【導讀】、形完全正確的一組是()。，與散文的句法有較大的差別，“獨立寒秋、湘江北去，橘子洲頭”，，而是以行為單位。分行的主要根據(jù)是節(jié)奏，而不是。、句式長短不齊的詩體，又名長短句、詩余等?！肚邎@春長沙》屬于中調。的題目，它揭示了這首詞的主要內容。④，更無豪杰怕衍羆。⑤天若有情天亦老，。⑥神女應無恙，。⑦，紙船明燭照天燒。⑧待到山花爛漫時，。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝?！俺睢?，既有夫妻離別的相思之愁，更有對革命前途的憂慮。，作者觸景生情，愁緒倍添；月圓思團圓，月殘傷別離乃是人之常情。首詞從一個側面反映了毛澤東的感情世界。革命者也有自己的愛情生活、離愁別緒。獨特發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。劣，寫出了受到打擊的情景。D.“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，意為當春天來臨，百花盛開之時，梅花雖已凋謝，但凋落的花瓣處在萬花叢中，仍露出欣慰的笑容。詞則表現(xiàn)了與群芳同春、積極向上的思想。，迎著嚴寒冰雪，傲然挺立，堅持真理的革命者形象，

　　

【正文】 寫自己的新認識也可） 四、讀下面這首詞，完成后面習題。 水調歌頭游泳 1956 年 6 月 毛澤東 才飲長沙水，又食武昌魚。萬 里長江橫渡，極目楚天舒。不管風吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀。子在川上曰：逝者如斯夫！ 風檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖。神女應無恙，當驚世界殊。 ，不恰當?shù)囊豁検牵? ） A.“萬里”和“極目”兩句表現(xiàn)了詩人宏偉的氣概和開闊的胸懷。 B.“不管”和“勝似”兩句，運用了對比的手法，進一步表現(xiàn)詩人在風浪中游泳的輕松自如，抒發(fā)了詩人迎擊風浪，急流勇進的革命精神。 C.“子在川上曰”的“子”指詩人自己，他在感嘆：“多么美好的滾滾長江 ??！逝去的光陰像這流水一樣。 ，運用了襯托的寫法，贊頌社會主義建設的偉大成就和光輝前景。 2.“截斷巫山云雨”的“巫山云雨”是指（ ） ，暮為雨 ，不正確的一項是（ ） ，抒發(fā)了迎著大風大浪前進的革命豪情，謳歌了我國人民改造山河，建設祖國的偉大業(yè)績。 ，引用古語揭示事物發(fā)展的規(guī)律，借用神話歌頌祖國的變化。 ，下闋寫改造長江的宏偉圖景。 D.“神女應無恙，當驚世界殊”中的“神女”即巫山神女，作者希望巫山神女健在，也來分享社會主義的成果。 五、讀下面這首詞，完成后面習題。 菩薩蠻黃鶴樓 1927 年春 毛澤東 茫茫九派流中國， 沉沉一線穿南北。煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。 黃鶴知何去？剩有游人處。把酒酹滔滔，心潮逐浪高。 ，錯誤的一項是（ ） A.“九派”，水的支流叫派，相傳長江在湖北江西一帶，分為九個支派?！爸袊?，就是國中。 B.“沉沉”亦作“沈沈”，深遠貌。 “一線”指橫在眼前的京漢、粵漢鐵路?！按┠媳薄奔礄M穿南北。 C.“莽蒼蒼”，迷茫的樣子?！褒斏哝i大江”，是說龜山和蛇山夾江對峙，制約著翻滾的江流。 D.“酹”，用酒祭地?！鞍丫契咸稀笔钦f把滔滔江水當酒，來祭奠大地。 ，不正確的一項是（ ） “鎖”字，連結兩山大江，不但形象地描繪了龜蛇夾峙的形勢，而且暗寫出亂石穿空、驚濤拍岸的一段江景。 “逐”字，綰合心潮江浪，不但生動地寫出浪花的滾滾催進，而且隱喻洶涌澎湃、如火如荼的革命高潮，還寫出了作者高昂的革命 激情。 ：登樓縱目，茫茫沉沉，茫茫蒼蒼，自遠而近，宏偉壯闊。下片言情：依危把酒，懷古思今，由境及心，豪放深沉。 ，完全擺脫了晴 川閣、鸚鵡洲這些已被說得濫了的景物，開首就從小處著筆，驚濤駭浪，泱泱大觀；隨后又作具體描繪，煙雨江山莽莽勝境。繼而引用神話傳說，最后抒發(fā)登臨感受。 參考答案： [課內檢測 ] 一 、 基礎知識 舸（ gě） 寥廓（ li225。oku242。） 悵（ ch224。ng） 遒（ qi） 遏（226。） （ 1）百舸：許多船。 （ 2）寥廓：高遠空曠，詞中是指宇宙的廣闊。 （ 3）崢嶸：原指山勢高峻，詞中指不平凡，不平常。 （ 4）揮斥：奔放。 （ 5）方遒：正強勁有力。 （ 6）激揚：激濁揚清。 （ 7）糞土：名詞意動，把??當作糞土 （ 8）遏：阻止。 三、課文理解 （ 1）寒秋，（我）獨立（于）橘子洲頭，（望）湘江北去；點明了時間、地點和特定的環(huán)境。 （ 2）萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由；群山，樹林，碧江，百舸，飛鷹，翔魚；色彩絢麗，生機勃勃；“競”； （ 3）面對這一派生機勃勃的大千世界，怎不激起萬端思緒！廣闊無垠的大地呀，誰才是主宰你興衰命運的真正主人呢？ （ 4）蒼茫大地應該由 誰來主宰 （ 5）“恰”； 同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯； 精神風貌、活動、志趣；同學少年。 （ 6）設問句；“誰主沉浮”； 我們，我們這些“糞土當年萬戶侯”的少年。 （ 7）“多”；“廣”；“重重疊疊”；“漫”；“透”；“百”；“爭”； （ 1）正確 （ 2）詩人壯闊的胸懷、激昂向上的情緒浸潤了秋之萬物，使“一切景皆著我之色 ”，這就是情之巧妙寓于景 的緣故。 （ 1） A（ B、攜：手拉著手； C、悵：這里有因深思而逐漸慷慨激昂的意思；碧透：清澈澄碧； D、江山：山河，引申為國家大事） （ 2） C指點 /江山，激揚 /文字，糞土 /當年 /萬戶侯 （ 3） D（ A、⑴⑶⑹是舊體詩；⑻⑼ 是新詩； B、⑷⑸⑺⑻是自由詩；⑼是歌謠體詩； C、⑵⑷⑺是文人詩；⑴⑾是民歌 （ 4） D （ 5） D（“由此轉入寫游泳”應改為“由此回憶起曾一起戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友） [能 力遷移 ] 一、 二、 ：寒暑，春 秋，即“年”的意思；無涯：無數(shù)，很多；流譽：名聲傳播 ；石器時代；青銅器時代； 。這里指人類的發(fā)展演化，人類學會青銅制器在前，使用鐵器在后。 ，毛澤東對他是肯定的、贊賞、歌頌的，從“王”“奮起”這些詞語可以看出。 ，寫階級社會，重點寫階級斗爭。 6.“揖”“磨”“翻” 三、 1.（ 1）詞牌 曲調 詞題 內容 （ 2）烈 月 咽 鐵 越 血 頂針 2.（ 1）√（ 2）√（ 3）√（ 4）（ 5）（ 6）√ 四、 1. C（“子”指孔子） 五、 1. D（持酒對著滔滔江水） （“小處”應為“大處）