我是小小推銷員教學設(shè)計-資料下載頁
2024-10-13 04:39本頁面
【正文】 得授課沒有達到預(yù)想效果。學生應(yīng)評價出推銷員的優(yōu)點和缺點，：：倆名“最佳推銷員”和“倆名榮譽顧客”，其實，還應(yīng)該對最佳推銷小組也給予獎勵，讓更多的學生體驗成功的快樂。，在今后的口語交際中要加強。我是“小小推銷員”教學設(shè)計劉莉清澗縣城關(guān)二小第五篇：《我是“小小推銷員”》教學設(shè)計《我是“小小推銷員”》教學設(shè)計教材簡析：這是人教版五年級上冊第三單元完結(jié)后安排的一次口語交際，這次口語交際的目的是學生嘗試做“小小推銷員”向別人介紹一種商品。教材設(shè)計這樣一次嘗試性的推銷商品的活動,旨在指導(dǎo)學生試著用學過的一些說明方法推銷產(chǎn)品,在活動中提高學生的口語表達能力和人際交往能力,給學生以商品推銷的初步體驗,感受成功的快樂。設(shè)計依據(jù)：《語文課程標準》指出：“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力?！钡诙W段的課標要求：“能清楚明白的講述見聞，說出自己的感受和想法”。教學中我們應(yīng)培養(yǎng)學生在各種交際活動中學會傾聽、清楚表達與交流。使學生具有文明地進行人際交流的素養(yǎng)?？谡Z交際是人與人之間交流和溝通，真正意義上的口語交際是聽和說雙方雙向互動的過程，“交際”是口語交際的核心。人的交際能力是在口語交際的實踐過程中逐步習得。在教學過程中,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學生交流的欲望。在情景中暢所欲言,在互動交際中深入練說。學情分析：班上的學生大部分是打工隨移者，父母的文化程度較低，工作時間不穩(wěn)定，且較忙，與孩子的交流深度和時間都不夠，學生對上口語交際不感興趣。為了激發(fā)學生的興趣，我提前找了幾個學生，了解這段時間他們在玩什么？知道他們做了充分地準備，激發(fā)其他學生的興趣。這次教學我想讓學生進行合作,在合作中學會交際。教學目標：,初步學習推銷的方法,使學生會成功地把一件商品清楚明白、簡潔生動地介紹給他人,引發(fā)他人購買的欲望。,能與同學進行友好交流,提高抓要點,質(zhì)疑問的能力,養(yǎng)成良好的口語交際的習慣。,提高口頭表達能力和人際交往能力,增強合作意識和誠信意識,獲得商品推銷的初步體驗,感受成功的快樂。教學重難點指導(dǎo)學生初步學習推銷的方法。在活動中提高口語表達能力和人際交往能力。課前準備課前讓學生搜集一些有關(guān)推銷的知識、故事，豐富對商品推銷的認識。去市場購物觀察銷售人員的推銷技巧。選擇一樣自己感興趣的商品進行推銷，詳細閱讀商品說明書。教學過程一、導(dǎo)入國慶剛過，在假期中你到街上活動時發(fā)現(xiàn)營業(yè)員是怎樣推銷的他們的產(chǎn)品的?你覺得他們用的方法好么？（自由發(fā)言）聽了他們的介紹你有想購買的意向么？如果讓你推銷一種產(chǎn)品，你想怎樣做？二、初步掌握推銷知識和方法指名介紹搜集的有關(guān)商品推銷的知識、故事等，或說自己的購物體驗。指名學生現(xiàn)場推銷一產(chǎn)品。生邊看邊想：推銷商品時要注意什么問題？學生自由發(fā)言后，老師歸納總結(jié)：推銷員不僅要有條理地介紹商品，而且要抓住這個商品的賣點用生動形象，富有感染力的語言打動顧客，同時還應(yīng)彬彬有禮，熱情周到，這樣才能獲得顧客的好感，最終將自己的商品推銷出去。三、創(chuàng)設(shè)情境互動交流學生自由組成商品交易小組，推銷自己的商品。（師巡視指導(dǎo)）要求：其他學生注意認真聽，可以對推銷者質(zhì)疑，推銷員予以解答。每小組選擇一種商品，合作討論如何推銷，再選一名代表組內(nèi)推銷。要求：給商品設(shè)計精彩的廣告；制作廣告牌；設(shè)計推銷方式；進行推銷演示。小組競賽。輪流上臺推銷表演。評議（1）指出每個小組的優(yōu)點及不足，提出改進意見。（2）評出“最佳推銷小組”“最佳廣告語”“最佳廣告牌”“榮譽顧客”四、總結(jié)今天在本堂課上你有什么收獲？師生共同回顧：今天的口語交際課，我們不僅學會清楚、準確、有條理地介紹商品，還用生動、形象的語言恰到好處的肢體動作打動了顧客，更重要的是我們在學會推銷的同時，提高了自己的語言表達能力，增強了人際交往能力。五、布置作業(yè)課后寫一篇題為《一節(jié)有趣的語文課》的作文。板書設(shè)計我是“小小推銷員”介紹：特點（與同類相比之有優(yōu)點）性能態(tài)度：親切熱情表達：清楚生動教學反思：課堂上學生們學習的積極性很高，大家都愿意積極地投入到口語交際活動中來?？v觀課堂，本課仍有許多不足之處：（1）課堂上留給學生自主活動的時間不足，沒有讓每一位學生都認真發(fā)言。（2）在推銷的語感、語氣等方面沒有強調(diào)得特別清楚。（3）板書設(shè)計不太詳細。針對以上出現(xiàn)的問題，我將在以后的教育教學工作中不斷改進，力求在不斷改進中不斷進步，已達到更好！
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