【正文】 　　比較：這兩張統(tǒng)計圖有什么不同?　　教師：上一張數(shù)據(jù)標在縱軸上，礦泉水的品牌在橫軸上，而下一張數(shù)據(jù)標在橫軸上，礦泉水品牌標在縱軸上，我們把這樣的統(tǒng)計圖稱為橫向統(tǒng)計圖，現(xiàn)在請同學們把橫向條形統(tǒng)計圖補充完整?！　煟耗阏鏁?說的很有道理!　　在練習中總結(jié)估算方法?！　?76247。會根據(jù)具體情況選擇合理的估算方法。　　教師：用豎式該怎樣計算呢?我們在動手操作時，是先分整捆，也就是用2去除被除數(shù)十位上的5,商是2,寫在被除數(shù)十位上面，還剩1(余1捆)，余下的1和除數(shù)比較，余數(shù)比除數(shù)小，余下的1表示1個十，個位上的2落下來，1個十連同個位上的2合起來是12,再把12平均分成2份。3　　提問：口算24247。2=1200247?！　熡枚嗝襟w演示分一分　　，理解算理　　出示圖片1：　　60247?！　〗虒W工具　　ppt課件　　教學過程　　(一)復習　　　　60247?！　‖F(xiàn)在同學們像老師一樣伸開兩臂，我們左手指的方向是北，右手指的方向是南?！　〗虒W工具　　課件　　教學過程　　一、小故事導入新課　　放寒假時小紅去了一個度假村。　　課后習題　　完成課后練習題?！　?二)探究新知　　今天我們繼續(xù)學習一位數(shù)除兩位數(shù)的口算,來我們一起看看這道題。2=69247。4280247。2.　　教師：剛才用分小棒的方法說明同學們口算對了，如果這道題用筆算怎樣算?筆算除法的順序和口算一樣，要從被除數(shù)的最高位除起，現(xiàn)在我們就來學習怎樣用豎式計算除法。　　讓學生用競賽的形式開始練習，看一看哪一組算得又對又快，并要求學生說一說思考的過程。2=　　36247?！　煟赫l能把你的算法分享給大家?(指名學生回答，教師板書計算方法)　　生1：把267看作與它接近的整百數(shù)300，267247?！　　　?1)海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍?　　(2)你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎?　　四、總結(jié)　　通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲?　　課后習題　　作業(yè)：第31頁練習六，第2題、第3題?！　??！　煟涸谖覀?nèi)嗤瑢W的共同努力下，大家用估算的方法很簡單的幫小麗解決了問題，也正確的回答出老師剛才的問題，今天我們共同探討、學習的就是：用估算的方法解決問題(師板書)?！　煟簳浪銌?　　生：會!　　師：請你們在課堂練習本上嘗試算一算，算完后同桌交流算法。4=　　4200247。每次除后余下的數(shù)要比除數(shù)小。2?怎樣想?得多少?　　(3)出示小棒，擺好42根小棒，怎樣把四個十和兩個一各平均分成兩份?要分得又對又快。理解每求出一位商后，如果有余數(shù)，應(yīng)該與下一位上的數(shù)合在一起繼續(xù)除的道理。4=77247?！　?2)46里有()個十，()個一。(1人指揮站中間，4人聽指揮站4個方向?！　?，滲透愛國主義教育，激發(fā)學生的學習熱情。提問學校的教學樓等建筑物在操場的