【正文】 的科學(xué)品質(zhì)。?想象比知識(shí)更加重要。知識(shí)是有限的，而想象能夠擁抱整個(gè)世界。?然而，根據(jù)一份對(duì)低年級(jí)學(xué)生的調(diào)查顯示，現(xiàn)在許多孩子不再相信童話，在他們看來(lái)，《海的女兒》、《灰姑娘》、《貓和老鼠》、《花仙子》都是假的；《小蝌蚪找媽媽》則是?騙人?的……這究竟是幸，還是不幸呢？究竟是什么原因造成的呢？請(qǐng)通過(guò)發(fā)表議論或敘述故事，說(shuō)說(shuō)你的看法，展示你對(duì)這一問(wèn)題的思考。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一篇文章?！咀⒁狻竣傥捏w自選；②題目自擬；③不少于800字。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。老師在黑板上掛上了一張?畫(huà)?，白紙中畫(huà)了一個(gè)黑色圓點(diǎn)。?你們看見(jiàn)了什么？?老師問(wèn)。全班學(xué)生一起回答：?一個(gè)黑點(diǎn)。?老師說(shuō)：?只說(shuō)對(duì)了極少一部分，畫(huà)中最大的部分是‘空白’。?只見(jiàn)小，不見(jiàn)大，就會(huì)束縛我們的思考力。成千上萬(wàn)的人不能突破自己，原因正在這里。?請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一篇文章?！咀⒁狻竣倭⒁庾远ǎ虎谖捏w自選；③題目自擬；④不少于800字。8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。在熱帶叢林里，人們用一種奇特的狩獵方法捕捉猴子：在地上安裝一個(gè)小木盒子，把猴子愛(ài)吃的食物放在里面。木盒子上開(kāi)有一個(gè)小口，剛好夠猴子把前爪伸進(jìn)去，由于洞口太小，猴子緊緊抓住食物，爪子握成拳后就無(wú)法從洞中抽出來(lái)了，這時(shí)人只管不慌不忙地來(lái)收獲獵物，根本不應(yīng)擔(dān)心它會(huì)跑掉。想想看，猴子真夠傻的，只要放下已經(jīng)到手的食物，就可以溜之大吉，可它們偏偏不。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一篇文章?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字。9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。攀登高山到達(dá)半山腰，突然遇到大雨，應(yīng)該怎么辦？按一般人的想法，這時(shí)候會(huì)選擇往山下跑，但有經(jīng)驗(yàn)的登山專家卻會(huì)建議應(yīng)該向山頂走。山頂風(fēng)雨不是更大嗎？登山專家是這樣解釋的：?往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來(lái)風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死。??對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存。? 登山專家如是說(shuō)。除了登山，在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，不也是如此嗎？請(qǐng)根據(jù)上述材料，自選角度，自定立意，文體自選，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有兩兄弟，年齡相差1歲，他們的父親嗜酒如命且毒癮很深，因犯下殺人罪而被判終身監(jiān)禁。兩兄弟長(zhǎng)大了，大的像父親一樣毒癮很深，且靠偷盜和勒索為生，后來(lái)也因殺人而坐牢；小的卻既不喝酒也不吸毒，學(xué)業(yè)優(yōu)良，不僅事業(yè)有成，還擁有美滿幸福的家庭。有人問(wèn)起造成他們現(xiàn)狀的原因，兩兄弟的回答竟然驚人的相同：?有這樣的父親，我還能有什么辦法！?請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一篇文章?！咀⒁狻竣倭⒁庾远ǎ虎谖捏w自選；③題目自擬；④不少于800字。11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。