【正文】 己的新密碼，在你下次登錄時(shí)，則輸入的密碼就是你修改后的密碼，否則，你就無(wú)法進(jìn)入系統(tǒng)；當(dāng)你選擇了教師或?qū)W生類型用戶，而且你輸入的用戶存在，且輸入的密碼正確，則當(dāng)你進(jìn)入到系統(tǒng)中就可以對(duì)各項(xiàng)基本信息進(jìn)行查詢等操作。示。圖 　用戶登錄界面畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）27第 節(jié) 學(xué)生主界面當(dāng)用戶輸入用戶名和密碼選擇學(xué)生身份成功登錄系統(tǒng)后，可以發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的主界面如上圖所示，通過(guò)該界面我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的功能有：查看個(gè)人信息及修改密碼、瀏覽系統(tǒng)公告、查看個(gè)人成績(jī)（如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤可及時(shí)和相關(guān)教師聯(lián)系以防出錯(cuò)） 、上傳自己的試卷、下載試題、在論壇中討論相關(guān)問(wèn)題。學(xué)生成功登錄系統(tǒng)后主界面如圖 所示。圖 　學(xué)生界面第 節(jié)　成績(jī)查詢本系統(tǒng)分為三個(gè)角色并且這都能對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行查詢操作。管理員和教師登陸后選擇學(xué)院、系別、專業(yè)、班級(jí)及課程并點(diǎn)擊確定后，系統(tǒng)將會(huì)顯示相關(guān)學(xué)生的成績(jī)信息；學(xué)生成功登陸后點(diǎn)擊我的成績(jī)，系統(tǒng)將顯示該學(xué)生所有的考試成績(jī)。其中學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）28。圖 　成績(jī)查詢 第 節(jié)　試題維護(hù)對(duì)于用戶來(lái)說(shuō)可以對(duì)考試試題進(jìn)行維護(hù)，管理員和教師可以上傳試題、下載學(xué)生傳上來(lái)的試卷等操作；學(xué)生（特別是對(duì)那些考試沒(méi)通過(guò)需要補(bǔ)考的學(xué)生）在知道自己的考試成績(jī)后如有不及格的科目可以根據(jù)自己的情況下載教師上傳的試題，這樣就能幫助學(xué)生合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)沒(méi)有考過(guò)的課程。學(xué)生還可以將自己答完的是試卷上傳供教師檢查，這樣也可提高學(xué)習(xí)效率。所示。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）29圖 　試題維護(hù)第 節(jié)　內(nèi)部論壇通過(guò)內(nèi)部論壇，大家可以自由的交流，如學(xué)生有問(wèn)題可以在這里留言，教師、其他學(xué)生可以給出自己的建議幫助其解決問(wèn)題。圖 　內(nèi)部論壇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）30第 節(jié)　成績(jī)管理對(duì)于每一個(gè)教師都要對(duì)學(xué)生的成績(jī)信息進(jìn)行維護(hù)，考試完畢錄入學(xué)生成績(jī)，如果有錯(cuò)誤及時(shí)修改、刪除相關(guān)學(xué)生的成績(jī)信息，具體的維護(hù)頁(yè)面我們可以參見(jiàn)下圖。圖 　成績(jī)管理界面 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）31第 7 章　軟件測(cè)試第 節(jié) 引言在開(kāi)發(fā)軟件的過(guò)程中，人們使用了許多保證軟件質(zhì)量的方法分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)軟件，但難免還會(huì)在工作中犯錯(cuò)誤。這樣，在軟件產(chǎn)品中就會(huì)隱藏許多錯(cuò)誤和缺陷，尤其是對(duì)規(guī)模大、復(fù)雜性高的軟件更是如此。所以，必須進(jìn)行認(rèn)真、計(jì)劃、徹底的軟件測(cè)試。第 節(jié) 測(cè)試目標(biāo)（1）測(cè)試是一個(gè)為了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過(guò)程 [15]。（2）一個(gè)好的測(cè)試用例是揭示了迄今尚未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的測(cè)試。（3）一個(gè)成功的測(cè)試是揭示了迄今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的測(cè)試。進(jìn)行軟件工程研究的先輩們已經(jīng)幫我們統(tǒng)計(jì)出 Praetor 原則，那就是說(shuō)測(cè)試發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的 80%往往由程序模塊中的 20%產(chǎn)生，所以我在測(cè)試時(shí)往往比較側(cè)重出現(xiàn)錯(cuò)誤比較多的模塊。當(dāng)然這并不是說(shuō)其他模塊的測(cè)試不重要，而是說(shuō)這樣做的效率會(huì)比較高而且比較有針對(duì)性。