【正文】 熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，以微笑告別北京。（1）從中你感受到了什么？（深情回望：表達(dá)了對北京奧運(yùn)會無盡的留戀與不舍。微笑告別：說明外國運(yùn)動(dòng)員在北京非常開心。）（2）這時(shí)候，這些外國運(yùn)動(dòng)員可能會想到什么？【這是一場深情的圣火熄滅儀式，幾名外國運(yùn)動(dòng)員登上回國“飛機(jī)”舷梯的一剎那，他們“回望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火”，記憶的換卷漸次打開??我在這兒讓學(xué)生說說他們可能會想到什么？正是讓學(xué)生展開想象，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，說一說這些外國運(yùn)動(dòng)員在中國受到的禮遇，正是中國人民的友好待客讓這些外國友人們對北京戀戀不舍?！?3)再讀這句話。c場上仿佛又響起了《我和你》的歌聲：來吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人??（1）播放《我和你》歌曲片段，從歌聲中你感受到了什么？（世界是一家）（2）場上真的響起了《我和你》的歌曲嗎？從哪兒看出來？那么歌聲是從哪里來的呢？師：雖然沒有真正響起《我和你》的旋律，但是我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人的歌聲早就在人們心中回蕩，此時(shí)所有人的心都連在了一起，全世界成了一個(gè)和睦的大家庭，正是北京奧運(yùn)會將人們的心都聚到了一起?！驹谶@兒我讓學(xué)生說說是不是真的響起了《我和你》的音樂，是為了人學(xué)生感受到雖然沒有正真的放這首歌曲，但是人們的心中早就不由自主地吟唱這首歌，這首歌中唱到的“心連心，永遠(yuǎn)一家人”正是這次奧運(yùn)給人們的共同感受。】（3）齊讀這句話。d帶著無盡的留戀與不舍，高達(dá)8米的圣火漸漸熄滅了。（1）是誰帶著無盡的留戀與不舍？他們留戀、不舍的是什么？（2）師小結(jié)：從五環(huán)旗降下的那一刻到外國運(yùn)動(dòng)員深情回望的那一眼，從《我和你》的歌聲從人們心底飄出到奧運(yùn)圣火的漸漸熄滅，人們心中充滿了留戀和不舍。相機(jī)板書：留戀不舍 【從五環(huán)旗的降下到奧運(yùn)圣火的熄滅，整個(gè)自然段充斥著人們的依依惜別之情，所以在學(xué)完整個(gè)自然段后，在重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下并用板書記錄下來，加深學(xué)生的理解?！浚?）分小組朗讀課文的第一自然段。指導(dǎo)背誦。（1）出示四個(gè)場景，指名逐個(gè)背誦。（2）指導(dǎo)連起來背誦。同桌互背，指名背誦。二、感受狂歡，體會奧運(yùn)精神教師朗讀：這時(shí)，北京城禮花四起，如同將一束束絢爛的鮮花拋向填空。人們不分膚色，不分年齡，唱啊，跳啊，歡呼啊，擁抱??！問：你感受到了什么？（歡樂、激動(dòng)、狂歡等）你能用我們學(xué)過的哪些成語來形容此時(shí)此刻的北京嗎？（欣喜若狂、歡聲雷動(dòng)、燈火輝煌、載歌載舞）【用學(xué)過的成語來形容此時(shí)的場面既復(fù)習(xí)鞏固了學(xué)過的成語，又能在具體的語境中理解成語，一舉兩得。】“不同膚色，不同年齡“是指哪些人？（來自世界各地，男女老少）觀看狂歡的視頻，問：你看到了什么感受到了什么？師：不分膚色，不分年齡，在奧運(yùn)精神——卓越、友誼和尊重的感染下，來自世界各國參與北京奧運(yùn)會的人們，超越國界、超越種族、超越年齡盡情歡樂?！就ㄟ^理解不同膚色，不同年齡的含義使學(xué)生明白奧運(yùn)會是全世界人民的盛會，在這盛會中來自五湖四海的人們歡聚在一起，這樣可以使學(xué)生更好地體會奧運(yùn)精神，也為后面為什么人們不愿離去做好鋪墊?！