識(shí)字5公開(kāi)課教案最終版-資料下載頁(yè)
2025-10-04 18:49本頁(yè)面
【正文】 丫，撿著貝殼，多可愛(ài)呀！來(lái)，讀一讀?。ǔ鍪驹~串）孩子們，讀這一行的時(shí)候你仿佛看到了什么？（出示圖片）多可愛(ài)的腳丫，多有趣的孩子呀，老師也想來(lái)讀一讀。你們喜歡聽(tīng)誰(shuí)讀？老師讀得和你們有什么不一樣的地方？、這些詞語(yǔ)雖然是一個(gè)個(gè)，但是連起來(lái)讀聽(tīng)上去很美，就像一首小詩(shī)一樣，來(lái)跟著老師連起來(lái)讀一讀。孩子們，你們讀得像一首小詩(shī)那么美！學(xué)習(xí)第二行詞語(yǔ) 過(guò)渡：我們?cè)谏碁┥蠏悮?，奔跑玩耍，玩得還真有點(diǎn)熱了，這時(shí)一陣海風(fēng)輕輕吹來(lái)，你們感覺(jué)怎么樣？（出示海風(fēng)）吹著海風(fēng)，眺望大海，呀，飛來(lái)了一群海鷗，每當(dāng)這時(shí)，大海媽媽就會(huì)托起浪花寶寶，讓他們盡情地跳躍、奔跑、玩耍。多么歡樂(lè)的景象啊！孩子們，豎起耳朵聽(tīng)，海鷗在跟你說(shuō)什么？讓我們快快樂(lè)樂(lè)的讀讀第二行吧！出示詞串。對(duì)呀，你們看！多美的畫面呀?。ǔ鍪緢D片）來(lái)，男生們，美美地讀一讀！學(xué)習(xí)第三行詞串。過(guò)渡：聽(tīng)了你們的朗讀，我真是越來(lái)越喜歡大海了。大海不僅景色迷人，大海里還有許多寶貝呢，讓我們一起去大海里看看吧！相機(jī)出示：珍珠、魚(yú)蝦、海帶孩子們，閉上眼睛聽(tīng)老師讀（師范讀），告訴我，你看到了什么樣的珍珠？魚(yú)蝦們?cè)诟墒裁矗?師小結(jié)：來(lái)，看一看，（出示圖片）美麗的珍珠，魚(yú)蝦們跳來(lái)跳去，長(zhǎng)長(zhǎng)的海帶飄舞著，誰(shuí)來(lái)把他們連起來(lái)讀一讀呢？（指名讀、男女生比賽讀）教學(xué)第四行詞串。過(guò)渡：時(shí)間不早了，太陽(yáng)也要落山了，看，它把周圍的云染成了紅色、黃色、紫色，這些彩色的云就叫做晚霞。漁民們也駕駛著漁船回到了它們溫暖的港灣！（出示詞串）連起來(lái)把3個(gè)詞語(yǔ)讀一讀，一邊讀一邊想想你好象看到了什么？ 看西邊天空中的晚霞多美?。。ǔ鍪緢D片）漁夫駕著漁船滿載而歸，回到了溫暖的港灣。來(lái)，讀一讀最溫暖的這一行！老師在你們的朗讀中感覺(jué)到了回家的幸福！五、整體整合，誦讀課文，海灘上??海面上??海底下??海港里??（引讀）孩子們，你們站在海邊目不暇接，忙不過(guò)來(lái)了吧？老師告訴你們，讀完一行后可以換一口氣，停一下再讀第二行，聽(tīng)老師讀！跟著老師讀吧?。◣煄ёx）？（分小組讀、指名讀）美麗的女生們，來(lái)讀一讀吧！女生們，你們讀得像一朵花一樣美！男生們，來(lái)挑戰(zhàn)一下吧！師生對(duì)讀你們讀得真美，老師也想也試一試，來(lái)，老師讀第一行和第三行，你們讀第二行和第四行。六、課中操孩子們，大海美嗎？跟著老師一起到海邊來(lái)玩吧！請(qǐng)你跟我拍拍手，我就跟你拍拍手。海風(fēng)海風(fēng)吹呀吹，我就跟你吹呀吹。海鷗海鷗飛呀飛，我就跟你飛呀飛。小魚(yú)小魚(yú)游呀游，我就跟你游呀游。海帶海帶飄呀飄，我就跟你飄呀飄。七、說(shuō)話練習(xí)過(guò)渡語(yǔ)：孩子們，我們?cè)谏碁┥贤媪艘惶?，收獲了許許多多的貝殼，來(lái)，看一看！這么多貝殼，它們的顏色、形狀都不相同，誰(shuí)能把它補(bǔ)充完整“（）的貝殼”別忘了，還有大海里的寶貝，一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。（）的魚(yú)蝦按規(guī)定格式說(shuō)話過(guò)渡語(yǔ)：老師要提高難度，這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，你能補(bǔ)充完整嗎？ 出示：()地吹著,海鷗在(),浪花在()。海面上的景色真()啊!師小結(jié)：是啊!海風(fēng)吹過(guò)，浪花在跳舞，海鷗在唱歌，多快樂(lè)??！八、學(xué)習(xí)生字詞過(guò)渡語(yǔ)：海邊的景色真讓人陶醉?。∧銈兛?，生字寶寶也來(lái)看風(fēng)景了，今天的生字寶寶它們都有一個(gè)共同的偏旁，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下！出示偏旁“三點(diǎn)水”，請(qǐng)同學(xué)們拼一拼。帶這個(gè)偏旁的字一般都和水有關(guān)。我們先來(lái)認(rèn)識(shí)第一個(gè)字寶寶。教學(xué)“沙”（1）讀一讀。（2）教師介紹:沙字是左右結(jié)構(gòu)，左邊就是我們今天新學(xué)的偏旁三點(diǎn)水，右邊是個(gè)少字，左右結(jié)構(gòu)的字要從左到右寫。請(qǐng)跟著老師書(shū)空。（3）看帖，左邊窄右邊寬。（4）老師范寫，學(xué)生跟著描紅（5）學(xué)生寫字。教師提醒書(shū)寫姿勢(shì)：一手按書(shū)，一手拿筆，一尺一拳和一寸。寫兩個(gè)，描三個(gè)。教學(xué)“浪”（1）讀一讀。（2）學(xué)習(xí)新筆畫：豎提浪字和沙字一樣，也有共同的偏旁：三點(diǎn)水。但是它還有一個(gè)新的筆畫，我們來(lái)拼一拼。出示：豎提浪字也是左右結(jié)構(gòu)，我們寫的時(shí)候同樣從左到右。請(qǐng)跟著老師書(shū)空。（3）看帖，左邊窄右邊寬。老師范寫。（4）學(xué)生寫字。九、回歸主題，再次誦讀孩子們：小朋友，我們已經(jīng)來(lái)海邊玩了很久了，讓我們?cè)倜烂赖淖x一讀，用我們的朗讀和大海說(shuō)再見(jiàn)！讓我們回去把大海的美麗、大海里豐富的物產(chǎn)告訴更多的人。
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