幼兒園大班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)7的加法教案及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-10-12 12:45本頁面
【正文】 趣，達(dá)到培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力的目的?；顒?dòng)目標(biāo)：根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的算式，從而感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。極探索數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂于講述探索結(jié)果?；顒?dòng)重點(diǎn)：看圖學(xué)習(xí)7的加法?；顒?dòng)難點(diǎn)：能根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的算式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒數(shù)學(xué)用書，教學(xué)PPT課件。蝴蝶和小鳥頭飾?；顒?dòng)過程：聽、唱歌曲數(shù)《數(shù)鴨子》。引入課堂。一、復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)1到10的數(shù)字和數(shù)數(shù)。復(fù)習(xí)7的組成。（出示課件，請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，再全班一起回答。二、情境感知：看圖學(xué)習(xí)7的加法。課件出示情景圖1。師：小朋友們，你們認(rèn)真來觀察這幅圖，這是那里？圖上畫了什么？引導(dǎo)幼兒說出圖意：“大樹上原來有幾只小鳥，又飛來了幾只小鳥，現(xiàn)在大樹一共有幾只小鳥？”說出算式：6+1=7：小朋友們，這次我們又來到了哪里？圖上有什么？ 引導(dǎo)幼兒說出圖意：“花叢中有5只蝴蝶，又飛來了兩只，現(xiàn)在花叢中一共有幾只蝴蝶？說出算式：5+2=7三、鞏固學(xué)習(xí)角色表演。指導(dǎo)幼兒帶著頭飾表演小鳥圖和蝴蝶圖。（再次的加深幼兒對(duì)7的加法的學(xué)習(xí)和表達(dá)。）搶答游戲，鞏固7以內(nèi)的加法課件，看圖搶答編應(yīng)用題并說出算式進(jìn)行計(jì)算，鞏固7以內(nèi)的加法四、延伸活動(dòng)指導(dǎo)幼兒完成數(shù)學(xué)用書第12頁“7的加法”。五、結(jié)束。播放歌曲《數(shù)鴨子》
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