研究人員做了一個(gè)有意思的試驗(yàn)：用很多鐵圈將一個(gè)小南瓜整個(gè)箍住，以觀察當(dāng)南瓜逐漸長(zhǎng)大時(shí)，對(duì)這個(gè)鐵圈產(chǎn)生的壓力有多大。實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月，南瓜承受了250千克的壓力；第二個(gè)月，承受了750千克的壓力；最后研究結(jié)束時(shí)，整個(gè)南瓜承受了超過(guò)2500千克的壓力后南瓜皮才產(chǎn)生破裂。研究人員打開(kāi)南瓜后發(fā)現(xiàn)，它的中間充滿了堅(jiān)韌牢固的層層纖維，試圖想要突破包圍它的鐵圈。為了吸收充分的養(yǎng)分，以便于突破限制它成長(zhǎng)的鐵圈，它的根部延展得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，所有的根往不同的方向全方位地伸展。請(qǐng)根據(jù)上述材料，自選角度，自定立意，文體自選，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。美國(guó)一個(gè)陪審團(tuán)不久前作出裁決。一個(gè)長(zhǎng)期研究表明，服用該公司生產(chǎn)的鎮(zhèn)痛藥18個(gè)月以上的患者，其心臟病突發(fā)或中風(fēng)的概率將加倍。原告丈夫服用該鎮(zhèn)痛藥后，于2001年5月心臟病突發(fā)猝死。著名的最高法院首席大法官曾在判案時(shí)闡述過(guò)這樣的理念：?人類生命和肢體的價(jià)值不僅屬于他個(gè)人，而且屬于整個(gè)社會(huì)，因此其價(jià)值高于土地占有者的利益。?在美國(guó)的法理依據(jù)中，?人的生命價(jià)值高于人的財(cái)產(chǎn)利益?是一個(gè)重要的法律理念。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一篇文章?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字。13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。著名的高空走鋼絲表演者瓦倫達(dá)，在一次重大的表演中，不幸失足身亡。他的妻子事后說(shuō)，我知道這次一定要出事，因?yàn)樗蠄?chǎng)前總是不停地說(shuō)，這次太重要了，不能失敗，絕不能失??；而以前每次成功的表演，他只想著走鋼絲這件事本身，而不去管這件事可能帶來(lái)的一切。后來(lái)，人們就把專心致志做事而不去管這件事的意義，不患得患失的心態(tài)，叫做?瓦倫達(dá)心態(tài)?。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一篇文章?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字。14．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。87歲的中國(guó)畫(huà)家吳冠中先生，最近在香港中文大學(xué)接受榮譽(yù)文學(xué)博士稱號(hào)時(shí)說(shuō)：“如果畫(huà)，一定要畫(huà)出新的想法、新的感受，重復(fù)自己是可恥的?！币灿腥苏f(shuō)“重復(fù)是成功之母”，意大利著名畫(huà)家達(dá)芬奇不就是從一次次畫(huà)蛋中走向成功的嗎？請(qǐng)根據(jù)以上材料，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自定（不要寫(xiě)成詩(shī)歌）。15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。最近，?金庸茶館?網(wǎng)站上出現(xiàn)的一則新聞引起了人們的關(guān)注。一位筆名為?步非煙?的北大女研究生，在一次武俠作品的頒獎(jiǎng)活動(dòng)中放言?要革金庸們的命?，寫(xiě)出新時(shí)代的武俠小說(shuō)。盡管這位獲獎(jiǎng)的女作家后來(lái)作了解釋，稱?革命?不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但這句話還是掀起了軒然大波。有人批評(píng)步非煙?蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量?，也有人認(rèn)為她勇氣可嘉，狂妄得可愛(ài)。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。16．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。紫藤蘿和牽?；?，沒(méi)有挺拔的軀干，卻憑借枯樹(shù)和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹(shù)，本無(wú)美景可言，卻憑借牽?；ê妥咸偬}，成就了一道到風(fēng)景。自然界如此，人類社會(huì)又何嘗不是如此？ 全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標(biāo)題，選定文體；字?jǐn)?shù)800以上；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不要抄襲。17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。我們常討論?愛(ài)自己??愛(ài)別人?的話題。愛(ài)，是對(duì)人或事物所具有的深厚感情，它有愛(ài)護(hù)、愛(ài)惜、友愛(ài)、關(guān)愛(ài)的意思。在生活中，人應(yīng)該要具有愛(ài)心，無(wú)論是對(duì)自己還是對(duì)別人；但在愛(ài)自己與愛(ài)別人之間有沒(méi)有矛盾呢？二者是怎樣的關(guān)系呢？你是怎樣認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題的？請(qǐng)以“愛(ài)自己與愛(ài)別人”為話題寫(xiě)一篇文章。[注意]①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。著名作家張潔在散文《我的四季》中說(shuō)“找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶上盛它的容器”。在生活中，我們常常沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，便急促地上路，經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我們痛心并需要付出加倍的代價(jià)來(lái)記取。這樣的經(jīng)歷當(dāng)然不只在尋找水源時(shí)才會(huì)碰上，你有類似的經(jīng)歷與感受嗎？ 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自定話題，寫(xiě)一篇作文。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自定話題，寫(xiě)一篇作文。【注意】①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。19．看下面的漫畫(huà)，根據(jù)漫畫(huà)的寓意，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇作文。20．讀下面的漫畫(huà)，自擬標(biāo)題寫(xiě)一篇作文。參考答案：【提示】按材料作文的寫(xiě)法要求，文章必須首先回答材料所問(wèn)的“習(xí)慣的作用真的這么大嗎？”。從材料看，其對(duì)習(xí)慣的作用的闡述是正面的，是持肯定態(tài)度的。所以，應(yīng)該從肯定習(xí)慣的作用入手，側(cè)重闡說(shuō)、表達(dá)良好習(xí)慣對(duì)人們做人，做事，做學(xué)問(wèn)的作用?！咎崾尽吭谟墒⊥ㄍ鶆倮牡缆飞希芏鄷r(shí)候障礙不可避免；而有時(shí)候障礙已經(jīng)消失，甚至已在不知不覺(jué)中被我們克服，但我們還認(rèn)為障礙仍然存在，裹足不前。所以，障礙并不存在于外界，而是存在于我們內(nèi)心。鯪魚(yú)的失敗在于屢戰(zhàn)屢敗后，放棄了繼續(xù)努力。要想取得勝利，就必須屢敗屢戰(zhàn)，不輕易放棄努力?！咎崾尽靠梢宰プ〔牧纤闹饕馑剂⒁猓蔷褪牵何覀儾还茏鍪裁?，只要盡力就夠了，不必非要滿足所有人的意愿不可；因?yàn)樵谀承┤丝磥?lái)是丑惡的東西，在另一些人眼里恰恰是美好的?