【正文】 對(duì)象由具有相關(guān)參數(shù)的若干個(gè)影片剪輯所組成。組件可用于各種功能，如界面元素、客戶端/服務(wù)器交互以及音頻/視頻對(duì)象。Flash MX 包含所有最常用的操作系統(tǒng)界面元素，用戶將能夠立即熟悉的這些元素、所有最常用的操作系統(tǒng)界面元素。每個(gè)組件都允許您在不影響易用性的情況下完全自定義外觀和感覺(jué)。要獲取更多信息，請(qǐng)參見(jiàn)“組件簡(jiǎn)介”教程和“使用 Flash”。（12）增強(qiáng)型開(kāi)發(fā)環(huán)境Flash MX 建立在它的現(xiàn)有動(dòng)作腳本編輯環(huán)境上，另外還增加了對(duì)代碼提示、彩色突出顯示語(yǔ)法和廣泛的自定義的支持。改進(jìn)的動(dòng)作腳本編輯器更便于新手和老手利用動(dòng)作腳本的全部潛能。對(duì)調(diào)試器的增強(qiáng)將現(xiàn)有的功能與某個(gè)集成的環(huán)境結(jié)合了起來(lái)，該集成環(huán)境允許您在執(zhí)行代碼時(shí)設(shè)置斷點(diǎn)并單步執(zhí)行代碼。（13）時(shí)間軸增強(qiáng)Flash MX 提供更便于使用時(shí)間軸的功能，其中包括圖層文件夾、改進(jìn)的指針?lè)答佉约皫拇笮≌{(diào)整?！靶挛募A”圖層便于組織和訪問(wèn)時(shí)間軸中的內(nèi)容。（14）動(dòng)態(tài)加載圖像和聲音現(xiàn)在可使用操作腳本將 JPEG 和 MP3 文件直接下載到 Flash Player 中。這消除了在創(chuàng)作過(guò)程中導(dǎo)入媒體的必要，從而大大減小了 Flash 內(nèi)容的大小。第四章：用Flash制作課件大家知道，HTML語(yǔ)言的功能十分有限，無(wú)法達(dá)到人們的預(yù)期設(shè)計(jì)，以實(shí)現(xiàn)令人耳目一新的動(dòng)態(tài)效果，在這種情況下，各種腳本語(yǔ)言應(yīng)運(yùn)而生，使得網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)更加多樣化。然而，程序設(shè)計(jì)總是不能很好地普及，因?yàn)樗笠欢ǖ木幊棠芰?，而人們更需要一種既簡(jiǎn)單直觀又功能強(qiáng)大的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)工具，而Flash的出現(xiàn)正好滿足了這種需求。談到教師制作課件，大家肯定會(huì)想到用3D MAX這個(gè)大部頭的動(dòng)畫(huà)制作工具，這讓繁忙的教師感到十分為難。如果不用，課件少了一個(gè)上檔次的動(dòng)畫(huà)，總覺(jué)得有點(diǎn)遺憾?，F(xiàn)在好了，可用眼下十分紅火的短小精悍的Flash來(lái)完成，讓你的課件錦上添花。下面是具體制作中的方法步驟和注意事項(xiàng)。Flash動(dòng)畫(huà)文件的制作用Flash制作動(dòng)畫(huà)文件可以自己動(dòng)手制作，還可以從網(wǎng)上直接下載。下載后，可根據(jù)需要略作修改，便可大功告成。下面舉例說(shuō)明其步驟:(1)下載閃動(dòng)的文字GOOD（如 ）。(2)進(jìn)入Flash，按下[Edit symbols]按鈕。(3)點(diǎn)取文字工具，在圖中點(diǎn)擊，出現(xiàn)輸入文字提示符，可輸入動(dòng)畫(huà)文字。(4)加入自己想要的設(shè)置并美化。(5)預(yù)覽保存?？岵豢?，一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)制作好了。Flash動(dòng)畫(huà)文件的輸出Flash動(dòng)畫(huà)文件不僅短小精悍，而且還支持了教師們最喜歡的兩款課件平臺(tái)：Anthorware和方正奧思，極大地方便了教師們制作課件。但要注意：(1)要輸出到Authorware中，應(yīng)選Export Movie，其格式為SWF；(2)要輸出到方正奧思中，其格式為MOV。在Authorware中導(dǎo)入SWF文件在Authorware中導(dǎo)入SWF文件,使用數(shù)學(xué)化電影圖標(biāo)，依次為：拖動(dòng)數(shù)字電影圖標(biāo)到Authorware流程線→數(shù)字電影圖標(biāo)→Import→瀏覽→SWF文件名。