磕翘焱砩显谟^賞禮花的還有許多小朋友呢，如果當(dāng)天你也在天安門廣場，你會怎么樣？（不愿離去——戀戀不舍，不忍離去）為什么不愿離去。（卓越、友誼、尊重的奧運(yùn)精神是人們共同的愿望，在這樣的氛圍中，誰都會覺得特別快樂的，所以都不忍離去。）齊讀最后兩句話。出示：北京奧運(yùn)會我想對你說。師：此時(shí)，作為中國人，你想說什么？如果你是外國運(yùn)動(dòng)員，你想說什么？如果你是外國觀眾，你想說什么？如果你是北京奧運(yùn)會的志愿者，你想說什么？如果你是??，你想說什么？三、讀好詞語，寫好生字。出示生字：場機(jī)環(huán)給生字找朋友。這三個(gè)生字有什么共同點(diǎn)？（左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬）教師示范書寫場學(xué)生書空筆順后自己描紅后書寫，教師巡視。選出寫得有缺點(diǎn)的學(xué)生本子，共同討論。學(xué)生再次書寫，取長補(bǔ)短。同樣的方法學(xué)寫后兩個(gè)字。第五篇：2018年小學(xué)二年級語文上冊 2再見了北京教案 蘇教版再見了，北京教材說明第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會閉幕式在北京國家體育場——“鳥巢”舉行。北京2008奧運(yùn)會閉幕式 2008年8月24日20點(diǎn)《再見了，北京!》記敘的是2008年8月24日晚第29屆奧運(yùn)會落下帷幕的時(shí)刻，這是一個(gè)沸騰的夜晚，歷史的瞬間成為永恒的歡樂，而沸騰的北京則定格為億萬中國人民激情迸發(fā)的一個(gè)最生動(dòng)最亮麗的縮影。本文是根據(jù)北京奧運(yùn)會閉幕式的有關(guān)材料改寫的。課文選取了“圣火熄滅”和“人們狂歡”這兩個(gè)特寫鏡頭來表現(xiàn)“精彩絕倫”的北京奧運(yùn)會，這是一場深情的圣火熄滅儀式，這是一場激情的煙火表演聯(lián)歡。喚醒留在我們心間的“北京記憶”。教學(xué)要求：學(xué)會本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。通過對課文的朗讀，感受奧運(yùn)會閉幕式的盛況，理解人們對北京奧運(yùn)會的留戀與不舍之情。教學(xué)重難點(diǎn)：低年級學(xué)生對奧運(yùn)知識了解不多，可提前布置學(xué)生利用多種方式了解奧運(yùn)會的由來，申辦及北京奧運(yùn)會的舉辦等相關(guān)知識。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，影視資料奧運(yùn)會閉幕式錄像 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程第一課時(shí)一、圖像展示，回憶激情情景導(dǎo)入。借用閉幕式的主持人的解說詞：這里是第29屆奧林匹克主辦城市中國北京，這里是見證了16天拼搏奇跡的榮耀之城，奧運(yùn)北京。從奧運(yùn)的圣火在北京的夜空綻放的那一刻起，16天里我們享受了奧林匹克運(yùn)動(dòng)帶來的無數(shù)奇跡與無盡的驚喜。當(dāng)神圣的奧林匹克會旗與鮮艷的五星紅旗一同高高飄揚(yáng)，13億中國人用真誠與熱情為奧林匹克運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃了燦爛的中國紅。今晚奧運(yùn)的北京將再次為奧林匹克運(yùn)動(dòng)書寫嶄新的歷史、書寫快樂的回憶、書寫最美的祝福。朋友們，讓我們攜手并肩，一起走完這段珍貴的時(shí)間，讓我們再次用最美的笑容和熱烈的掌聲為北京的奧運(yùn)故事劃上完美的句點(diǎn)。（背景為鳥巢圖片）板書課題 ：再見了，北京！可以由北京奧運(yùn)會的標(biāo)志建筑“鳥巢”（圖片、音像資料等）切入，認(rèn)讀“鳥巢”，并說說為什么加上引號，談?wù)剬Ρ本W運(yùn)會的印象，然后揭示課題?！霸僖娏恕?，是與北京奧運(yùn)會的告別。