初中數(shù)學(xué)公開課教案：-資料下載頁(yè)
2024-10-13 12:33本頁(yè)面
【正文】 選擇最好的方法。（1）800－138－162（）A800－138－162B800－138－162=662－162=800－（138+162）=500=800－300=500（2）472－49－272（）A472－49－272B472－49－272=472－（49+272）=472－272－49=472－321=151=200－49=151四、課堂總結(jié)師：你們真棒！通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？點(diǎn)名匯報(bào)師：老師今天也有很多收獲，與同學(xué)們分享：在進(jìn)行連減的計(jì)算時(shí)可以從左往右按順序計(jì)算；可以把減數(shù)加起來(lái)，再?gòu)谋粶p數(shù)里去減；還可以先減去后面的減數(shù)，再減去前面的減數(shù)。這就是我們今天學(xué)習(xí)的連減的簡(jiǎn)便計(jì)算五、布置作業(yè)課件出示作業(yè)，學(xué)生獨(dú)立完成。第五篇：數(shù)學(xué)公開課教案福州紅博幼兒園2012—2013學(xué)年下學(xué)期家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)時(shí)間：班級(jí)：大四班活動(dòng)內(nèi)容：《學(xué)習(xí)自編加法應(yīng)用題》活動(dòng)目標(biāo)能看圖自編加法應(yīng)用題，初步掌握編加法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)自由編題?；顒?dòng)準(zhǔn)備大幅教育掛圖一副、1—10的數(shù)字卡、問(wèn)號(hào)圖卡、算式卡，情境圖、集合圖若干?；顒?dòng)過(guò)程一、根據(jù)圖片內(nèi)容編加法應(yīng)用題。出示教育掛圖，幼兒觀察。引導(dǎo)語(yǔ)：圖片中有什么？你們可以根據(jù)圖片中的情景編一道加法應(yīng)用題嗎？師幼互動(dòng)編加法應(yīng)用題。二、幼兒嘗試根據(jù)圖片內(nèi)容編加法應(yīng)用題。引導(dǎo)語(yǔ)：老師還帶來(lái)了很多不同的圖片，想請(qǐng)小朋友看看圖片上有什么，你們能根據(jù)這個(gè)圖編一道加法應(yīng)用題嗎？幼幼交流，根據(jù)自己手上的圖片內(nèi)容互相編加應(yīng)用題。引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把根據(jù)圖片的內(nèi)容編加法應(yīng)用題編給旁邊的小朋友聽聽。師幼分享交流。引導(dǎo)語(yǔ)：你的圖片中有什么？你是怎么編加法應(yīng)用題的？三、師幼共同梳理編加法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。結(jié)合背景圖、數(shù)字卡、問(wèn)號(hào)，梳理編加法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)——編加法應(yīng)用題時(shí)，講的是一件事執(zhí)教：陳霞（出示圖譜），要有兩個(gè)數(shù)（出示兩個(gè)數(shù)字卡），最后還要提出一個(gè)問(wèn)題（出示問(wèn)號(hào)圖卡）。四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)自由編加法應(yīng)用題。幼兒兩人一組，根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)輪流編加法應(yīng)用題，教師傾聽，及時(shí)糾正幼兒的編題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。師幼分享交流：你是怎么編的？說(shuō)給大家聽聽。教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合加法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，共同評(píng)價(jià)幼兒的編題情況。六、活動(dòng)結(jié)束
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