在方正奧思中導(dǎo)入MOV文件(2)方正奧思多媒體創(chuàng)作平臺(tái)，為國(guó)人量身定制、符合中國(guó)人思維、習(xí)慣，教師制作課件得心應(yīng)手，導(dǎo)入MOV文件也十分方便。而且由于Flash采用矢位圖技術(shù)，文件放大不會(huì)產(chǎn)生劇齒變形，所以效果非常理想。具體操作為:OLE→對(duì)象類(lèi)型→由文件創(chuàng)建→瀏覽→文件名。計(jì)算機(jī)教學(xué)中，有許多漸變的、動(dòng)態(tài)的計(jì)算機(jī)過(guò)程需要描述，這用傳統(tǒng)的方法很難解決。FLASH是集向量繪圖、動(dòng)畫(huà)制作、多媒體動(dòng)畫(huà)合成三大功能于一體的網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫(huà)制作軟件。它使用向量圖來(lái)制作動(dòng)畫(huà)，做成的文件較小，便于在網(wǎng)上傳遞。使用這一軟件制作動(dòng)畫(huà)，只要畫(huà)出始末兩個(gè)畫(huà)面，中間的變化過(guò)程就會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生，圖形的移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、顏色變化等，用它來(lái)完成也不費(fèi)吹灰之力。因而，可以說(shuō)該軟件是計(jì)算機(jī)教師制作動(dòng)畫(huà)的好幫手，是解決計(jì)算機(jī)教學(xué)難點(diǎn)，提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的有力工具?？傊?，F(xiàn)LASH在制作動(dòng)畫(huà)方面確實(shí)優(yōu)于其它軟件，它不但制作方便，而且畫(huà)面色彩豐富、立體感強(qiáng)，能產(chǎn)生較好的視覺(jué)效果，激發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)逼真的計(jì)算機(jī)情境，拓展學(xué)生的想像空間，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。而且，教師只要掌握FLASH中最常用的一些功能，并不需要掌握復(fù)雜的函數(shù)，就能制作出解決許多計(jì)算機(jī)教學(xué)難點(diǎn)的積件。結(jié)束語(yǔ)本課件經(jīng)過(guò)試用證明，課件基本滿足教學(xué)的需要。實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)的基本條件，給教師和學(xué)生帶來(lái)很多方便，在界面上立求做到美觀、在操作方面盡量做到簡(jiǎn)單易用并滿足教師的使用習(xí)慣。但由于自己水平有限，加上時(shí)間有限，還存在很多不足，這些都有必要在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行改進(jìn)。致謝在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。老師無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。參 考 文 獻(xiàn)[1] 張春林 《flash MX設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)》. [2] 飛思科技 《flash6開(kāi)發(fā)者手冊(cè)》. [3] 尚寶鵬《 PowerPoint Authorware Flash 課件制作實(shí)務(wù)》電子工業(yè)出版社 第五篇：FLASH制作課件電子教案教學(xué)設(shè)計(jì): 【課題】 熊貓的夢(mèng)【學(xué)習(xí)者分析】本教學(xué)方案面向的對(duì)象是2012級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)一些軟件的使用已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，并且對(duì)新軟件的使用有著濃厚的興趣。經(jīng)調(diào)查，不少的學(xué)生寢室裝有電腦，所以有些學(xué)生也學(xué)會(huì)了在電腦上如何制作動(dòng)畫(huà)，但還是有大部分學(xué)生不會(huì)使用Flash制作動(dòng)畫(huà)，并且有個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有接觸過(guò)Flash軟件，他們還是很渴望這方面的知識(shí)與技能?！