【正文】 寓教與樂，開展適合班組特點、職工喜聞樂見的文化娛樂活動，活躍職工的文化生活。第七章班組技術(shù)進步第三十二條堅持以崗位為主、以提高操作技能為主，組織職工開展技術(shù)業(yè)務(wù)學習。第三十三條同單位協(xié)商，利用工余時間，請技術(shù)人員或設(shè)備技安員系統(tǒng)講解班組內(nèi)的生產(chǎn)技術(shù)工藝標準、所用設(shè)備構(gòu)造和操作方法，掌握多種技能。第三十四條引導職工積極參加公司組織的各種技術(shù)、技能、業(yè)務(wù)培訓，掌握先進的管理方法和操作技能。第三十五條結(jié)合生產(chǎn)實際，積極組織和引導職工參加合理化建議活動和經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動，提高職工的創(chuàng)新能力。第八章班組質(zhì)量安全第三十六條嚴格執(zhí)行技術(shù)工藝規(guī)程、安全操作規(guī)程和崗位操作程序，持證上崗率100%，杜絕無證上崗。第三十七條班組人員必須進行崗位安全、質(zhì)量考核，未經(jīng)考核合格人員，不得安排獨立從事生產(chǎn)和管理活動。第三十八條生產(chǎn)、檢驗和試驗所用的設(shè)備、儀器，要合理使用，及時進行維護和保養(yǎng)，計量器具和試驗裝置必須定期進行鑒定，并具有有效的鑒定證明文件。第三十九條認真執(zhí)行安全三檢（班前、班中、班后檢查），積極整改不安全隱患，實現(xiàn)個人無違章，崗位無隱患，班組無事故的安全生產(chǎn)目標。第四十條積極開展質(zhì)量、安全分析活動，查找在質(zhì)量、安全工作方面存在的隱患和不足之處，提出整改意見，切實解決問題。第九章附則第四十一條本辦法自發(fā)布之日起實施。第四十二條本辦法由公司工會負責解釋。第五篇：班組建設(shè)(京宏源項目部) 2淺析經(jīng)濟發(fā)展中班組建設(shè)的定位顧祝云（七冶壓力容器制造有限責任公司，貴州 貴陽 550000）摘要：市場經(jīng)濟下的企業(yè)，需要一個個充滿生機與活力，不斷提高生產(chǎn)效能的團隊?？康氖鞘裁?，靠的就是團隊的協(xié)作意識。一線生產(chǎn)班組作為企業(yè)生產(chǎn)中最小的職能單位，擔負著企業(yè)生產(chǎn)的基本活動過程，是企業(yè)各項工作的落腳點。因此班組的建設(shè)管理工作關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的順利實施，在企業(yè)生產(chǎn)中起著基礎(chǔ)性的作用，其管理水平、工作優(yōu)劣直接影響著企業(yè)的整體狀況。只有不斷將班組建設(shè)工作和現(xiàn)實環(huán)境融合，建設(shè)一支適應(yīng)能力強、技術(shù)過硬、管理有條理、執(zhí)行有力度的高素質(zhì)隊伍，進而達到安全、高效生產(chǎn)。關(guān)鍵詞：市場經(jīng)濟；生產(chǎn)班組；班組建設(shè)如何建設(shè)一支能夠團結(jié)協(xié)作的隊伍需要思考以下幾個問題：一、班組長的定位班組長的三重作用是勞務(wù)管理，生產(chǎn)管理和輔助上級。在班組的生產(chǎn)經(jīng)營活動中，其要進行科學的管理、合理的分工，是名副其實的“兵頭將尾”。俗話說：萬馬奔騰需一馬當先。因此，—個合格的班組長自身素質(zhì)要高，技術(shù)水平要高，管理能力要高，班組管理要做到公開、公平、公正，同時在生產(chǎn)實踐中要不斷提高自己的各項素質(zhì)。然而大多班員是技術(shù)出身，這種現(xiàn)實環(huán)境需要班組長在工作管理中一定要遵從: “先做人，后做事”的原則，要“以德融人，以誠立信”，這樣才能依靠大家的力量治理好班組，才能充分調(diào)動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性，出色完成各項任務(wù)。在班組思想工作管理中，班組長要努力做到以心換心，經(jīng)常換位思考，處處為班員著想，并將集體利益至上的理念貫徹到全員當中。要尊重每一個班員的人格和見解，理解每一個班員的心情和存在的實際問題，努力融入到班員的日常工作、生活中。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，時刻關(guān)注每一個班員的思想動態(tài)。在班組長的選用上要堅持“不惟學歷惟能力、不惟資歷惟智力、不惟文憑惟水平”的用人標準和“優(yōu)者用、能者上、平者讓、庸者下、劣者汰”的用人機制，使員工潛力得到激發(fā)，使其本職工作從“混著過”變“精細做”，班組事務(wù)從“躲著做”變“搶著做”，使班組員工在業(yè)務(wù)上形成比、學、趕、超的風氣。這種方式下退而求其次可以達到“平者進步、能者拔尖”的良性循環(huán)。二、素質(zhì)教育的定位班員素質(zhì)好壞決定班組有沒有活力和競爭力。可見班員的素質(zhì)是一個班組完成各項指標的關(guān)鍵。要經(jīng)常鼓勵和引導班員學習先進的科學文化知識，提高自己的文化修養(yǎng)。