千課萬人體會(huì)-資料下載頁
2024-10-13 12:12本頁面
【正文】 行。很榮幸我能有機(jī)會(huì)參加此次盛會(huì)。整整兩天坐在體育館，有些累，聆聽了十三節(jié)課和兩場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告，雖然沒有時(shí)間去感受西子湖的美麗，去欣賞太子灣的春色，但這些課堂盛宴與名師們的風(fēng)采也讓我感到此行無憾。聽名師的課感覺真好，語音純正嫻熟，設(shè)計(jì)自然，沒有眼花繚亂的游戲，奪人眼球的噱頭，卻時(shí)時(shí)吸引住聽課者的耳目。首先登場(chǎng)的年輕美麗的趙涯老師，語言親切自然，明麗流暢，通過三個(gè)games引出文本中的talk，由談?wù)摾蠋煹耐饷埠托愿瘢^渡到談?wù)撟约旱呐笥?，特別是最后的環(huán)節(jié)：讓同學(xué)上臺(tái)介紹自己的好友，并請(qǐng)上該同學(xué)的好友，孩子們?cè)谝魳仿曋谢ハ啾磉_(dá)友誼，真實(shí)的情感交流讓他們兩人擁抱，其中一對(duì)還落下眼淚，讓我們聽課的老師也很感動(dòng)，這樣的課不是煽情而是融情與境，觸景生情，讓課堂得以升華。！中年慈父般的龔海平老師，《Keeping fit》沒有刻意的設(shè)計(jì)，沒有華麗的課件，簡(jiǎn)單兩張圖片。他在課堂上猶如與學(xué)生閑聊早餐，談?wù)撋聿?，侃侃而談，信手沾來，學(xué)生盯著他，時(shí)而輕笑，時(shí)而回答，一副陶醉的樣子。這樣隨性的課堂，也許就是教學(xué)的最高境界。黃耀華老師的繪本課《Zack the Zebra》，故事講解細(xì)膩活潑生動(dòng)，繪聲繪色，整堂課自然流暢，循序漸進(jìn)，豐富的身勢(shì)語言，巧妙地板書設(shè)計(jì)。讓我們真實(shí)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)到低年級(jí)教師的技能與風(fēng)采。還有來自北京的魅力男教師主維山，《water》一課，風(fēng)趣幽默的獨(dú)特風(fēng)格，自然生成的課堂技巧，通過教師的啟發(fā)，談?wù)撍闹匾?，水帶給我們的樂趣，最后讓文本小詩自然生成，出自于孩子們之口，讓我佩服，也我深深感受到了一個(gè)教師個(gè)人魅力的重要性。最讓我難忘的是來自江蘇南京的林麗老師的課《 At Weekends》，我覺得她就是本次千課萬人中的一個(gè)亮點(diǎn)，林老師的個(gè)人魅力感染了在場(chǎng)的學(xué)生們和所有老師，她語音純正悅耳，那樣?jì)故斓氐?，猶如來自英語本土國(guó)家，她的打扮和面貌也有點(diǎn)像西方人，聽她的課是一種享受。她的了了幾筆線段圖示就顯示出頻度副詞的區(qū)別，特別注重訓(xùn)練孩子們的聽力，注重聽力技巧和策略的指導(dǎo)。與我自己的課堂相比，找到自己的差距，往往聽力作業(yè)都是最后五分鐘，匆匆聽好全班核對(duì)，缺乏技能的提升。感悟一：英語首先是表達(dá)思維的一種工具“英語做為一種語言，它首先應(yīng)該是學(xué)生思維表達(dá)的一種工具?！笨吹秸n堂上孩子們用英語侃侃而談的那種積極的開口欲時(shí)，我不禁聯(lián)想到自己的學(xué)生。固然杭州的學(xué)生能如此這般，與他們所處的大環(huán)境有很多關(guān)系，但不能否認(rèn)的一點(diǎn)是，在平時(shí)的課堂中他們的英語老師一定經(jīng)常讓他們有基于話題用英語表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，放手讓學(xué)生去說，或許當(dāng)學(xué)生享受到那種用英語表達(dá)自我思維的酣暢淋漓時(shí)，他們會(huì)更加喜歡英語，會(huì)主動(dòng)地投入英語學(xué)習(xí)中。感悟二：教師個(gè)人素質(zhì)高，課堂駕馭能力強(qiáng)，動(dòng)作優(yōu)雅，富有激情，具有親和力和感染力，自身人格魅力更高，使整個(gè)一節(jié)課神采飛揚(yáng)。教師的教育教學(xué)理念，教學(xué)方式和專業(yè)能力是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的關(guān)鍵，教育部《英語課堂標(biāo)準(zhǔn)》研制組核心特級(jí)教師劉兆義說：“聽，是攻破英語城堡的突破口”，回憶我的教學(xué)，我的課堂上給學(xué)生聽了嗎？聽了多少呢？又有多少是地道的英語呢？感悟三：英語課堂注重的是交流和表達(dá)，學(xué)生真實(shí)情感和思想的表達(dá)。老師們注重創(chuàng)設(shè)語境，使英語學(xué)習(xí)更貼近生活。讓學(xué)生在真實(shí)的語境中真實(shí)的運(yùn)用語言，用完整的句子表達(dá)思想。感悟四： 北京外國(guó)語大學(xué)教授張連仲點(diǎn)評(píng)幾節(jié)課，一針見血：在小學(xué)英語的課堂，不需要太多的鋪墊，太多的噱頭，開門見山，直奔主題未嘗不可，有時(shí)為了學(xué)生的更好理解，可以用幾句漢語，而不要太多的繞彎子低效率。短短兩天的時(shí)間，讓我們感受的是名師課堂的精彩，以及專家們的高瞻與睿智，讓我意猶未盡。如今坐在電腦前,再次翻開聽課記錄,精彩仍是處處可見,值得一品再品.
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