第 節(jié)　測(cè)試方案 黑盒測(cè)試黑盒測(cè)試，又稱為功能測(cè)試，它是通過(guò)測(cè)試來(lái)檢測(cè)每個(gè)功能是否都能正常使用。對(duì)于軟件測(cè)試而言，黑盒測(cè)試把程序看成一個(gè)不能打開(kāi)的黑盒子，完全不考慮程序畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）32的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和處理過(guò)程。也就是說(shuō)，黑盒測(cè)試是在程序接口進(jìn)行的測(cè)試，它只檢查程序功能是否能按照需求規(guī)格說(shuō)明書的規(guī)定正常使用，程序是否能適當(dāng)?shù)亟邮蛰斎霐?shù)據(jù)產(chǎn)生正確的輸出信息，并且保持外部信息（如數(shù)據(jù)庫(kù)或文件）的完整性。黑盒測(cè)試著眼于程序外部結(jié)構(gòu)，不考慮內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)，主要針對(duì)軟件界面和軟件功能進(jìn)行測(cè)試。該測(cè)試方案的設(shè)計(jì)技術(shù)主要有：等價(jià)劃分、邊界值分析、錯(cuò)誤推測(cè)法、因果圖法以及正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)法等。 白盒測(cè)試白盒測(cè)試也稱結(jié)構(gòu)測(cè)試或邏輯驅(qū)動(dòng)測(cè)試，它是按照程序內(nèi)部的邏輯測(cè)試程序，通過(guò)測(cè)試來(lái)檢測(cè)產(chǎn)品內(nèi)部動(dòng)作是否按照設(shè)計(jì)規(guī)格說(shuō)明書的規(guī)定正常進(jìn)行，檢驗(yàn)程序中的每條通路是否能按預(yù)定要求正確工作。這一方法是把測(cè)試對(duì)象看作一個(gè)打開(kāi)的盒子，測(cè)試人員依據(jù)程序內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)相關(guān)信息，設(shè)計(jì)或選擇測(cè)試用例，對(duì)程序所有邏輯路徑進(jìn)行測(cè)試，通過(guò)在不同點(diǎn)檢查程序的狀態(tài)，確定實(shí)際的狀態(tài)是否與預(yù)期的狀態(tài)一致。白盒測(cè)試的測(cè)試方法有代碼檢查法、靜態(tài)結(jié)構(gòu)分析法、靜態(tài)質(zhì)量度量法、邏輯覆蓋法、基本路徑測(cè)試法、域測(cè)試、符號(hào)測(cè)試、Z路徑覆蓋、程序變異。其中邏輯覆蓋包括語(yǔ)句覆蓋、判定覆蓋、條件覆蓋、判定/條件覆蓋、條件組合覆蓋和路徑覆蓋。 其他測(cè)試方案除了以上兩種測(cè)試方案外，還有其它的測(cè)試方案，如自動(dòng)化測(cè)試、回歸測(cè)試、驗(yàn)收測(cè)試、單元測(cè)試、集成測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試等。包含所有可能情況的測(cè)試稱為窮盡測(cè)試。對(duì)于實(shí)際程序而言，窮盡測(cè)試通常是不可能做到的。因?yàn)椴豢赡軐?duì)每一種可能的情況都進(jìn)行測(cè)試。第 節(jié)　測(cè)試過(guò)程 用戶登陸測(cè)試用戶登陸測(cè)試是測(cè)試系統(tǒng)訪問(wèn)的安全性，以及各個(gè)頁(yè)面的設(shè)計(jì)的安全性。測(cè)試結(jié)果如下（1）當(dāng)用戶名或者密碼一個(gè)為空的情況下進(jìn)行登錄，測(cè)試結(jié)果無(wú)法登錄。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）33（2）當(dāng)用戶名或者密碼一個(gè)錯(cuò)誤時(shí)進(jìn)行登錄，測(cè)試結(jié)果，無(wú)法登陸。（3）當(dāng)用戶名密碼均正確的情況下進(jìn)行登錄，測(cè)試結(jié)果，正確跳轉(zhuǎn)通過(guò)上表反復(fù)測(cè)試黑盒測(cè)試可知，系統(tǒng)用戶在登陸安全方面不存在問(wèn)題，用戶必須選擇正確的類型，使用正確的用戶名、密碼方能使用此系統(tǒng)。 功能測(cè)試（1）鏈接測(cè)試：測(cè)試所有鏈接是否按指示的那樣確實(shí)鏈接到了應(yīng)該鏈接的頁(yè)面；測(cè)試所鏈接的頁(yè)面是否存在；保證成績(jī)管理系統(tǒng)沒(méi)有孤立的頁(yè)面。所謂孤立頁(yè)面是指沒(méi)有鏈接指向該頁(yè)面，只有知道正確的 URL 地址才能訪問(wèn)，鏈接測(cè)試可以手動(dòng)進(jìn)行，也可以自動(dòng)進(jìn)行。鏈接測(cè)試必須在集成測(cè)試階段完成，也就是說(shuō)，在整個(gè)成績(jī)管理系統(tǒng)的所有頁(yè)面開(kāi)發(fā)完成之后進(jìn)行鏈接測(cè)試。（2）表單測(cè)試：表單提交應(yīng)當(dāng)模擬用戶提交，驗(yàn)證是否完成功能，如添加用戶，要確保提交按鈕能正常工作，當(dāng)添加完成后應(yīng)返回添加成功的消息。要測(cè)試這些程序，需要驗(yàn)證服務(wù)器能正確保存這些數(shù)據(jù)，而且后臺(tái)運(yùn)行的程序能正確解釋和使用這些信息。還有數(shù)據(jù)正確性驗(yàn)證，異常處理等，最好結(jié)合易用性要求等。