【摘要】島嶼生物分布11動物保護王圣彤門洪生童玉平李婷婷島嶼對于生物來說是一種特殊的環(huán)境,其隔絕的環(huán)境,限制了島嶼生物多樣性的發(fā)展,同時也是島嶼生物與大陸生物很少有基因交流
2025-04-29 01:12
【摘要】第一單元天氣第7節(jié)云的觀測復(fù)習(xí)一下天氣符號“云”,讓你想到什么??顏色?形狀?名稱?有沒有變化?跟云有關(guān)的天氣符號云的本質(zhì)?云是由許多小水滴或冰晶組成的?云的多少和形狀能告訴我們有關(guān)天氣的哪些信息呢?觀察云?根據(jù)
2025-11-21 03:06
【摘要】種子發(fā)芽實驗第一單元第1課思考:怎樣用實驗來證明呢?對比實驗,只能改變一個條件。思考:1、選擇要研究的問題:2、用什么方法證明呢3、注意什么?4、為什么要用三粒種子呢實驗計劃(例)要研究的問題:我的推測兩組相同的條件兩組不同的條件實驗方法
2025-11-21 01:02
【摘要】蒲公英車前草這種小草叫做黃花?。▃uò)漿草,也有人叫它三葉草,它的特點是每個葉柄上長著三張葉片,開黃色的花。狗尾草在校園、田野、路旁、果園中都能找到狗尾草,它是一年生雜草,全國各地都有分布。它的果實串毛茸茸的,很像狗尾巴。讓我們用簡圖把狗尾草的樣子畫在課堂作
2025-11-21 02:00
【摘要】它們吸水嗎?物理性質(zhì)可以用來描述材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。?吸水性是指材料對水的滲透能力,與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。木頭塑料紙金屬誰更容易吸水?猜一猜:誰更容易吸水??怎么驗證自己的猜想是否正確呢?用滴管分別滴一滴水在這四種材料上面。1、這一滴水的大小位置要盡量
2025-11-21 01:16
【摘要】郴州市湘南學(xué)院附屬小學(xué)鄧國偉彈簧測力計游戲:比一比,誰更有力(掰手腕)游戲:比一比,誰更有力(拉拉力器)平板式彈簧測力計手柄式彈簧測力計圓筒彈簧測力計條形盒彈簧測力計彈簧測力計小組內(nèi)討論:分組成的??(可以參照課本
2025-11-21 01:03
【摘要】8、維護生態(tài)平衡過度放牧亂采礦藏大量捕殺動物研究鷹、兔、草的生態(tài)平衡關(guān)系,它們之間有著怎樣的食物關(guān)系?草原食物鏈:草兔鷹設(shè)想食物鏈的一個環(huán)節(jié)發(fā)生了變化,會發(fā)生什么現(xiàn)象?(1)如果鷹少了,會發(fā)生什么現(xiàn)象?(2)如果兔子少了,會發(fā)生什么現(xiàn)象?(3)如果草少了
【摘要】一把鋼尺,怎樣使它發(fā)出聲音?(1)實驗:使鋼尺的一部分伸出約10cm,用一只手壓住尺子的一端,另外一只手撥動另一端。注意撥動尺子時避免尺子和桌面撞擊。小結(jié):聲音的強弱可以用音量來描述。振動幅度越大,聲音越強;振動幅度越小,聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置:一塊木板釘兩個釘子,釘子之前綁一個橡皮筋。
2025-11-21 13:11
【摘要】我就是顯微鏡下的細菌漂亮吧?這些梭狀芽孢桿菌通常情況下存在于土壤中,是無害的,然而,它們一旦進入人體,會置人于死地。因為這種細菌會釋放出一種目前一致的最強勁的神經(jīng)毒劑。大家好,我是培養(yǎng)皿中正在生長的細菌,是不是也很漂亮???大家好!還有我!我們漂亮嗎?
2025-11-25 21:36
【摘要】第一節(jié)水滴里的生物六年級上冊第一章顯微鏡下的世界第一節(jié)水滴里的微生物顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)目鏡:對著眼睛物鏡:對著標(biāo)本載物臺:放置標(biāo)本反光鏡:反射光線,照亮標(biāo)本調(diào)節(jié)螺旋:調(diào)節(jié)焦距,看清標(biāo)本鏡臂通光孔鏡座
2025-11-25 18:42
【摘要】地球上的氣壓和風(fēng)帶北緯30度北緯90度赤道南緯30度南緯60度南緯90度北緯60度赤道低壓帶副熱帶高壓帶副極地低壓帶極地高壓帶東南信風(fēng)盛行西風(fēng)極地東風(fēng)全球性大氣環(huán)流示意副熱帶高壓帶副極地低
2025-07-26 12:33
【摘要】名字外形特點地點榕樹葉子大,枝上有須,樹干粗壯,泥土下有很多根。學(xué)校河邊蜈蚣足有數(shù)只,身體呈褐色,頭和尾的顏色是深紅色,頭頂有須。榕樹底下泥土里柳樹葉小,枝細,柳條細長,樹干并不粗壯。學(xué)校河邊三葉草葉子分三瓣,呈翠綠色,樣子像心,根極細且很嫩。風(fēng)雨操場樹叢下茶花樹
2025-11-11 03:20
【摘要】、校園生物大搜索【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念●我們周圍生活的生物是多種多樣的。過程與方法●分區(qū)域調(diào)查,認識多種多樣的生物。●選用適合的工具對生物進行調(diào)查和記錄。情感、態(tài)度、價值觀●感受校園生物的美麗?!耋w會到用心觀察會有許多新的發(fā)現(xiàn),發(fā)展科學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣?!窘虒W(xué)重點】會選用適合的工具對校園生物進行調(diào)
2025-11-23 11:01
【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計六年級(科學(xué))第()冊第(4)單元單元名稱《生物的多樣性》課時安排共(8)課時第(1)課時課題名稱校園生物大搜索教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:我們周圍生活的生物是
【摘要】土地的侵蝕會給我們?nèi)祟悗硎裁磽p害?泥石流?流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會侵蝕土地,同樣雨水也會侵蝕土地。侵蝕使某些地方的土壤流失,改變地形地貌,同時對人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了極大的影響。為了保護自己的家園,人們想辦法盡可能地減少侵蝕。山地平原?建造什么樣的地形??用什么材料??
2025-11-21 01:07