【正文】 放）改革開放三十年的確給我們的生活帶來了翻天覆地的變化，但是鄧小平一生的成就不僅于此，他在推進祖國統(tǒng)一大業(yè)的過程中也做出了卓越的貢獻，那這些都源于他對國家的忠誠。今天我們就一起學習第13課《香港和澳門的回歸》。教學過程本堂課我共設計了3個環(huán)節(jié)，“滄海桑田憶分離”“一國兩制定大業(yè)”“洗刷屈辱慶回歸”。先進入第一個環(huán)節(jié)“滄海桑田憶分離”，請同學們回憶一下香港和澳門與祖國大陸分離的過程，學生回答不出來時做適當?shù)难a充。香港：1842年《南京條約》割占香港島 1860《北京條約》割占九龍1898年《展拓香港界址專條》強租新界澳門：1553年，葡萄牙人借口曝曬水浸貨物，強行進入澳門； 1557年，葡萄牙通過賄賂明朝官員，取得在澳門的定居權。19世紀五六十年代，葡萄牙人先后侵占了氹仔島和路環(huán)島。那香港和澳門問題都是歷史遺留問題，那該怎樣解決歷史遺留問題，對此鄧小平曾說過一段話。出示材料：材料：1984年，鄧小平曾跟英國外交大臣杰弗里豪說：“解決臺灣、香港問題、澳門問題可以有兩種方式，一種是非和平方式，另一種是和平方式”。用武力解決。其弊端是影響中英、中葡關系的正常發(fā)展，傷害港澳人民的生命和財產(chǎn)安全。用和平解決。和平的方式卻有利于港澳的正常發(fā)展，更符合人民的心愿。進入第二個環(huán)節(jié)，“一國兩制定大業(yè)” 閱讀課本，自主學習閱讀課本P65頁，找一找：“一國兩制”是由誰提出的？你能完整地歸納“一國兩制”的基本內(nèi)容嗎？閱讀課本P65頁相關史事，找出“一國兩制”下香港的“變”與“不變”學生讀課本回答，教師強調一國兩制實施的前提，即一中，且代表中國的只能是中華人民共和國。下面請同學們結合材料分析一國兩制的意義。出示材料：材料一：“一國兩制”構想照顧了歷史和現(xiàn)實可能性，是早日實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一和中華民族偉大復興的政治大計。實踐已證明并將繼續(xù)證明，“一國兩制”確實是解決祖國統(tǒng)一問題的好辦法，它順應歷史潮流，有功于民族，有益于人民。材料二：海峽兩岸三地經(jīng)貿(mào)往來的不斷發(fā)展，不僅使各方經(jīng)濟獲得共同發(fā)展，也提升了各方在世界市場上的競爭力，這勢必增強中華民族的綜合國力，進而提高中華民族在世界上的政治地位。為實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一和中華民族全面復興奠定基礎。材料三：一國兩制構想同時也為維護世界和平提供了新思路。當今世界存在著不少的國際爭端，有爭端，就得想方設法解決它。如何解決，在新的時代要有新的辦法。鄧小平指出：“世界上的許多爭端用類似這樣的辦法解決，我認為是可取的。否則始終頂著，僵持下去，總會爆發(fā)沖突，甚至武力沖突。”。過渡：一國兩制構想提出后，我國領導人經(jīng)過不懈的努力終于迎來了香港和澳門的回歸。下面進入第三個環(huán)節(jié)：洗刷恥辱慶回歸 閱讀課本，自主學習閱讀課本6667頁，找出香港和澳門回歸的過程 學生閱讀課本找出答案，并觀看香港回歸視頻。學習歷史不只是為了了解歷史，更為了反思歷史。討論一：到了20世紀90年代，中國為什么能夠收回香港和澳門？從中我們可以得出什么啟示？討論二：香港澳門回歸，有何重要意義？出示材料 材料一：母親呀，我哭泣號啕，呼你不應。母親呀，快讓我躲入你的懷抱！母親！我要回來，母親！——聞一多《七子之歌》 材料二： “香港問題為什么能夠談成呢?并不是我們參加談判的人有特殊的本領，主要是我們這個國家這幾年發(fā)展起來的是個興旺發(fā)達的國家，有力量的國家，而且是個值得信任的國家，我們是講信用的，我們說話是算數(shù)的?！斎唬愀蹎栴}能夠解決好，還是由于‘一國兩制’的根本方針或者說戰(zhàn)略搞對了……”原因：香港澳門自古以來是中國的神圣領土中國綜合國力的增強（根因）一國兩制的偉大構想（關鍵因素）港澳同胞心向祖國，渴望回歸 啟示：國力強盛是外交的后盾教師：香港未回歸前很多國家都不看好香港的前景，美國的《財富》雜志斷言香港會死，那回歸后的香港死了嗎？ 展示香港回歸后的發(fā)展情況。最后進行小拓展，對一國兩制和民族區(qū)域自治制度進行區(qū)分，學生一起思考回答。最后進行課堂小結。當堂訓練1．2017年7月1日將是香港回歸祖國二十周年的紀念日。把黨中央多年來醞釀的和平統(tǒng)一祖國的構想創(chuàng)造性地概括為“一國兩制”，為香港回歸祖國開辟了正確道路的是（） ：“收回香港這篇文章，是鄧小平的天才創(chuàng)造”這里 的“天才創(chuàng)造”是指：（）A 維護中華民族的根本利益B 尊重歷史與現(xiàn)實C “一國兩制”的構想D 堅持以經(jīng)濟建設為中心 、1999年分別香港收回香港和澳門主權的主要原因在于（）D.“一國兩制”的構想 （） 5.“一國兩制”實施的根本前提是（） （） 7.“一國兩制”（）A．是20世紀90年代鄧小平提出的B．臺灣、香港和澳門可以自由選擇社會主義或資本主義制度 C．首先在澳門問題上得到成功運用D．是新時期推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)指導方針