【正文】 中華民族謀復(fù)興，這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。上述材料蘊(yùn)含的歷史唯物主義道理是①黨把維護(hù)人民利益作為自己最高的價(jià)值追求②正確的人生觀可以正確預(yù)見(jiàn)社會(huì)發(fā)展的方向和趨勢(shì) ③共產(chǎn)黨人的初心和使命是促進(jìn)社會(huì)歷史發(fā)展的決定力量 ④上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)就能推動(dòng)人類社會(huì)的發(fā)展A．①②B．①④C．②③D．③④答案 ①④,但這道題難度很大，有許多同學(xué)在2，4問(wèn)很難選擇，出現(xiàn)錯(cuò)誤。上面這些問(wèn)題，有好多老師已在咱們政治學(xué)科，陜西省高三教學(xué)與備考群里也討論過(guò)，確實(shí)有難度，也有些爭(zhēng)議。就我校而言，大多數(shù)同學(xué)的分?jǐn)?shù)集中在2432分階段?？傮w我認(rèn)為客觀題失分的原因：第一，理解不透基礎(chǔ)知識(shí)，掌握不扎實(shí)，導(dǎo)致不能準(zhǔn)確排錯(cuò)、失分嚴(yán)重。第二，基礎(chǔ)知識(shí)記憶不精確、知識(shí)混淆導(dǎo)致失分的現(xiàn)象很多學(xué)生審題不清，不能準(zhǔn)確提取有效信息知識(shí)遷移能力欠缺。（二）非選擇題：。1，第38題第一問(wèn)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)簡(jiǎn)要分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)怎樣適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化。（6分）得分一般，基本35分。學(xué)生解讀、歸納材料的能力比較薄弱、知識(shí)遷移能力較弱，審題不全。只有知識(shí)沒(méi)有材料或只有材料沒(méi)有知識(shí)，缺乏知識(shí)和材料的有機(jī)結(jié)合2，第38題第二問(wèn)結(jié)合材料，說(shuō)明新時(shí)代背景下推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展應(yīng)如何處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系。（8分）得分4分左右，部分學(xué)生經(jīng)濟(jì)與政治分不清，已經(jīng)給說(shuō)的很明確，有些同學(xué)還答政治生活知識(shí)，不知如何運(yùn)用已知知識(shí)解答題目，想到什么寫(xiě)什么，缺乏學(xué)科術(shù)語(yǔ)，答案組織邏輯混亂。3，第39題運(yùn)用所學(xué)政治生活知識(shí)分析說(shuō)明黨和國(guó)家實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的依據(jù)。（12分）得分511分，題目簡(jiǎn)單，學(xué)生即使不學(xué)習(xí)，通過(guò)生活常識(shí)，也可組織答案。部分考生就不看書(shū)，不記知識(shí)點(diǎn)，亂寫(xiě)一起。4，第40題第一問(wèn)運(yùn)用文化生活知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明三代塞罕壩人先進(jìn)事跡給我們帶來(lái)的啟示。（12分）得分611分，題目指向明確，但學(xué)生答題欠規(guī)范性的訓(xùn)練，即要點(diǎn)化、序號(hào)化、段落化和術(shù)語(yǔ)化。還有些同學(xué)亂寫(xiě)，不用知識(shí)點(diǎn)答題，無(wú)知識(shí)點(diǎn)可寫(xiě)。5，第40題第二問(wèn)從青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的角度，簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)弘揚(yáng)塞罕壩精神的重要性。（10分）得分49分，一些同學(xué)偏題，一部分同學(xué)材料與原理聯(lián)系不精密緊密，不分要點(diǎn)、不分段落。只寫(xiě)原理，不寫(xiě)方法論，不會(huì)結(jié)合材料分析。6，第40題第三問(wèn)是開(kāi)放性試題，寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4分）得分2—4分，部分同學(xué)不會(huì)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，語(yǔ)句太長(zhǎng)；部分學(xué)生脫離材料，亂寫(xiě)。總體看主觀題的得分較低，我認(rèn)為其主要原因是；第一，沒(méi)有掌握各類主觀題的解題的基本方法和技巧。第二，學(xué)生考試時(shí)，看到題目后想到什么就寫(xiě)什么，常常答不到“點(diǎn)子上”。第三，很很多學(xué)生不能根據(jù)材料從相關(guān)教材中提取知識(shí)，更不會(huì)把教材知識(shí)和材料有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生要么只看到材料而忽視書(shū)本知識(shí)，要么只回答書(shū)本知識(shí)而沒(méi)有結(jié)合材料。第四，部分學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)還存在思路不清晰，語(yǔ)言不規(guī)范，運(yùn)用政治術(shù)語(yǔ)能力欠缺等問(wèn)題。三、結(jié)合我校實(shí)際，今后我認(rèn)為所采取的措施與建議教師要認(rèn)鉆研考綱、高考試題，比較準(zhǔn)確地把握知識(shí)體系；關(guān)注時(shí)政、關(guān)注黨和國(guó)家出臺(tái)的大政方針，并把時(shí)政與書(shū)本知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；要注意總結(jié)各種題型的做題方法，教給學(xué)生回答各種問(wèn)題的基本方法。督促學(xué)生準(zhǔn)確、牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并形成知識(shí)體系。必須區(qū)分清楚課本中重要的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。精選試題、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高學(xué)生獲取有效信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教師引導(dǎo)學(xué)生掌握各種題型的做題方法、特別是規(guī)律性的東西。要求學(xué)生必須養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范答題的良好的做題習(xí)慣。要多給學(xué)生鼓氣，樹(shù)立自信心?？傊?，以上是我個(gè)人分析與看法，有什么不當(dāng)之處，希望各位同仁批評(píng)指正。謝謝！