北京奧運(yùn)會即將落下帷幕，參加奧運(yùn)會的運(yùn)動(dòng)員和觀眾會有什么樣的表現(xiàn)呢？引起學(xué)生的閱讀期待。初讀課文，整體感知內(nèi)容。第一步，老師范讀課文，注意激情感染。正音，讓學(xué)生讀通順課文。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“京、名、朋”的后鼻音及“場”的翹舌音。學(xué)習(xí)生字第二步，以組塊的形式呈現(xiàn)詞組和句子，指導(dǎo)學(xué)生讀出語感，理解詞語。如：A緩緩降下，漸漸熄滅；B深情回望，微笑告別；C熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，一束束絢爛的鮮花；D無盡的留戀與不舍，卓越、友誼和尊重的奧運(yùn)精神。老師讓學(xué)生想象讀這些詞句的時(shí)候，頭腦中出現(xiàn)畫面。第三步，播放錄像，（2008北京NBC高清奧運(yùn)閉幕式，時(shí)間自行控制。69分時(shí)顯示圣火熄滅）通過觀看錄像，使學(xué)生對課文有了一個(gè)初步的整體感知，并進(jìn)一步引發(fā)回憶去年曾經(jīng)歷過的激動(dòng)場面，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，為朗讀感悟作充分的鋪墊。三、指導(dǎo)書寫，記憶字形。場 名米 機(jī) 員 環(huán) 表 國 朋 京第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)生字詞語齊讀課文，個(gè)別讀。二、細(xì)讀課文，領(lǐng)會感悟朗讀課文段，以讀代講。老師引導(dǎo)提示，師：奧運(yùn)會即將落下帷幕，“鳥巢”上空的五環(huán)旗怎么樣了？表演臺上，幾名外國運(yùn)動(dòng)員怎么樣？場上仿佛響起了什么歌曲？（我和你）帶著無盡的留戀與不舍，圣火怎么樣了？生讀完后 師：奧運(yùn)會就要閉幕了，如果你在現(xiàn)場，心情會如何？ 生：留戀與不舍師：誰能找出最能表現(xiàn)人們“留戀與不舍”的詞句？ 生：緩緩、深情回望、微笑告別師：下面是“我和你”的歌詞：大家一起來讀一讀好嗎？ 我和你心連心，同住地球村；為夢想千里行，相會在北京； 來吧!朋友伸出你的手，我和你心連心，永遠(yuǎn)一家人。請將第二自然段有感情地朗讀。通過以讀為主的朗讀回答師：小朋友，人們?yōu)楹稳绱送榈乜駳g? 生：“人們不分膚色，不分年齡，唱啊，跳啊，歡呼啊，擁抱??！卓越、友誼和尊重的奧運(yùn)精神，感演一演，說一說：師：是啊，奧運(yùn)會閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫鲳^里，遲遲不愿離去。再讀這一句。等會請小朋友上臺來表演一下人們不愿離去的樣子。請幾位學(xué)生上臺來演熱鬧的場面。下面學(xué)生齊聲朗讀。三、練習(xí)運(yùn)用，拓展深化師：小朋友們，老師這里有一些詞語請你們來讀讀，能讀出什么感覺？鞏固復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)讀下列字詞：贏啦、申奧成功、人山人海、鮮花、飛奔、舞、明亮、千言萬語。飄揚(yáng)、深情回望、微笑告別、無盡、留戀與不舍、絢爛、歡呼、擁抱此設(shè)計(jì)主要是想通過引入申奧時(shí)的一些詞語來激發(fā)學(xué)生的想象力，能把閉幕式的場景聯(lián)合起來想象。奧運(yùn)口號：綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)師：奧運(yùn)會雖然閉幕了，但是我們的奧運(yùn)精神依然存在，你會怎么在學(xué)習(xí)生活中來養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？分組討論、交流。(努力學(xué)好外語，養(yǎng)成文明禮貌、愛護(hù)綠化、不隨地吐痰，不亂丟紙屑、遵守交通規(guī)則等良好的行為習(xí)慣。）