新課標人教版語文必修11-1沁園春長沙同步練習-wenkub
2022-12-12 09:23:54 本頁面
【正文】 時，她在叢中笑 ” ，意為當春天來臨，百花盛開之時， 梅花雖已凋謝，但凋落的花瓣處在萬花叢中，仍露出欣慰的笑容。待到山花爛漫時，她在叢中笑。 卜算子詠梅 陸 游 驛處斷橋邊，寂寞開無主。所謂 “ 不隔 ” ，就是真切自然，如王之渙《登鸛雀樓》，全詩 寫登樓所見與登樓者的心情十分真，語言如行云流水，自然天成，所創(chuàng)造的意境深刻而獨特，可謂千古絕唱。陶淵明筆下的意境常常離不開 (1甲 )，它是作者恬 淡自然的胸襟的外化；李白筆下的意境往往有 (1乙 )，它是作者化胸中塊壘為不平之氣的催化劑；蘇軾筆下的意境，常常帶 (1丙 )，表現(xiàn)出作者對理想世界的憧憬與追求；陸游筆下的意境時 時有 (1丁 )，顯示著作者品格的高傲與純潔。如王國維所說： “ 一切境界，無不為詩人設(shè)。 ，作者觸景生情，愁緒倍添；月圓思團圓，月殘傷別離乃是人之常情。 曉來百念都灰盡，剩有離人影。長沙》一詞中寫景的部分改寫成一篇寫景狀物、融情于景的散文， 300字以內(nèi)。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 閱讀下面一首詞，完成后面的題目 ⑤天若有情天亦老， 。 D.“ 沁園春 ” 是詞的詞牌，它規(guī)定了這首詞的字數(shù)、平仄、押韻等； “ 長沙 ” 是這首詞的題目，它揭示了這首詞的主要內(nèi)容。分行的主要根據(jù)是節(jié)奏，而不是內(nèi)容。ｕ ｃｈ 224。ｎｇ ) 遒 (ｑｉ ｎｇ ) 沉 浮 (ｆ ) 百 舸 (ｋ 227。 人教新課標版必修 1 高中語文 《沁園春 長沙》 同步練習 A 【同步達綱練習】 基礎(chǔ)知識強化： 、形完全正確的一組是 ( )。) 碧 (ｂ 236。) 攜 (ｘｉ 227。)勁 揮 斥 (ｃｈ 236。ｎｇ ) 遏 (226。 、句式長短不齊的詩體，又名長短句、詩余等。 ，表現(xiàn)他們的精神面貌和活動志趣的句子分別是： 精神面 貌： 活動志趣： 素質(zhì)優(yōu)化： 。 ⑥神女 應無恙， 。雪 毛澤東 一九三六年二月 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。 ： ① 馀 ② 須 晴日 ③ 妖嬈 ④ 競 折腰 ⑤ 略 輸 ⑥風 流 人物 “ 望 ” 字，據(jù)文義，領(lǐng)起哪幾句 ? 答： 5.“ 須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈 ” 在全詞中的作用是： 6.“ 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰 ” 在結(jié)構(gòu)上的作用。 創(chuàng)新深化： 《虞美人一鉤殘月向西流，對此不拋眼淚也無由。 首詞從一個側(cè)面反映了毛澤東的感情世界。世無詩人，即無此種境界。各人各詩的意境各不相同，有 “ 江流天地外，山色有無中 ”( 王維《漢江臨泛》 )的 (2甲 )，有 “ 氣吞云夢澤，波撼岳陽城 ”( 孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》 )的 (2乙 )，有 “ 無邊落木簫簫下，不盡長江滾滾來 ”( 杜甫《登高》的 (2丙 )，有 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”( 李商隱《無題》 )的 (2丁 )等等。 (1甲 )、 (1乙 )、 (1 丙 )、 (1丁 )，應分別填進哪一項 ?(只填序號 ) 甲 、乙 、丙 、丁 (2甲 )、 (2乙 )、 (2 丙 )和 (2丁 )應分別填進哪一項 ?(只填序號 ) 甲 、乙 、丙 、丁 ，引用王國維的幾句話是為了說明意境 ，它是 的獨特發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。詠梅 毛 澤東 風雨送春歸 ，飛雪迎春到。 ( ) A.“ 驛處 ” 、 “ 斷橋 ” 、 “ 黃昏 ” 、 “ 更著風和雨 ” ，寫出了梅花所處環(huán)境的荒涼、惡劣，寫出了受到打擊的情景。 ，不恰當?shù)囊豁検?( ) ，通過景物描寫很好地渲染了氣氛， 為梅花形象的塑造提供了有效的背景。 ，迎著嚴寒冰雪，傲然挺立，堅持真理的革命者形象，陸游詞中的梅花則是封建士大 夫既保持節(jié)操，又消極無奈 情景的寫照 參考答案 基礎(chǔ)知識強化： ：恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。這是對一代新 人的呼喚和企盼。 創(chuàng)新深 化： 1. A 補充練習： （一） ， F 乙， E 丙， D 丁， B ， H 乙， E 丙， D J， F 作家對自我、對生活 努力追求進取
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