緦W(xué)習(xí)需要分析】Flash動(dòng)畫(huà)制作是學(xué)生需要了解并掌握的一門(mén)技能，學(xué)生應(yīng)該逐漸學(xué)習(xí)制作逐幀動(dòng)畫(huà)，而大部分學(xué)生還不知道如何使用Flash制作動(dòng)畫(huà)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】● 知識(shí)目標(biāo)了解Flash如何制作動(dòng)畫(huà)，掌握簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫(huà)?！?能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主探究，動(dòng)手操作的能力。● 情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生探索新知識(shí)的欲望和學(xué)習(xí)的興趣?！臼谡n時(shí)數(shù)】4課時(shí)【教學(xué)重點(diǎn)】 圖像的繪制、幀的插入、時(shí)間的調(diào)整、預(yù)覽效果。【教學(xué)難點(diǎn)】 幀的選擇與插入?！窘虒W(xué)方法】講授法、示范演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法以及成果展示法?！窘虒W(xué)環(huán)境】機(jī)房、多媒體教室?！窘虒W(xué)過(guò)程】。打開(kāi)畫(huà)圖工具，選擇橢圓工具，設(shè)置筆觸顏色為黑色，接著繪制一只熊貓。然后打開(kāi)已經(jīng)課前準(zhǔn)備的動(dòng)畫(huà)的熊貓展示給學(xué)生看，問(wèn)學(xué)生動(dòng)畫(huà)熊貓是否更生動(dòng)些，是否有學(xué)生會(huì)制作這樣的動(dòng)畫(huà)，激起學(xué)生的好奇心以及求知欲。Flash是一款創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)的軟件，利用Flash不僅可以制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，而且還可以制作游戲，課件等具有交互式的復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)。啟動(dòng)Flash的工作界面來(lái)認(rèn)識(shí)Flash的“基本功能”，F(xiàn)lash工作界面主要由菜單欄、舞臺(tái)、時(shí)間軸、浮動(dòng)面板、工具面板組成。如果界面不小心被調(diào)亂，還可以執(zhí)行“窗口”→“工作區(qū)”→“重置基本功能”命令，或根據(jù)需要進(jìn)行“新建工作區(qū)”、“管理工作區(qū)”的操作。工具面板可以進(jìn)行對(duì)象選擇、圖形繪制、文本錄入與編輯、對(duì)象控制等操作。時(shí)間軸主要由圖層和幀組成，用于組織和控制影片內(nèi)容在一定時(shí)間內(nèi)播放。舞臺(tái)是用來(lái)創(chuàng)作影片各幀的區(qū)域。浮動(dòng)面板包含各種不同特定功能，如屬性、庫(kù)、顏色、變形、對(duì)齊等。操作步驟：（1）執(zhí)行“開(kāi)始”→“所以程序”→Adobe Flash命令，即可啟動(dòng)Flash。（2），再執(zhí)行“修改”→“文檔”命令，在彈出的“文檔設(shè)置”對(duì)話框中，設(shè)置尺寸為550像素Χ400像素。背景顏色設(shè)為黃色。（3）制作第一幀畫(huà)面：?jiǎn)螕艄ぞ呙姘逯械摹皺E圓工具”，設(shè)置筆觸顏色為“黑色”，填充顏色為“沒(méi)有顏色”，然后在舞臺(tái)中拖動(dòng)鼠標(biāo)繪制熊貓的臉、眼睛、耳朵、鼻子。嘴部輪廓可以先繪制一個(gè)橢圓形，然后利用“線條工具”圓中繪制一條直線，使用“選擇工具”單擊上面的半圓，按delete鍵將其刪除。再利用“線條工具”繪制豎線連接鼻子和嘴。利用“鉛筆工具”繪制熊貓的毛發(fā)。最后單擊工具面板中的“顏料桶工具”，設(shè)置填充顏色為黑色。在需要填充黑色的區(qū)域填充。再分別將熊貓的臉、眼球和嘴填充為白色和紅色。單擊工具面板中的“刷子工具”，設(shè)置填充色為棕色，繪制土地的效果。再使用“刷子工具”分別繪制深色的土塊和綠色的小竹苗。