三年級(jí)下冊(cè)絕句教學(xué)設(shè)計(jì)★-資料下載頁
2025-10-04 15:02本頁面
【正文】 意思，是停泊的意思，小船停泊在水上（師拿出小船的圖片，貼在黑板水面位置，借機(jī)講“船”字及“舟”的偏旁。）師置疑：誰知道這些船是從哪里來的呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出從東吳來的，解釋東吳的意思是一個(gè)地方，現(xiàn)在指江蘇一帶。課件出示地圖，顯示江蘇到成都的路線圖，行駛了萬里路才來到這里，所以稱為萬里船）學(xué)生說一說整句詩(shī)的意思，門外停泊著從萬里之外的東吳開來的船。師：都說“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”，這么優(yōu)美的詩(shī)句已經(jīng)不知不覺地被同學(xué)們畫成了一幅畫了。多漂亮啊。整首詩(shī)已經(jīng)出示在黑板上，與詩(shī)對(duì)應(yīng)的畫也已經(jīng)出示在了黑板上，讓學(xué)生從直觀上體會(huì)“詩(shī)情畫意”。師：多么美的一幅畫啊，作者所居住的地方雖然不是什么著名風(fēng)景區(qū)，卻如此美麗，我們的祖國(guó)處處是美景，等你們長(zhǎng)大了，用你們手中的畫筆，用你們的才情去描繪它吧！讓我們?cè)僖淮巫x一讀這首千古絕句，再一次感受這里的詩(shī)情畫意吧?。ㄗ髡邌挝?吉林省孤兒職業(yè)學(xué)校）第五篇：《絕句》教學(xué)設(shè)計(jì)《絕句》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)習(xí)古詩(shī)中的生字。２、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)，感受春天的勃勃生機(jī)和詩(shī)人對(duì)大自然美景的贊美之情。３、激發(fā)學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，積累古詩(shī)中的名句。【教學(xué)重難點(diǎn)】１、認(rèn)識(shí)古詩(shī)中的生字，會(huì)寫生字。２、有感情地朗讀古詩(shī)，感悟春天的色彩明麗和勃勃生機(jī)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】有關(guān)本的、生字卡片。【教學(xué)時(shí)間】３０分鐘?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入同學(xué)們，春天來了！讓我們一起唱首春天的歌吧！（播放歌曲《春天在哪里》）春天來了，你們高興嗎？恩！唐代大詩(shī)人杜甫的心情和你們一樣，也很高興。有一天，他坐在屋里，透過門窗，看見兩只黃鸝鳥在翠綠的柳樹梢上歡樂地歌唱，一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。放眼望去，遠(yuǎn)處的高山上，竟還有千年沒化的積雪。多美的景色呀！杜甫高興地寫下了這首《絕句》。這節(jié)，我們就一起來學(xué)習(xí)這首古詩(shī)?！敖^句”是古詩(shī)的一種體裁。請(qǐng)同學(xué)們齊讀題目。二、初讀古詩(shī)１、接下來，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式練習(xí)讀讀這首詩(shī)。注意要把字音讀準(zhǔn)，詩(shī)句讀流利；邊讀邊用筆劃出古詩(shī)中的生字。２、學(xué)生自由練習(xí)朗讀古詩(shī)。３、現(xiàn)在，誰來試著把古詩(shī)讀一讀？小朋友聽聽他把字音讀準(zhǔn)了嗎？（教師隨機(jī)評(píng)價(jià)）三、學(xué)習(xí)生字小朋友們，古詩(shī)你們都會(huì)讀了，詩(shī)中的生字寶寶你們都認(rèn)識(shí)了嗎？現(xiàn)在，趕快睜大你們明亮的眼睛，因?yàn)橛袔讉€(gè)調(diào)皮的生字寶寶從古詩(shī)里跑出來了，它們想和你們交朋友呢！第一個(gè)跑出來的是誰呢？（出示生字“鷺”“柳”“窗”“鳴”）四、再讀古詩(shī)生字都認(rèn)識(shí)了，古詩(shī)一定比剛才讀得更好?，F(xiàn)在，誰再來讀讀古詩(shī)。１、指名讀。２、齊讀。３、老師讀。４、齊讀。五、感悟古詩(shī)小朋友，剛才我們反復(fù)地讀這首詩(shī)，你讀懂了什么？１、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳：大家仔細(xì)聽，仿佛聽到了什么？再仔細(xì)看看，你好象看到了什么？翠綠的柳樹上，兩只黃鸝在歡快地歌唱、嬉戲，多開心呀！它們可是春天的小使者，為春光增添了不少色彩?。病⒁恍邪樕锨嗵欤鹤x著這句詩(shī)，老師眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅畫面：藍(lán)藍(lán)的天空中，一行白鷺正自由自在地飛翔。這是多么美妙的春光?。。?、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船：一年之際在于春。春天來了，樹兒、鳥兒都煥發(fā)了勃勃生機(jī)。人們也開始繁忙起來，你能從詩(shī)中哪一句看出人們忙起來了？這船只停在江邊，他們?cè)诘却裁茨?？雖然，遠(yuǎn)處的山上還有終年沒融化的積雪，可山下，已經(jīng)是生機(jī)勃勃，春意盎然?。?、小結(jié)：同學(xué)們，杜甫詩(shī)中的春天多美呀！綠的柳、藍(lán)的天、白的雪，還有那歡樂的黃鸝，自在的白鷺，江邊停泊的船只，一切都是那樣生機(jī)勃勃！讓我們帶著歡快的心情讀讀這首詩(shī)吧！還可以配上你的動(dòng)作、表情呢！六、拓展延伸杜甫詩(shī)中的春天多美呀！他還有一首寫春天的詩(shī)呢！（出示《絕句》）。他還有一首詩(shī)寫的也是春天。（出示《春夜喜雨》）杜甫是多么喜歡春天呀！你們呢？后，（出示“作業(yè)選選選”）大家也可以用你們的筆，象杜甫這樣，寫寫身邊的春天，畫一畫春天，還可以翻翻外書籍，找一找還有哪些詩(shī)人寫了春天。
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