；蛘撸プ〔牧现星昂髢纱蔚摹芭u(píng)”和“贊賞”，得到這樣的啟發(fā)：生活里，我們做每一件事，都可能遭受某些人的批評(píng)，也會(huì)贏來(lái)某些人的贊賞。無(wú)論是批評(píng)還是贊賞，我們都不必過(guò)分在意，只要近自己的最大努力做好每件事就行了。以此立意也行?！咎崾尽磕仃愐?guī)，因循守舊，一成不變憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，往往會(huì)吃大虧。應(yīng)該根據(jù)形勢(shì)的變化，更新觀念，改變思維方式，這樣才能取得成功。由此立意，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，不難寫(xiě)出一篇好文章。如果只抓住烏鴉不聽(tīng)勸告這一點(diǎn)，大做文章，那就不大符合題意了?！咎崾尽壳嗤艿脑竿坪跏强梢岳斫獾?，但追求的內(nèi)容明顯是盲目的，是不適合自己的實(shí)際的。從中可以得到這樣的啟發(fā)：追求不切實(shí)際的東西，最終只能釀成悲劇?！咎崾尽繉?xiě)作前，必須在研讀材料的基礎(chǔ)上，首先回答“這究竟是幸，還是不幸呢？究竟是什么原因造成的呢？”兩個(gè)問(wèn)題。其次，在具體展開(kāi)議論或敘述中，還應(yīng)緊扣材料中的“童話，不僅以它特有的方式，傳遞著人類的智慧與道德，還在于以無(wú)可替代的形式，給孩子插上想象這對(duì)可以翻飛終身的翅膀，孕育著想象力這一重要的科學(xué)品質(zhì)?！比藗儯ê⒆觽儯┎辉傧嘈磐?，其可悲之處應(yīng)該在于想象力的缺失，而想象力的缺失會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)造力的缺失?！咎崾尽坎牧现欣蠋熣f(shuō)的“只見(jiàn)小，不見(jiàn)大，就會(huì)束縛我們的思考力”是讀懂材料寓意的關(guān)鍵?？梢詫ⅰ靶　迸c“大”的關(guān)系看作部分與整體的關(guān)系，亦可以將“小黑點(diǎn)”具體化，如這個(gè)黑點(diǎn)恰似人的缺點(diǎn)，盯住自己的缺點(diǎn)不放，你會(huì)成為一個(gè)自卑而怯弱的人；盯住別人的缺點(diǎn)不放，你就不能接受別人?！咎崾尽咳藗冎阅軌蛴眠@種方法捉到猴子，是因?yàn)槔昧撕镒拥囊环N習(xí)性：不肯放下已經(jīng)到手的東西。也就是只顧獲得，而不懂得舍棄?！咎崾尽康巧綄＜业脑挕皩?duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存?！迸c其說(shuō)是介紹了登山自救方法，不如說(shuō)是闡明了生活哲理：在人生征途中，必然會(huì)遇上這樣那樣的困難險(xiǎn)阻，只有不退縮，不逃避，不懼危險(xiǎn)，迎難而上，才能獲得生存，發(fā)展以致成功。【提示】環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是很大的，但不是絕對(duì)的。相同的環(huán)境，造就出不同的人生，靠的是什么？信念？追求的目標(biāo)？克服困難的決心和毅力？1【提示】審讀材料時(shí)要特別留意最后一句話的所包含的寓意：小小的南瓜承受如此大的壓力，還能夠頑強(qiáng)地生長(zhǎng)下去，憑借的是什么？由此思考，受到啟發(fā)，那就是，人在重壓下，應(yīng)該以堅(jiān)韌的意志承受住考驗(yàn)，甚至將壓力轉(zhuǎn)化為自身發(fā)展的動(dòng)力。1【提示】，的確不可思議。但正如第二段文字所引述的話，這里強(qiáng)調(diào)的是生命在與金錢、物質(zhì)、財(cái)產(chǎn)的比較中所體現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值，也可以借此引申出對(duì)生命的珍視和尊重。要注意，不要撇開(kāi)材料的主旨，大談生命的價(jià)值在于奮斗、在于拼搏之類。1【提示】材料中對(duì)“瓦倫達(dá)心態(tài)”的陳述“專心致志做事而不去管這件事的意義，不患得患失的心態(tài)”，就是寫(xiě)作的立意所在。1【提示】首先，多則材料作文，要求學(xué)生必須對(duì)所給的兩則材料進(jìn)行對(duì)比分析，理解材料之間的關(guān)系，全面透徹地把握所給材料的有效信息，才能確保審題與立意的準(zhǔn)確，使寫(xiě)作順利進(jìn)行。