天然屏障，阻隔了企
2024-12-04 19:17
【摘要】杠桿的科學(xué)本課要點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)杠桿2、杠桿的三個(gè)重要位置3、杠桿省力與不省力的規(guī)律一根硬棒，在力的作用下能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就叫杠桿。杠桿的定義：杠桿三個(gè)重要位置：支點(diǎn)：支撐杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置用力點(diǎn)：杠桿上用力的位置
2024-11-30 02:52
【摘要】校園生物分布圖【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念不同的環(huán)境中生活著不同的生物。過程與方法利用分布圖整理信息，展示研究成果。情感、態(tài)度、價(jià)值觀具有合作意識(shí)和成果共享的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解不同的環(huán)境中生活著不同的生物?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】會(huì)利用分布圖整理信息，展示研究成果【教學(xué)準(zhǔn)備】為全班學(xué)生準(zhǔn)備：兩張大白紙、記
2024-11-20 03:20
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