要鼓勵班員崗位成才，明確確立“技術(shù)工人也是人才”的觀念。加強學習型班組建設(shè)工作,努力提高班員的技能水平和理論知識。積極幫助班員規(guī)劃并建立個人學習“愿景”，個人學習“愿景”明確了，班員學習主動性就增強了，職業(yè)素養(yǎng)自然就提高了。提高班組成員的心理和健康問題，要讓班組成員樹立“誰推動企業(yè)發(fā)展，企業(yè)推動你發(fā)展”的理念,要經(jīng)常開展思想政治工作，幫助班員建立起良好穩(wěn)定的心態(tài)，不斷提高對企業(yè)改革和發(fā)展的適應(yīng)能力及心理承受能力，從容接受一些新的管理方法和理念。要樹立企業(yè)發(fā)展了，職工的收入和“幸福指數(shù)”就會水漲船高的思想。要經(jīng)常開導班員，提高對班組建設(shè)意義的認識水平，使職工樹立起不等、不靠、不推、不拖的作風和主人翁思想，從而自覺地投身到班組建設(shè)中去，把企業(yè)的利益和自身的利益緊緊聯(lián)系起來，齊心協(xié)力，積極協(xié)商和解決班組建設(shè)可能出現(xiàn)的新困難和新問題。此外，還要積極倡導科學文明健康的生活方式，工作之余，開展一些群眾性的活動，豐富職工精神文化生活，陶冶員工情操，增強員工體魄，促進員工身心健康。三、規(guī)范化管理沒有規(guī)矩，不成方圓，制度的健全在班組建設(shè)中具有舉足輕重的作用。班組全體成員參與管理，并建立崗位責任制?，F(xiàn)實班組中不需要過多的崗位人員，需要的是具備更多的崗位意識，并將其具體化，落實到位。至少要保證“五到位”管理：即安全措施到位，現(xiàn)場管理到位，干部帶班到位，監(jiān)督檢查到位，責任追究到位。班組只有不斷地修訂、補充和完善各種班組建設(shè)考評標準、工作條例，以制度來約束、規(guī)范、細化、量化班組工作，才能使班組建設(shè)工作做到有章可依，有據(jù)可查，以制度、規(guī)范來保障和促進班組建設(shè)工作健康、持續(xù)發(fā)展，使班組建設(shè)邁上新臺階。班組還要建立起人人參與的考評機制，這樣班組建設(shè)工作可分解、落實到班組的每個成員身上，即可實行責任考核制，使班組建設(shè)事事有人管、人人有事做，能有效調(diào)動職工參與的積極性，提高班組建設(shè)的整體水平。實現(xiàn)作業(yè)文件管理標準化班組的安全、生產(chǎn)等各項管理文件嚴格按照企業(yè)文件控制程序的要求執(zhí)行。根據(jù)公司要求對各項作業(yè)文件進行梳理，盡量壓縮班組記錄的數(shù)量，經(jīng)常性對班組生產(chǎn)、管理實現(xiàn)全過程標準化操作的檢查，對影響班組推進工作的現(xiàn)象予以考核。如：檢查安全。建立班組標準化作業(yè)書庫，對班組各工種的標準化作業(yè)指導書刪繁就簡，統(tǒng)一工序，增強危險點預控，達到“一件事100個人做、結(jié)果一致；一個人做一件事100次、結(jié)果一致”?？己霜剟钔该骰辛酥贫鹊募s束，關(guān)鍵在于執(zhí)行。在執(zhí)行制度上班長應(yīng)“以身作則”，在制度面前人人平等?？己霜劻P舉措是激勵和約束班員的有效機制，能有效調(diào)動每一個班員的積極性和主動性。要下大力氣搞好搞活班組的績效獎金分配，充分體現(xiàn)多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，利用最合理的分配去最大限度的調(diào)動職工的工作積極性。要增強班組績效獎金分配的透明度。實行公開發(fā)放，符合班組職工的意愿。讓績效工資表，考勤表，班組費用明細表張榜公布，讓班員互相監(jiān)督，使分配更具有民主性，公正性。班組核算工作班組根據(jù)班組生產(chǎn)實際指標制定并完善指標核算方法。班組核算工作可突出班組主要指標，適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營工作，可根據(jù)班組的生產(chǎn)特點及時調(diào)整指標結(jié)構(gòu)，嚴格按照班組核算得分分配職工績效工資，達到通過班組核算工作，調(diào)動班組、職工生產(chǎn)積極性。根據(jù)班組核算工作的具體內(nèi)容，及時總結(jié)有指導意義的措施和意見。如：同一項焊接工作中，節(jié)約的焊絲有多少公斤，焊接工藝的不同焊接變形量的大小比較。四、目標明確，思路清晰。沒有目標的工作不存在管理，所以要精心制定目標，分長遠目標和短期目標，相互依托，互相促進。以高標準完成短期目標來促進長遠目標的順利實現(xiàn)。如：搞班組建設(shè)初期,應(yīng)該給本班組定一個什么標準(幾級),目標過高不切合實際,過低則達不到制定目標的初衷。所以制定一個切實可行的目標顯得尤為重要。思路是組織開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處于混亂狀態(tài)，就會成為沒有競爭力和活力的班組。制定一個清晰，科學，明了的工作思路是班組做好每項工作的保證。五、總結(jié)班組建設(shè)是一個動態(tài)的過程，其內(nèi)容和標準會隨著管理手段的創(chuàng)新和水平的提高而不斷完善、更新。