（4）制作第二幀畫(huà)面：在右下方圖層1第2 幀的位置右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“插入關(guān)鍵幀”命令。使用“矩形工具”，設(shè)置筆觸顏色為“黑色”，填充顏色為“綠色”，繪制3個(gè)縱向排列的矩形。單擊“選擇工具” 將鼠標(biāo)指向矩形邊線，當(dāng)鼠標(biāo)變成↖狀態(tài)時(shí)向里拖動(dòng)矩形邊線。然后使用個(gè)“刷子工具”繪制竹葉。（5）調(diào)整動(dòng)畫(huà)時(shí)間：執(zhí)行“控制”→“測(cè)試影片”→“在Flash Professional中”命令，此時(shí)彈出測(cè)試影片的窗口，觀看動(dòng)畫(huà)效果，可以看到動(dòng)畫(huà)播放頻率過(guò)快，然后關(guān)閉窗口，在第1幀上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“插入幀”命令，同樣在第2 幀上插入幀，使動(dòng)畫(huà)時(shí)間延長(zhǎng)。再測(cè)試影片效果。（6）保存文件：執(zhí)行“文件”→“保存”命令，在彈出的對(duì)話框中選擇保存的位置，將文件命名為“熊貓的夢(mèng)”，單擊“保存”。讓學(xué)生動(dòng)手來(lái)試一試動(dòng)畫(huà)制作，遇到問(wèn)題向老師或同學(xué)求助。請(qǐng)學(xué)生推薦其中比較好的作品來(lái)進(jìn)行展示，并讓制作者大概講解自己的設(shè)置。然后讓老師學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后老師做出總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們初步了解Flash制作動(dòng)畫(huà)，并能夠制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，這節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)都是幀的插入，所以同學(xué)們下課之后要多做練習(xí)。課堂內(nèi)容完成以后，向?qū)W生提問(wèn)一些制作動(dòng)畫(huà)過(guò)程中的一些快捷鍵的使用，動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程中需要經(jīng)常測(cè)試影片，影片測(cè)試除了在“控制” →“影片測(cè)試”中測(cè)試還有什么方法來(lái)進(jìn)行測(cè)試。讓學(xué)生來(lái)探究，然后說(shuō)出自己的答案：通過(guò)使用快捷鍵Ctrl+Enter，還有插入幀的快捷鍵F5，撤銷(xiāo)命令快捷鍵Ctrl+Z。若時(shí)間有余，可以向?qū)W生講述一些課外知識(shí)，進(jìn)行視野拓展，中國(guó)動(dòng)畫(huà)片的發(fā)展，自1926中國(guó)的第一部動(dòng)畫(huà)片問(wèn)世開(kāi)始，中國(guó)動(dòng)畫(huà)發(fā)展迅速，1955年中國(guó)第一部彩色動(dòng)畫(huà)片《烏鴉為什么是黑》在國(guó)際獲獎(jiǎng)，后來(lái)又陸續(xù)有《三個(gè)和尚》，《葫蘆兄弟》等獲獎(jiǎng)?！窘虒W(xué)反思】制作簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫(huà)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)不是很難，通過(guò)幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，幾乎全部學(xué)生都實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)，都能親手制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，這不僅讓學(xué)生增加了信心，有了成就感，更大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探究活動(dòng)的開(kāi)展讓課堂氣氛更活躍，還開(kāi)擴(kuò)了學(xué)生的思維，讓他們更具探索精神和交流能力。對(duì)于學(xué)生在課堂提出的問(wèn)題若不能解決，在課后要想出解決方法，讓學(xué)生得到更全面的知識(shí)。