新課標(biāo)人教版語文必修11-1沁園春長沙同步練習(xí)-展示頁
2024-12-13 09:23本頁面
【正文】 波撼岳陽城 ”( 孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》 )的 (2乙 )，有 “ 無邊落木簫簫下，不盡長江滾滾來 ”( 杜甫《登高》的 (2丙 )，有 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”( 李商隱《無題》 )的 (2丁 )等等。 ”( 《人間詞話》 )，這種獨特性既來自內(nèi)心世界的獨特體驗，又來自對外部世界的獨特發(fā)現(xiàn)，它體現(xiàn)著作家充分發(fā)展的個性和個體意識，因而決不會與別人雷同。世無詩人，即無此種境界。 補充練習(xí)： （一） 閱讀下面一段文字，完成 26題 有意境的藝術(shù)形象，必然是獨創(chuàng)的藝術(shù)形象，它能給讀者帶來一種新鮮、獨特的美感。 首詞從一個側(cè)面反映了毛澤東的感情世界。 B.“ 數(shù)寒星 ” 三字有奇趣，透出作者寂寞、孤獨的處境和情懷。一鉤殘月向西流，對此不拋眼淚也無由。夜長無色總難明，寂寞披衣起坐數(shù)寒星。 創(chuàng)新深化： 《虞美人長沙》與本詞在意境上的不同 答： 《沁 園春 ： ① 馀 ② 須 晴日 ③ 妖嬈 ④ 競 折腰 ⑤ 略 輸 ⑥風(fēng) 流 人物 “ 望 ” 字，據(jù)文義，領(lǐng)起哪幾句 ? 答： 5.“ 須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈 ” 在全詞中的作用是： 6.“ 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰 ” 在結(jié)構(gòu)上的作用。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。雪 毛澤東 一九三六年二月 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。 ⑧待到山花爛漫時， 。 ⑥神女 應(yīng)無恙， 。 ④ ，更無豪杰怕衍羆。 ，表現(xiàn)他們的精神面貌和活動志趣的句子分別是： 精神面 貌： 活動志趣： 素質(zhì)優(yōu)化： 。 (58字以內(nèi) )、中調(diào) (59— 90字 )和長調(diào) (91字以上 )，《沁園春 長沙》屬于中調(diào)。 、句式長短不齊的詩體，又名長短句、詩余等。ｕ ) ( ) /萬山 /紅遍，層林 /盡染 /崢嶸 /歲月稠 /同學(xué) /少年，風(fēng)華 /正茂 /蒼茫 /大地，誰 /主沉浮 ( ) ，層林盡染 (夸張 ) ，誰主沉浮 (反問 ) ，激揚文字 (對偶 ) (比喻 ) ，與散文的句法有較大的差別， “ 獨立寒秋、湘江北去，橘子洲頭 ” ，如用散文表述，其語序應(yīng)是 ( ) ，我獨自站在橘子洲頭，凝望著滾滾北去的湘江 ，凝望著從橘子洲頭流過的滾滾北去的湘江 ，我獨自站在滾滾北去的湘江邊的橘子洲頭 ，湘江滾滾北去，從橘子洲頭流過 ( ) ，而是以行為單位。ｎｇ ) 遏 (226。ｕ ) (ｃｈ 243。)勁 揮 斥 (ｃｈ 236。ｎｇ )自由 (ｚｈēｎｇ ｒ 243。) 攜 (ｘｉ 227。)子洲 (ｃ?。睿? ｍ 225。) 碧 (ｂ 236。ｏ ｋｕ 242。 人教新課標(biāo)版必修 1 高中語文 《沁園春 長沙》 同步練習(xí) A 【同步達綱練習(xí)】 基礎(chǔ)知識強化： 、形完全正確的一組是 ( )。 (ｌｉ 225。) 百 舸 (ｋ 227。)透 橘 (ｊ ｎｇ ) 沉 浮 (ｆ )帶 竟 (ｊ 236。ｎｇ ) 遒 (ｑｉ ) 歲月 稠 (ｃｈ 243。ｕ ｃｈ 224。)阻 激 (ｊī )揚 萬戶 侯 (ｈ 243。分行的主要根據(jù)是節(jié)奏，而不是內(nèi)容。它始于唐，盛于宋。 D.“ 沁園春 ” 是詞的詞牌，它規(guī)定了這首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等； “ 長沙 ” 是這首詞的題目，它揭示了這首詞的主要內(nèi)容。 ①雄關(guān)漫道真如鐵， ②五嶺逶迤騰細浪， ③ ，我自巋然不礬。 ⑤天若有情天亦老， 。 ⑦ ，紙船明燭照天燒。 閱讀下面一首詞，完成后面的題目 望長城內(nèi)外，惟 饣余 莽莽；大河上下，頓失滔滔。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍 遜風(fēng)騷。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 答： “ 俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝 ” 有何寓意
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