其次，從題意分析看，必須總體上把握材料的內(nèi)涵，分析挖掘本質(zhì)。表面上看兩材料是截然相反的關(guān)系，仔細(xì)分析會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)兩者看待問(wèn)題角度是不同的：前者強(qiáng)調(diào)是在有了較好的基本功的前提下，進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)不能重復(fù)自己或別人，要勇于突破，大膽創(chuàng)新，否則就會(huì)停滯不前甚至倒退，藝術(shù)生命也就會(huì)終結(jié)，這種重復(fù)是可恥的抄襲。而后者強(qiáng)調(diào)的是必須夯實(shí)基礎(chǔ)，要勤學(xué)苦練基本功。所以兩者不矛盾。因此從立意上看，要求學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，分析如何看待和處理好“重復(fù)（模仿）”與“創(chuàng)新”的關(guān)系，“打好基礎(chǔ)”與“求異創(chuàng)新”，“積累”與“創(chuàng)新”的關(guān)系等?！秳?chuàng)新與模仿》、《“重復(fù)”是創(chuàng)新的前提》《可恥的重復(fù)》《創(chuàng)新是生存的唯一途徑》《鴻雁是怎么飛上藍(lán)天的》《厚積而薄發(fā)》等。1【提示】從以下方面立意的均屬切合題意：（一）從肯定步非煙的角度立意：要有敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣；要敢于超越前人等。（二）從否定步非煙的角度立意：人要有自知之明；做學(xué)問(wèn)要腳踏實(shí)地，不能靠炒作；要善于學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn)，不要輕易否定前人。（三）從辨證的角度立意：要“揚(yáng)棄”，既要學(xué)習(xí)，也要超越。1【提示】可以從以下角度或側(cè)面來(lái)分析（一）借助、憑借、借鑒。如：善假于物；成功是借鑒來(lái)的；憑借之美（成功是“借”來(lái)的，就是要相互借助其優(yōu)勢(shì)，互相借鑒、合作，最終達(dá)到雙贏的目的）；世界因憑借而精彩；他山之石，可以攻玉；“借”的智慧；借鑒之美；再談“狐假虎威”（二）相互依存（托）、相互促進(jìn)、相互映襯、相互依賴、相互影響（“自然萬(wàn)物之間相互影響，共同發(fā)展”）的關(guān)系。如：雙贏；山水相依；共同美麗；相得益彰的美；互補(bǔ)、合作等（三）巧借。如：巧“借”巧“還”；“借”的藝術(shù)；善借是成功的階梯；憑借是一種智慧等。1【提示】作文要反映出并列詞語(yǔ)間的關(guān)系，如：既愛(ài)自己，也愛(ài)別人；首先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才能去愛(ài)別人；先愛(ài)人，后愛(ài)己；愛(ài)別人其實(shí)也就是愛(ài)自己?！爸粣?ài)自己不愛(ài)別人”的理解雖然也屬于對(duì)“愛(ài)自己與愛(ài)別人之間的關(guān)系”的一種理解，但是這種理解顯然格調(diào)不高，內(nèi)容上不能超過(guò)三等。（當(dāng)年“誠(chéng)信”話題也遇到這種情況）當(dāng)然，“只愛(ài)自己不愛(ài)別人”作為反面來(lái)論述是允許的。1【提示】本篇的關(guān)鍵句是：在生活中，我們常常沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，便急促地上路，經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我們痛心并需要付出加倍的代價(jià)來(lái)記取。關(guān)鍵詞是：準(zhǔn)備。1【提示】漫畫(huà)的標(biāo)題為《小祖宗在軍訓(xùn)》。圖中烈日下有兩個(gè)孩子身穿軍裝正在齊步走，一個(gè)孩子揮汗如雨；另一個(gè)孩子腳下卻有陰涼，原來(lái)，他的母親正隔著籬笆為他撐傘。諷刺了家長(zhǎng)溺愛(ài)子女的現(xiàn)象，以此為切入點(diǎn)立意作文即可?！咎崾尽柯?huà)的主體部分，畫(huà)了一棵手掌形的樹(shù)?！笆种浮北豢橙チ巳皇Ｏ鹿舛d禿的“食指”和“中指”成“V”形。畫(huà)面的左上角有“這不是勝利”的字樣。是的，這不