小班繪本教案鼠小弟的小背心-資料下載頁(yè)
2025-10-03 12:53本頁(yè)面
【正文】 于是，這份快樂(lè)就隨著這件小背心傳到了小鴨子的身上。（移動(dòng)背心）圖片四：小猴子來(lái)了現(xiàn)在小鴨子多高興呀，他覺(jué)得自己也更神氣了，就在這時(shí)，鼠小弟的小背心又引來(lái)了一只身體比小鴨子又大了些的動(dòng)物，猜猜是誰(shuí)呀？猴子。你們仔細(xì)看看，小猴子會(huì)跟小鴨子說(shuō)些什么呢？同桌互相說(shuō)說(shuō)看，演一演。（貼小猴子圖）第一組：你們可真是一對(duì)好伙伴呢！留下小鴨子，你為什么會(huì)借給小猴子？（你希望把快樂(lè)也帶給小猴子是吧。）第二組：小朋友可真厲害，和書上寫的一個(gè)樣。（課件點(diǎn)擊）圖片五：小猴子穿背心小猴子也如愿以償穿上了小背心，你們看，（孩子笑）你們?yōu)槭裁匆δ?？（小猴子穿著很緊），是的，雖然有點(diǎn)緊，可是小猴子覺(jué)得自己很好看。瞧它高興的，（課件點(diǎn)擊）。就這樣現(xiàn)在快樂(lè)隨著小背心又傳到了小猴子的身上。（移動(dòng)背心）圖片六：編一編小猴子呀跟鼠小弟、小鴨子一樣，也想穿著小背心到處走走，炫耀炫耀呢！它會(huì)遇到誰(shuí)呢？ 自由匯報(bào)小朋友們想出了這么多的動(dòng)物，現(xiàn)在就請(qǐng)你們接下去編一編故事了，按照自己的想法，在老師發(fā)的作業(yè)紙上來(lái)畫一畫，然后在方框里寫一寫他們之間的對(duì)話。隨機(jī)展示幾份：在你們編的故事里，為什么小猴子都愿意把背心借給別的動(dòng)物？（讓***也得到快樂(lè)）想想看，這幾只動(dòng)物，先遇見(jiàn)誰(shuí)，然后遇見(jiàn)誰(shuí)呢？為什么？（動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)大）幾幅圖按順序理好，裝訂成冊(cè)。瞧！只要咱們發(fā)揮想象力，今后，咱們也能出書了。連續(xù)圖：究竟圖畫書里還遇見(jiàn)了哪些動(dòng)物呢？咱們趕緊看看去吧！（課件）原來(lái)小背心吸引來(lái)了海豹，它對(duì)小猴子說(shuō)，（課件點(diǎn)擊，學(xué)生齊說(shuō)），海豹穿上后，覺(jué)得（課件點(diǎn)擊，學(xué)生齊說(shuō)）獅子也來(lái)了，它也對(duì)海豹說(shuō)，（課件點(diǎn)擊，學(xué)生齊說(shuō)），海豹大方地借給了獅子，獅子也覺(jué)得（課件點(diǎn)擊，學(xué)生齊說(shuō)）馬也看上了這件小背心，向獅子借，（課件點(diǎn)擊，學(xué)生齊說(shuō)），馬穿著也（課件點(diǎn)擊，學(xué)生齊說(shuō)）就這樣小背心一個(gè)傳一個(gè)，穿在身上的動(dòng)物都覺(jué)得有點(diǎn)緊，可是還是很好看，它們個(gè)個(gè)都因?yàn)檫@件小背心得到了快樂(lè)！可是沒(méi)想到的是，來(lái)的動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)大，小背心也被越撐越大。（邊說(shuō)邊貼海豹、獅子、馬的圖）圖：大象穿著小背心最后小背心被穿到了大象的身上。能形容大象的身材么？（貼大象圖）大象穿上背心會(huì)怎樣？（移動(dòng)背心）但是大象也還是說(shuō)，（課件點(diǎn)擊，齊說(shuō)）大象也穿著出去炫耀了，走著走著就遇到了鼠小弟。圖：鼠小弟和大象你們看鼠小弟什么表情，他張大了嘴巴在喊什么呢？（課件點(diǎn)擊）大象不好意思脫下小背心還給了鼠小弟，你們還想看看那件小背心么？（課件點(diǎn)擊）配樂(lè)：鼠小弟原本只是把小背心借給比它只大一點(diǎn)點(diǎn)的小鴨子，可是誰(shuí)知道一一相傳，最后套到了大象身上，還回來(lái)時(shí)已經(jīng)被拉得這么長(zhǎng)了，都有它身體好幾倍了。這時(shí)候鼠小弟會(huì)是什么樣的心情？你們想看著鼠小弟這么傷心么？那你們有什么辦法讓快樂(lè)重新回到鼠小弟身上？（你們的辦法一定能讓鼠小弟高興起來(lái)）大象也這么想，鼠小弟把快樂(lè)帶給我們，我們也得想辦法讓它快樂(lè)起來(lái)。（課件點(diǎn)擊）??！聰明的大象把小背心當(dāng)成秋千，讓鼠小弟在他鼻子上盡情玩耍，鼠小弟多開心??！快樂(lè)又回到了鼠小弟身上！（移動(dòng)背心）秋千蕩啊蕩，蕩起的都是快樂(lè)！圖：課件二多溫馨的故事啊！想再看看么？播放課件二 隨機(jī)介紹：看完后：小朋友，你們喜歡鼠小弟么？為什么？這是一件漂亮的小背心，也是一件神奇的小背心，它把快樂(lè)傳遞給了一個(gè)又一個(gè)穿上它的動(dòng)物。（板書中連線）這就是鼠小弟的小背心的故事。（板書“的小背心”）這就是這本書的名字，大家一起讀。瞧，這就是這本書的封面，知道作者是誰(shuí)么？一本圖畫書往往有兩位作者，一位是文字作者，一位是圖畫作者。這本書的文字作者是中江嘉男，圖畫作者是：上野紀(jì)子（教師板書，學(xué)生書空跟讀）。因?yàn)樗侨毡镜臅?，要在我們中?guó)傳播需要翻譯。翻譯作者也有兩位，一位是趙靜，一位是文紀(jì)子。讓我們用掌聲來(lái)感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)作出了這么好的書吧。鼠小弟就是這樣一只傳遞著愛(ài)和快樂(lè)的小老鼠。關(guān)于這只可愛(ài)的鼠小弟還有很多故事呢！我們今天欣賞的這本《鼠小弟的小背心》只是《可愛(ài)的鼠小弟》系列中的一本，關(guān)于這位鼠小弟還有許多精彩故事了（介紹其他11本），小朋友可以到書店或圖書館去找來(lái)自己看，相信他會(huì)帶給你更多快樂(lè)。
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