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正文內(nèi)容

人教版高中語文必修孔雀東南飛教案精選合集-資料下載頁

2024-10-13 13:46本頁面
  

【正文】 ”,最早見于南朝陳代徐陵編的《玉臺(tái)新詠》,是以真人真事為基礎(chǔ)創(chuàng)作的。全詩共357句,1785個(gè)字,沈歸愚稱為“古今第一首長詩”,與北朝的《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”?!緦W(xué)習(xí)過程】夯實(shí)基礎(chǔ)字音俜(pīng)襦(r)拊(f)鵠(h)幡(fān)躑躅(zh237。 zh)槌(chu237。)縈繞(y237。ng)主簿(b249。)窈窕(yǎo tiǎo)婀娜(ē no)字形(罄磐)石兒今日(冥冥暝暝)主(簿?。?shí)詞(1)謝(2)適①謝家來貴門(辭別)①始適還家門(出嫁)②阿母謝媒人(謝絕)②處分適兄意(依照)③適得府君書(剛才)③多謝后世人(告訴)④ 適彼樂土(到、去)(3)為(4)故①為仲卿母所遷(被)①大人故嫌遲(仍舊)②為詩云爾(作、寫)②故遣來貴門(特意)③非為織作遲(是)③知是故人來(舊、老)④君家婦難為(做)④故作不良計(jì)(故意)⑤阿母為汝求(替、給⑥始爾未為久(算是、算作)⑦慎勿為婦死(為了)(5)舉(6)令①舉言謂新婦(張開①便言多令才(美好)②舉手拍馬鞍(拾起)②豈合令郎君(敬辭,你的③莫令事不舉(成功)③莫令事不舉(使、讓④舉手長勞勞(舉起)(7)見①相見常日?。ㄒ娒妫诰热粢婁洠ㄎ遥蹪u見愁剪破(被)④府吏見丁寧(我)虛詞(1)相(2)爾①及時(shí)相遣歸(表示一方對(duì)另一方的動(dòng)作,我)①始爾未為久(語氣助詞②兒已薄祿相(名詞,相貌)②諾諾復(fù)爾爾(如此如此③還必相迎?。ū硎疽环綄?duì)另一方的動(dòng)作,我)③君爾妾亦然(代詞,這樣④久久莫相忘(表示一方對(duì)另一方的動(dòng)作,我)④ 作計(jì)乃爾立(代詞,這樣⑤好自相扶將(表示一方對(duì)另一方的動(dòng)作,我)⑤爾來四萬八千歲(代詞,那⑥誓天不相負(fù)(表示一方對(duì)另一方的動(dòng)作,我)⑥爾與爾三矢(代詞,你⑦登即相許和(表示一方對(duì)另一方的動(dòng)作,我)⑧六合正相應(yīng)(副詞,互相)⑨仰頭相向鳴(副詞,互相)⑩無物以相之(動(dòng)詞,輔佐)詞類活用孔雀東南飛(東南,名詞作狀語,向東南)黃泉共為友(黃泉,名詞作狀語,在黃泉下)晝夜勤作息(晝夜,名詞作狀語,從白天到黑夜)逆以煎我懷(煎,動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使??受煎熬)足以榮汝身(榮,形容詞的使動(dòng)用法,使??榮華)理實(shí)如兄言(理,名詞作狀語,按道理)手巾掩口啼(手巾,名詞作狀語,用手巾)卿當(dāng)日勝貴(日,名詞作狀語,一天天地)千萬不復(fù)全(全,形容詞作動(dòng)詞,保全)仕宦于臺(tái)閣(仕宦,名詞作動(dòng)詞,做官)窈窕艷城郭(艷,形容詞作動(dòng)詞,長得最美)戒之慎勿忘(戒,動(dòng)詞的意動(dòng)用法,以??為警戒)通假字箱簾六七十(簾通“奩”女子梳妝用的鏡匣)))))))))蒲葦紉如絲(紉通“韌”柔軟結(jié)實(shí))府吏見丁寧(丁寧通“叮嚀”囑咐)摧藏馬悲哀(藏通“臟”臟腑)兒今日冥冥(冥冥通“暝暝”日落)合葬華山傍(傍通“旁”旁邊)古今異義妾不堪驅(qū)使(驅(qū)使,古義:使喚;今義:強(qiáng)迫別人按自己的意志行動(dòng))共事二三年(共事,古義:一起過日子;今義:在一起工作)何乃太區(qū)區(qū)(區(qū)區(qū),古義:愚拙、凡庸;今義:形容數(shù)量少,人或事物不重要)汝豈得自由(自由,古義:自作主張;今義:不受約束和限制)可憐體無比(可憐,古義:可愛;今義:值得憐憫和同情)本自無教訓(xùn)(教訓(xùn),古義:教養(yǎng);今義:從錯(cuò)誤或失敗中取得知