三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-06 02:14本頁(yè)面
【正文】 ，而實(shí)際只花了267元，所以比90元少?！ 煟赫f(shuō)的真棒!你們聽(tīng)明白了嗎? 生：明白?！ 煟罕?0元多還是少呢? 生1：比80元多。因?yàn)槊刻?0元3天就是240元，而實(shí)際花267元，所以比80元多。 師：你真會(huì)想!說(shuō)的很有道理! 在練習(xí)中總結(jié)估算方法。 課件出示小練習(xí)(估一估) 208247。5≈124247。3≈82247。9≈23247。6≈ 師：請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)本，自己試著做一做 指名學(xué)生回答做法，師幫忙總結(jié)：除數(shù)是一位數(shù)的除法估算，一般是把被除數(shù)看成整百或幾百幾十的數(shù)，除數(shù)不變，用口算除法的基本方法進(jìn)行計(jì)算。而個(gè)別的是需要結(jié)合乘法口訣進(jìn)行估算的(想一想什么數(shù)與除數(shù)相乘最接近被除數(shù)，商就是幾)。 師：在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力下，大家用估算的方法很簡(jiǎn)單的幫小麗解決了問(wèn)題，也正確的回答出老師剛才的問(wèn)題，今天我們共同探討、學(xué)習(xí)的就是：用估算的方法解決問(wèn)題(師板書(shū))?！ 煟耗銈?cè)敢鈳椭蠋熃鉀Q問(wèn)題嗎? 三、課堂練習(xí) 學(xué)校合唱隊(duì)為4名男隊(duì)員購(gòu)置演出服共用去388元，每套演出服大約多少錢(qián)? 學(xué)生獨(dú)立完成。 (1)海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍? (2)你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎? 四、總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲? 課后習(xí)題 作業(yè)：第31頁(yè)練習(xí)六，第2題、第3題?！ ∪昙?jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)5 教學(xué)目標(biāo) ，學(xué)會(huì)看橫向的條形統(tǒng)計(jì)圖。 。 ，培養(yǎng)學(xué)觀(guān)察、分析和動(dòng)手操作能力?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 初步學(xué)會(huì)制作橫向的條形統(tǒng)計(jì)圖?！ 〗虒W(xué)工具 課件 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 某商店6月3日10日銷(xiāo)售四種礦泉水的統(tǒng)計(jì)表： 教師：我們?cè)鯓颖硎静拍苁顾姆N礦泉水的銷(xiāo)售情況一目了然?(畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖) 生動(dòng)手制作條形統(tǒng)計(jì)圖。 分析：從統(tǒng)計(jì)圖上，你看到了什么? 二、提出問(wèn)題，引入新課 (利用復(fù)習(xí)題)教師：條形統(tǒng)計(jì)還可以用這樣畫(huà)?！ ”容^：這兩張統(tǒng)計(jì)圖有什么不同? 教師：上一張數(shù)據(jù)標(biāo)在縱軸上，礦泉水的品牌在橫軸上，而下一張數(shù)據(jù)標(biāo)在橫軸上，礦泉水品牌標(biāo)在縱軸上，我們把這樣的統(tǒng)計(jì)圖稱(chēng)為橫向統(tǒng)計(jì)圖，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把橫向條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整?！ 〗處煟何覀?cè)诋?huà)縱軸和橫軸時(shí)，都畫(huà)上了一個(gè)箭號(hào)，表示縱軸和橫軸都可向上和向右無(wú)限延長(zhǎng)?！ 「鶕?jù)這張條形統(tǒng)計(jì)圖，你想了解什么?把你想了解的內(nèi)容在四人小組里交流?！ ⌒〗Y(jié)：大家在畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，想采用縱向條形統(tǒng)計(jì)圖還是橫向條形統(tǒng)計(jì)圖，可根據(jù)大家的需要自由選擇。 三、鞏固運(yùn)用 教科書(shū)第40頁(yè)練習(xí)十的第1題?！ ?1)讓學(xué)生獨(dú)立完成前兩個(gè)小題，然后教師講評(píng)?！ ?2)你還能提出那些問(wèn)題? 四、課堂小結(jié)： 本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?制作統(tǒng)計(jì)圖要注意什么? 課后習(xí)題 完成課后練習(xí)題?！ ?
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