《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(文件)
【正文】 特點、性能(參考商品說明書)。師：剛才我們講的是對推銷員的要求，那大家說說別人在推銷時，顧客應(yīng)注意些什么？生：講禮貌，認(rèn)真聽，有問題可以問出示幻燈4板書介紹：特點性能 態(tài)度：親切熱情表達(dá)：清楚生動（聲音大一點）師：哦，還要告訴你們一個好消息，我們今天要評出倆名“最佳推銷員”和“倆名榮譽顧客”，還有獎品噢，大家想要嗎？那可要好好表現(xiàn)了師：恩。每小組選擇一種商品，合作討論如何推銷，再選一名代表組內(nèi)推銷。A、哪個小組先來推銷？B、其他同學(xué)既是顧客，又是推銷員的“老板”。D、哪位顧客有問題要問？推銷員解答四、班級展銷，體驗成功“老板”，評價一下你的員工表現(xiàn)怎么樣？教師組織全班學(xué)生進(jìn)行評議，指出優(yōu)點和不足，針對推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語言、語氣、表情提出中肯的建議。短短的一節(jié)課就要結(jié)束了，我感受到了快樂，你感受到了嗎？同學(xué)們有收獲嗎？大家來說一說。更重要的是提高了自己的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)了人際交往能力。課上一開始，我首先創(chuàng)設(shè)了一種貼近學(xué)生生活的推銷自己。這樣的設(shè)計，有利于全班人人都參與，每位學(xué)生都能得到口語交際的鍛煉機(jī)會。原打算幻燈出示一些商品讓學(xué)生臨場發(fā)揮推銷，還有成功和失敗的推銷故事，我是小小推銷員例文等都沒能用上。我是“小小推銷員”教學(xué)設(shè)計劉莉清澗縣城關(guān)二小第五篇：《我是“小小推銷員”》教學(xué)設(shè)計《我是“小小推銷員”》教學(xué)設(shè)計教材簡析：這是人教版五年級上冊第三單元完結(jié)后安排的一次口語交際，這次口語交際的目的是學(xué)生嘗試做“小小推銷員”向別人介紹一種商品。教學(xué)中我們應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動中學(xué)會傾聽、清楚表達(dá)與交流。在教學(xué)過程中,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生交流的欲望。這次教學(xué)我想讓學(xué)生進(jìn)行合作,在合作中學(xué)會交際。教學(xué)重難點指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法。選擇一樣自己感興趣的商品進(jìn)行推銷，詳細(xì)閱讀商品說明書。三、創(chuàng)設(shè)情境互動交流學(xué)生自由組成商品交易小組，推銷自己的商品。小組競賽。五、布置作業(yè)課后寫一篇題為《一節(jié)有趣的語文課》的作文。（3）板書設(shè)計不太詳細(xì)。縱觀課堂，本課仍有許多不足之處：（1）課堂上留給學(xué)生自主活動的時間不足，沒有讓每一位學(xué)生都認(rèn)真發(fā)言。評議（1）指出每個小組的優(yōu)點及不足，提出改進(jìn)意見。每小組選擇一種商品，合作討論如何推銷，再選一名代表組內(nèi)推銷。指名學(xué)生現(xiàn)場推銷一產(chǎn)品。課前準(zhǔn)備課前讓學(xué)生搜集一些有關(guān)推銷的知識、故事，豐富對商品推銷的認(rèn)識。,能與同學(xué)進(jìn)行友好交流,提高抓要點,質(zhì)疑問的能力,養(yǎng)成良好的口語交際的習(xí)慣。學(xué)情分析：班上的學(xué)生大部分是打工隨移者，父母的文化程度較低，工作時間不穩(wěn)定，且較忙，與孩子的交流深度和時間都不夠，學(xué)生對上口語交際不感興趣?？谡Z交際是人與人之間交流和溝通，真正意義上的口語交際是聽和說雙方雙向互動的過程，“交際”是口語交際的核心。設(shè)計依據(jù)：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。學(xué)生應(yīng)評價出推銷員的優(yōu)點和缺點，：：倆名“最佳推銷員”和“倆名榮譽顧客”，其實，還應(yīng)該對最佳推銷小組也給予獎勵，讓更多的學(xué)生體驗成功的快樂。教學(xué)反思：由于新校長上任第一次聽課，有點緊張，先開始字都不會寫了。接著我讓學(xué)生結(jié)合課前搜集的有關(guān)商品推銷的知識，以及我剛才的推銷過程，了解一些商品推銷的方法。這次口語交際，是讓學(xué)生嘗試做“小小推銷員”，向別人介紹一種商品。總結(jié)：今天的口語交際課，我們不僅學(xué)會清楚、準(zhǔn)確、有條理地介紹商品，還學(xué)會用生動、形象的語言，恰到好處的動作去打動顧客。： “最佳推銷小組”“最佳廣告語” “榮譽顧客”。作為“老板”，你可要認(rèn)真考核你的“員工”，給他提出寶貴的意見。小組競賽。準(zhǔn)備好了嗎？對自己有信心嗎？加油！昨天，老師讓大家都帶一件自己喜歡的東西，同學(xué)們都帶來了嗎？看看我們能不能將自己的商品推銷出去？三、創(chuàng)設(shè)情境互動交流師：我們先試著推銷一下，組與組，或個人與個人都可以，自由推銷學(xué)生自由組成商品交易小組，推銷自己的商品。（3)態(tài)度要親切自然，熱情有禮貌。老師的這件毛衣可是昨天剛買的，它穿上可暖和了，而且這是今年的最新款樓空式的，有好幾種顏色呢，哦，對了，他還有好幾種穿法，可長可短，里面還可以配不同色的打底衣，更重要的很適合我的服色，我穿起來感覺特精神，是不是？師。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)推銷的方法，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和人際交往能力。[板書設(shè)計]我是小小推銷員學(xué)習(xí)推銷有技巧說清特點最重要解答問題要耐心
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