20xx蘇教版語文必修一第1專題沁園春長沙word教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-01 11:29本頁面
【正文】 跟長沙有關(guān)或者在長沙所寫的情景和事情。一般按字?jǐn)?shù)將詞分為小令、中調(diào)和 長調(diào)三種， 58 字以內(nèi)為小令， 59到 90字為中調(diào)， 91字以上為長調(diào)。詞又稱曲子詞、長短句、詩余，是配合宴樂樂曲二填寫的歌詩。繼而講解“詞”的有關(guān)知識。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 由著名畫家傅抱石先生所畫的大量毛澤東詩意圖引出《沁園春雪》的有關(guān)內(nèi)容，課堂要作比較閱讀。預(yù)習(xí)要求：（ 1）、讀文本三遍，自己逐字逐句理解內(nèi)容，并初步概括出上下兩闕各描繪了兩幅怎樣的畫面，上闋主要描寫了那些景物和抒發(fā)了怎樣的感情，下闕主要記敘了哪件事情，并最終回答了上闋的什么問題，結(jié)論怎樣？（ 2）、教師下發(fā)有關(guān)古詩詞鑒賞技巧的資料，讓他們試著準(zhǔn)備一些問題，同時期待在課堂教學(xué)中討論解答。 教學(xué)方法：講解法、討論法、朗讀背誦指導(dǎo)法等。 教學(xué)重點：掌握此詞所表現(xiàn)的意境之美和雄偉闊大的氣勢之美，體會作者的歷史使命感。 《沁園春長沙》課堂教學(xué)設(shè)計 浙江省余姚市第五中學(xué) 俞建望 教學(xué)目的要求： 知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)本詞描繪的四幅頗具詩意的畫面，讓學(xué)生體會到毛主席在此詞中力求表現(xiàn)的意境之美和沉雄闊大的氣勢之美； 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生喜歡毛主席詩詞的興趣，朗讀并背誦此詞以及延伸至課外的毛主席詩詞名篇名句（另附內(nèi)容），滲透古詩詞鑒賞的方法，并能在課堂教學(xué)中得到落實（古詩詞鑒賞技巧另附）； 情感價值觀目標(biāo)：體會作者在此詞中力求表現(xiàn)的思想感情，深切理解這種豪邁自信、積極樂觀，把中國的未來希望于“同學(xué)少年們”的那種開闊胸襟 和情懷。 教學(xué)難點：鑒賞此詞的方法滲透，并指導(dǎo)實踐。 教學(xué)準(zhǔn)備： 首先讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文。 （ 3）、課外查一下此詞寫作的背景資料，聯(lián)系《沁園春 幻燈片制作若干。長沙》這首詞，圖片展示所描繪的意境。 PPT:詞是詩的別體，是唐代興起的一種新的文學(xué)樣式，到了宋代，經(jīng)過長期不斷的發(fā)展，進(jìn)入了全盛時期。詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)、每句的字 數(shù)、平仄上都有規(guī)定。 那么這首詞我們聯(lián)系一下《沁園春 二、整體感知 （一）、檢查預(yù)習(xí)情況： 抽一個同學(xué)讀全詞，然后正音。 （二）、這首詞上下兩闕各展現(xiàn)了哪些畫面？我們試著來歸納： 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。實際上我們從這些所描寫的事物中完全可以概括出一幅美麗的圖畫 —— “湘江秋景圖”，這些所繪之景都是顯示湘江秋景的，故以此命名。 三、文本研讀 （一）、分析上闋中的“獨立寒秋圖”。”這一句正確的順序該怎樣來排列？ 教師明確：先時間寒秋，后人物動作詩人獨立
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