新課標(biāo)人教版語文必修一11沁園春長沙-展示頁
2024-12-20 22:28本頁面
【正文】 它概括了詞的主要內(nèi)容。詞牌決定了這首詞的字數(shù)、句數(shù)和平仄聲韻。后來詞也跟樂府一樣，逐漸跟音樂分離了，成為詩的別體，所以有人把詞稱為“詩余”。 ──［唐］ 杜甫《絕句》 詞：詞興起于唐，盛行于宋，配樂歌唱，句式不齊，也稱長短句。 ──［唐］ 杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 ⑶ 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝 。 ［教學(xué)過程］ 一、知識鏈接： （古代描寫秋天的詩句） ⑴ 落霞與孤鶩齊飛 ，秋水共長天一色。 ，提高形象思維能力。 《沁園春長沙》學(xué)案 ［教學(xué)目標(biāo)］ 。 ，提高朗讀能力。 ──［唐］王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》 ⑵ 八月秋高風(fēng)怒號， 卷我屋上三重茅 。 ──［唐］ 劉禹錫 《 秋詞 》 ⑷ 窗含西嶺千秋雪 ，門泊東吳萬里船 。詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”，是配音樂的。 詞牌：就是詞的格式的名稱。某些詞牌的命名，與創(chuàng)始之作的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，但后人倚聲或依譜繼作，則不一定受此限制，可以賦詞牌本意，也可以撇開詞牌本意自由發(fā)揮。 如 沁園春是詞牌，長沙是標(biāo)題。 詞的分類：詞分為小令、中調(diào)、長調(diào)，這是依字數(shù)的多少來劃分的。 這首詞作于 1925 年，當(dāng)時革命運動正蓬勃發(fā)展，農(nóng)民運動蓬勃興起。同時，國共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國民革命政府已經(jīng)在廣州正式成立。毛澤 東看到了革命力量，看到了“星星之火，可以燎原”。 二、檢查預(yù)習(xí)： 正字音 沁 （ q236。n ）江碧透 百 舸 （ gě ） 悵 （ ch224。o ku242。ng ） 崢嶸 （ zhēng r243。 ） 浪 遏 （ 226。 （至少三遍）。 。下片寫了意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方遒、激揚文字、指點江山、擊水中流、浪遏飛舟的同學(xué)少年，表現(xiàn)了“同學(xué)少年”以天下為己任、改造舊世界、創(chuàng)造新天地的戰(zhàn)斗精神。長沙》“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。俊边@句詩與前邊寫秋景有什么關(guān)系？由贊美秋景到提出問題，其中的內(nèi)在聯(lián)系是什么？ 參考答案： 面對秋景和蒼茫的大地，詩人卻把“景”拋開，問出“誰”是大地的主宰這樣一個出人意料的問題，自是不同凡響。自然界的萬類尚且顯示自己的生命力而“競自由”，何況我們有思想有靈魂的人呢？主宰大地，就是拼搏進取，就是進行革命斗爭，這一
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