B/S 結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的功能可能主要的就在這里，提交數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)等如果有固定的操作流程可以考慮自動(dòng)化測(cè)試工具的錄制功能，編寫可重復(fù)使用的腳本代碼，可以在測(cè)試、回歸測(cè)試時(shí)運(yùn)行以便減輕測(cè)試人員工作量。（3）數(shù)據(jù)校驗(yàn)：根據(jù)業(yè)務(wù)規(guī)則,需要對(duì)用戶輸入進(jìn)行校驗(yàn)，則要保證這些校驗(yàn)功能正常工作。 例如：地址的字段可以用一個(gè)有效列表進(jìn)行校驗(yàn)。需要驗(yàn)證列表完整性；程序是否正確調(diào)用了該列表；列表操作是否正確，如在列表中添加一個(gè)測(cè)試值。數(shù)據(jù)校驗(yàn)測(cè)試和表單測(cè)試可能會(huì)有一些重復(fù)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）34結(jié)　　論本系統(tǒng)采用了JSP+Java語(yǔ)言技術(shù)框架,是一個(gè)B/S結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)，前臺(tái)展示層采用JSP技術(shù)，提供給用戶一個(gè)友好的界面；中間層采用 JDBC, 實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)相關(guān)信息的增加、刪除、修改、查詢，為系統(tǒng)奠定了穩(wěn)定安全的基礎(chǔ)；后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQL Server2022作為數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)工具。本系統(tǒng)運(yùn)行在Windows操作系統(tǒng)上且需Tomcat的支持，同時(shí)客戶端能在任何具有瀏覽器的操作系統(tǒng)上查看信息，最終采用MyEclipse編制成績(jī)管理系統(tǒng)，系統(tǒng)穩(wěn)定正常。本系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的過(guò)程，是對(duì)J2EE應(yīng)用基礎(chǔ)與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的實(shí)踐和檢驗(yàn)，是對(duì)我們所學(xué)專業(yè)知識(shí)的綜合性應(yīng)用和全面提高。本系統(tǒng)是將現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳統(tǒng)的教學(xué)、教務(wù)工作相結(jié)合，將管理、服務(wù)和人集成在一起的一個(gè)“多維”環(huán)境，按照學(xué)院的工作流程設(shè)計(jì)完成的。本系統(tǒng)是一個(gè)獨(dú)立的成績(jī)管理系統(tǒng)，分為三個(gè)角色系統(tǒng)管理員、教師和學(xué)生。其中管理員使用系統(tǒng)對(duì)全部數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)操作。如，修改個(gè)人密碼、對(duì)考試試題的維護(hù)包括對(duì)上傳的試題的管理、對(duì)課程信息的管理即添加和修改課程的基本信息、對(duì)基礎(chǔ)信息的管理包括對(duì)學(xué)院、系別、專業(yè)、班級(jí)、教師、學(xué)生基本信息的添加和修改等操作、查看學(xué)生的成績(jī)、對(duì)系統(tǒng)公告的管理包括及時(shí)發(fā)布新公告和刪除一些沒(méi)用的信息、對(duì)內(nèi)部論壇的管理。教師可以查看個(gè)人信息及修改密碼、下載學(xué)生上傳的試題、上傳試題、管理所授課程的學(xué)生的成績(jī)包括錄入成績(jī)和修改學(xué)生成績(jī)等操作、瀏覽管理員發(fā)布的公告、對(duì)內(nèi)部論壇的管理。學(xué)生可以查看個(gè)人信息及修改密碼、上傳自己做完的試卷、下載教師上傳的試題、瀏覽管理員發(fā)布的公告、在內(nèi)部論壇中發(fā)表自己的建議與見(jiàn)解等。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)完全是按照軟件工程學(xué)的方法來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，認(rèn)真調(diào)查分析了用戶的需求，及時(shí)準(zhǔn)備了詳細(xì)的文檔資料，這讓我在開(kāi)發(fā)過(guò)程中少走了許多彎路。本次設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)較為龐大，涉及的用戶較多，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)比較復(fù)雜，使我深刻地體會(huì)到軟件開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，單靠一個(gè)人就想解決所有的問(wèn)題是不太實(shí)際的。在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，很好的鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、工作有很大的幫助。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）35參考文獻(xiàn)[1]宣華, 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