人教新課標(biāo)二年級下冊語文教案草3教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-10-13 13:48本頁面
【正文】 三、再讀課文，體會小男孩的心理變化我們班的小朋友們字寫得這么認(rèn)真，老師真為你們感到驕傲。我想你們讀書肯定也會更棒！，聽的同學(xué)在心里跟著讀，不出聲，可以做嘴型。并用橫線劃出來。學(xué)生交流匯報(bào)：，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，擔(dān)心她知道是我干的。整理出“我”的心情變化：開心害怕輕松四、深入研讀，積累運(yùn)用 ：我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣?！笆^像子彈一樣射出”你感受到什么？（速度快）。還從哪里也感受到了速度快？ 。讀讀課后的句子。（1）這句話把石頭分別比作，說明石頭的速度。（2）課文中還有類似的句子：。這句話把比作。（3）我也照樣子來寫一句：。五、練習(xí)設(shè)計(jì)：“讀讀抄抄”中的詞語。，可以把它們抄下來：⑴ 石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降。⑵ 我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。： 小練筆 在生活中，你遇到過這樣的事嗎？做錯了事，應(yīng)當(dāng)怎么辦？想一想，寫一寫。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。，寫一寫，我的字最好看 。六、安全教育：教育學(xué)生不要和家禽接觸，所吃食物一定要高溫消毒。天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，杜絕學(xué)生私自下河下塘洗澡玩水。要勤剪指甲勤洗澡，一定搞好個(gè)人衛(wèi)生。放學(xué)上學(xué)不橫穿馬路，要靠右行走，不搭乘三無車輛和超載車。七、板書設(shè)計(jì)我為你驕傲 開心害怕輕松2《我為你驕傲》第一課時(shí)教后反思《我為你驕傲》這篇課文非常符合低年級孩子的生活習(xí)慣，平時(shí)偷偷摸摸愛搞一些小花樣，做一些無傷大雅的事情，做錯了事情又一直記在心里，最后還是決定認(rèn)錯。課文的主人公就是日常生活中孩子們的典型形象。所以孩子在學(xué)這篇文章時(shí)如果能把自己當(dāng)作那個(gè)男孩，自己的心緊緊隨著男孩的心或開心，或擔(dān)心，或輕松，那我覺得這樣的課就是成功了。在設(shè)計(jì)這篇文章的時(shí)候，我抓住了小男孩的心理：開心──害怕、擔(dān)心──輕松這一主線進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。讓學(xué)生體會三句話，理清我的心情變化過程。本節(jié)課是第一課時(shí)，我重點(diǎn)放在體驗(yàn)描寫小男孩 “開心”的句子。通過學(xué)生自己的朗讀感受小男孩的開心，可在課堂上觀察，這個(gè)效果并不十分顯著?？赡苁且?yàn)榍榫硠?chuàng)設(shè)得不夠，給學(xué)生思考時(shí)間也不多，學(xué)生說得不多。我想，大家為什么覺得開心？他們是怎么玩的？如果讓學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的情景，其實(shí)也就是讓學(xué)生聯(lián)想自己在玩的時(shí)候的場景。這樣效果可能會更好些，不再是為了讀而讀。在這堂課上，我覺得自己教師的主導(dǎo)作用還是過于嚴(yán)重，牽著學(xué)生，不太敢完全放手，因此我還需要進(jìn)一步改變教學(xué)方式。上了這節(jié)課，讓我最大的感受就是：我覺得鉆研文本是一個(gè)教師一生要學(xué)習(xí)的最重要4 的東西，要讓學(xué)生感悟得深刻，學(xué)得多，最重要的還是看教師對文本理解多少，教師把教材都吃透了，久而久之，學(xué)生會朝著你為他們開辟的道路上一直前行！
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