滬教版語(yǔ)文九下蘇州園林word教學(xué)實(shí)錄2篇-資料下載頁(yè)
2024-12-01 20:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)：1、初讀課文，了解蘇州園林的特點(diǎn)。生有的長(zhǎng)舒一口氣、有的伸了個(gè)懶腰、有的和同伴閑話幾句。讀出你剛才看到的蘇州園林，再。生2：蘇州園林有拙政園、滄浪亭、留園、獅子林等著名的園林。學(xué)生自學(xué)5分鐘。生4：第八段寫蘇州園林的門和窗也講究美感，第九段是從色彩的角度寫的。法寫出了蘇州園林圖畫美的特點(diǎn)。
【正文】 七 . 閱讀課文其余部分 ？ ？ ？色彩有什么講究？ 。 圖片說(shuō)明： ①隔而不隔，界而未界的藝術(shù) ②墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案 ③廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的 ④階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。 ⑤蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。 ⑥如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。 ⑦蘇州園林里的門和窗，圖案 設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。 ⑧門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。 ⑨ 梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。 ⑩誰(shuí)都要贊嘆這是高度的圖案美。 八 . 歸納 練習(xí) ：軒榭 重巒疊嶂 丘壑 嶙峋 斟酌 哪個(gè)易寫錯(cuò)？ —— 壑 嶙。請(qǐng)寫一寫 ：重巒疊嶂 閱歷 雷同 玲瓏 俯仰生姿 嶙峋 珠光寶氣 諸如此類 別具匠心 斟酌 ：① 似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前 總是一幅完美的 。②為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究 的布局，講究 的配合，講究 .的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的 。③假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng) 而不僅是 。 ？答案：先從四個(gè)主要方面說(shuō)明：亭臺(tái)軒榭的布局，假山池沼的配合，花草樹木的映襯，近景遠(yuǎn)景的層次。然后從三個(gè)細(xì)微方面說(shuō)明：角落的構(gòu)圖美，門窗的圖案美，建筑的色彩美。 ？①游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。（打比方）②我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕 大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也是怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。（作比較）③對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。（打比方 作比較） ④有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。（打比方） ⑤蘇州園林在 每一個(gè)角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類。（舉例子 作詮釋） ⑥蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。（作比較） ：假設(shè)你面對(duì)一個(gè)沒(méi)游覽過(guò)蘇州園林、也沒(méi)讀過(guò)本文的人，請(qǐng)你指著課本上蘇州園林的彩圖，給他說(shuō)說(shuō)蘇州園林有哪些特點(diǎn)。若有其他圖文資料可用，則更好。為保證效果，可采取下列措施：①先打好腹稿，在四人小組說(shuō)，然后擇優(yōu)者面對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，師生給以評(píng)價(jià)。②作為口頭作業(yè)，回家對(duì)父母說(shuō)，請(qǐng)他們指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。第二天交來(lái)家長(zhǎng)的簡(jiǎn)評(píng)，就算完成了作業(yè)。 九 . 主人論壇 ，此外，你還有什么問(wèn)題，特別是“無(wú)疑之疑”？請(qǐng)你在這個(gè)論壇中展示自己的思想、知識(shí)和文采。 ：歡迎你登錄“人民 教育出版社 /人教論壇 /中學(xué)語(yǔ)文學(xué)生論壇 /蘇州園林專題”參加研討。在這里，全國(guó)各地的同學(xué)們都能看到你的發(fā)言。一個(gè)好大的課堂啊！網(wǎng)址： 附：“中學(xué)語(yǔ)文學(xué)生論壇 /蘇州園林專題”現(xiàn)有發(fā)言： ：大家對(duì)《蘇州園林》一課有什么問(wèn)題？請(qǐng)?jiān)谶@里提出。 我先提一個(gè)：蘇州園林設(shè)計(jì)者和匠師們的一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。 那么，蘇州園林果真那么美嗎？有沒(méi)有不美的地方？ “務(wù)必”可否刪去？為什么？ “無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上”可否刪除以使句子簡(jiǎn)潔？為什么？ ① Stone1551：沒(méi)去過(guò)，應(yīng)該很美??不知道什么時(shí)候可以去玩?? .期盼 ! ②天才大師（來(lái)自天津和平區(qū)）：我去過(guò)的，其實(shí)很多地方實(shí)際都沒(méi)有作家的文章里寫的美。不過(guò)這才能說(shuō)明我們中國(guó)的語(yǔ)言藝術(shù)嘛。 ③白羽飛雪（來(lái)自 以色列）：一定要去看看 ,很喜歡那種古典氣氛。 ④ yiynbn123（來(lái)自 中國(guó)廈門）：其實(shí)這些地方在古時(shí)候確實(shí)很美。而也被作家們描寫的如天上仙境?，F(xiàn)在這些景點(diǎn)真正吸引人們的就是關(guān)于它的一些歷史。真正的美和和諧或許只有內(nèi)行的人能看出來(lái)，我們這些外 行人也就只能多了解一下，感受一下古典氣氛了。 ⑤張國(guó)生： 20 年前游覽，感覺(jué)美不勝收。 14 年后重游，仍然流連忘返 —— 我先后三次游覽蘇州園林，覺(jué)得蘇州園林比圖畫還美。不信，看我貼幾張?zhí)K州園林的照片：拙政園、獅子林、滄浪亭?? ：《蘇州園林》是事物說(shuō)明文嗎？ ①冷湘云：蘇州園林是說(shuō)明文，老師是這樣說(shuō)的。 ②放肆眼淚：廢話，然是啦。 ③宏騰：蘇州園林是葉圣陶為一本攝影集作的序，當(dāng)然是事物說(shuō)明文啦！ ： [求助 ]關(guān)于《蘇州園林》的說(shuō)明順序 —— 有的資料說(shuō)是邏輯順序，有的說(shuō)是空間順序，請(qǐng) 問(wèn)到底是邏輯還是空間？ ①金傳富：空間順序是一種淺層次的順序，而邏輯順序乃一種內(nèi)在思維順序?？峙潞笳邽槭?。 ②南來(lái)的風(fēng)：《蘇州園林》先總體介紹其主要特點(diǎn)，然后又從各個(gè)方面作具體說(shuō)明，當(dāng)屬于由概括到具體的邏輯順序。 十 . 課外活動(dòng) 1．網(wǎng)上游覽蘇州園林 ①蘇州古典園林景點(diǎn)欣賞 ②蘇州園林三維全景環(huán)視 2．欣賞：蘇州園林視頻（實(shí)際上是課文朗讀配視頻）
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