【導(dǎo)讀】系可以用關(guān)聯(lián)規(guī)則或頻繁項集的形式表示。目前,關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘已經(jīng)得到了廣。本文針對Apriori算法的不足,提出了一種改進(jìn)算法,并將其應(yīng)用于。挖掘?qū)W生成績,從而對優(yōu)化課程設(shè)置起到一定的指導(dǎo)作用。思想及產(chǎn)生頻繁項集和關(guān)聯(lián)規(guī)則的相關(guān)技術(shù)。剪枝直接產(chǎn)生候選k項集等技術(shù),在一定程度上提升了挖掘頻繁項集的效率。同時,通過理論和實驗對兩種算法進(jìn)行了性能比較,驗證了改進(jìn)算法的優(yōu)越性。將關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘應(yīng)用于學(xué)生成績管理。在原有的教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)生成??児芾砟K的基礎(chǔ)上,應(yīng)用Apriori改進(jìn)算法,采用20xxVB作為系統(tǒng)開發(fā)工具,該系統(tǒng)包括獲取數(shù)。據(jù),數(shù)據(jù)預(yù)處理,關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘和規(guī)則結(jié)果分析四個模塊。合理設(shè)置提供了決策支持。程有了明顯的改善,教學(xué)效果有所提高,學(xué)生的課程通過率有所上升。