識(shí))感君區(qū)區(qū)懷(區(qū)區(qū),古義:真摯情誼;今義:形容數(shù)量少,人或事物不重要)自可斷來信(來信,古義:來做媒的人;今義:寄來的書信)承籍有宦官(宦官,古義:官宦、做官的人;今義:太監(jiān))處分適兄意(處分,古義:處理、安排;今義:對(duì)犯罪或犯錯(cuò)誤的人按情節(jié)輕重做出處罰)便利此月內(nèi)(便利,古義:吉利;今義:方便)躡履相逢迎(逢迎,古義:迎接,迎著;今義:說好話巴結(jié)別人)生人作死別(生人,古義:活著的人;今義:陌生的人)奄奄黃昏后(奄奄,古義:暗沉沉的;今義:氣息將絕)葉葉相交通(交通,古義:連接相通;今義:指運(yùn)輸事業(yè))多謝后世人(多謝,古義:多多告訴;今義:非常感謝)文言句式為仲卿母所遣句式特點(diǎn):(被動(dòng)句)翻譯: 被焦仲卿的母親休回娘家。非為織作遲,君家婦難為句式特點(diǎn):(判斷句)翻譯: 并不是織得慢,(而是)你家的媳婦難做啊!何言復(fù)來還句式特點(diǎn):(賓語前置句)翻譯: 還說什么再回來的話呢!仕宦于臺(tái)閣句式特點(diǎn):(狀語后置句):翻譯: 在大官府中任官徘徊庭樹下句式特點(diǎn):(狀語后置句):翻譯:在庭院的樹下徘徊漸見愁剪迫句式特點(diǎn):(被動(dòng)句)翻譯:漸漸被憂愁煎熬壓迫文本探究通讀全文,探討本詩的線索,劃分情節(jié)結(jié)構(gòu),用簡潔的語言概括情節(jié)。序幕孔雀東南飛開端訴說隱衷發(fā)展遭遣盟誓再發(fā)展被迫允婚結(jié)局、高潮踐約同歸尾聲鴛鴦和鳴全詩以焦劉的婚姻悲劇的發(fā)展過程為線索,以時(shí)間為順序?qū)訉诱归_敘事,以大量生動(dòng)具體的對(duì)話和行動(dòng)及一些細(xì)致的場景描寫將清潔推向高潮。分組探討劉蘭芝、焦仲卿、劉兄、焦母的形象特點(diǎn)。劉蘭芝:年輕貌美、多才多藝、勤勞能干、堅(jiān)強(qiáng)自重、忠于愛情、外柔內(nèi)剛、識(shí)禮儀、有教養(yǎng)焦仲卿:忠于愛情、善良孝順、軟弱無能劉兄:見利忘義、尖酸刻薄焦母:蠻橫無理、獨(dú)斷專行探討本詩的藝術(shù)手法(1)本詩開頭兩句游離情節(jié)之外,是否可以刪去?為什么?(2)第二段從12說道17歲,一一道來,是否太瑣碎?它與情節(jié)的發(fā)展有什么關(guān)系?不能刪。這是民歌習(xí)用的起興手法。它為全詩制造一種徘徊顧戀的情調(diào),又有提攝全篇、引出下文的作用。不煩瑣。這是一種鋪陳手法,稱為“賦”。這里寫得 簡練而又層次,意在強(qiáng)調(diào)劉蘭芝從小聰明能干,多才多藝,很有教養(yǎng),為下文蘭芝被逐作鋪墊,以激起讀者的同情。導(dǎo)致劉蘭芝死亡的原因是什么? 觀點(diǎn)一:封建家長制下的逼迫。這是傳統(tǒng)的觀點(diǎn)。劉蘭芝的悲劇首先是一個(gè)時(shí)代的社會(huì)悲劇。反映了封建家長制度和封建禮教的罪惡。觀點(diǎn)二:焦母的“戀子情節(jié)”。從文中可推知,焦仲卿父親去世較早,焦母一手把兒子拉扯成人。長年的生活磨難,使得他練就了鐵一樣的手腕;多年的相依為命,使她對(duì)兒子有一種特殊的依賴。所以,她不甘心自己兒子漸漸離他遠(yuǎn)去,不恩能夠忍受兒子對(duì)她只言片語的反抗。在這種情形下,美麗賢惠的蘭芝是她眼中禍害的根源。觀點(diǎn)三:仲卿的懦弱。仲卿始終處于一種兩難的境地。面對(duì)衷愛的妻子和敬愛的母親,太難取舍。他尊敬他母親,除了遣歸蘭芝以外的事,他都能遷就他母親。然而,無論怎樣堅(jiān)持,蘭芝終被遣歸,他是在無能為力,又不能喝母親斷絕關(guān)系。他是善良的,也是無奈的,從而在行動(dòng)上也表現(xiàn)為某種懦弱。觀點(diǎn)四:蘭芝是美麗、賢良的。她的最大的“不孝”是沒有給焦家留有后代。對(duì)焦母而言,有什么比為焦家留有一個(gè)后代更為迫切的呢?【歸納小結(jié)】
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